Русский
язык 2 класс.
Тема
" Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука на письме"
Цели:
повторить способы обозначения мягкости согласных на письме при помощи мягкого
знака
Планируемые
результаты: учащиеся научатся обозначать мягкость согласных
звуков на письме, аргументировано отвечать, доказывать свое мнение,
анализировать, делать выводы, сравнивать.
Оборудование:
учебник " Русский язык " 2 класс,
презентация
ХОД
УРОКА
1.
Организационный момент.
2.
Актуализация знаний.
Орфографическая минутка.
-
Запишем предложения под диктовку:
Ребята
надели лыжи и пошли в лес. Вот красивая ель!
-
Выделить основу предложения.
-
Объясните орфограммы в этом предложении ( Начало предложения, в конце точка,
словарное слово - запоминаем безударную гласную первую Е, Жи-Ши,
-
Что ещё знаете про букву Ш, Ж - всегда твердые, отдельное написание в _лес )
-
Подчеркните буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
-
Во втором предложении почему мягкая "с"? ( И- обозначает мягкость
согласного звука.)
-
Какие еще гласные служат для обозначения мягкости согласного звука? ( Е, Ё,
Ю, Я) Ь
Какие согласные всегда мягкие? (Щ, Ч, Й)
3.
Самоопределение к деятельности.
-
Почему в слове "ель" "л"- мягкая? (Стоит мягкий знак -
показатель мягкости)
-
Отгадав загадку, вы определите, о сегодня пойдет речь на уроке:
Мягкий голос,
Мягкий шаг,
Это буква ... (Ь)
4.
Работа по теме урока:
1)
- Прочитайте тему урока. Новая это тема? (Нет, знакомились в 1 классе,
повторяли во втором)
-
Сегодня на уроке мы обобщим знания об этой букве, как мягком знаке - показателе
мягкости согласных звуков.
2).
Работа по учебнику:
-
Для этого надо прочитать задание в упр 202.
-
Как понимаете смысл этой пословицы?
-
Записываем первую пословицу.
-
Найдите слово, в котором буква не передаёт звука.( скромность)
-
Какая это буква? (Ь)
-
Записываем по вариантам вторую и третью пословицы. Проверяем. Находим слова с
мягким знаком, называем их. Прочитайте пословицы.
-
Какие еще хорошие качества вы хотели бы видеть в людях?
-
Подчеркните слова с мягким знаком, какая орфограмма? ( ь - показатель
мягкости)
-
Что вы знаете о букве " мягкий знак"? ( Звука не передает, обозначает
мягкость согласного звука). - Подтвердите это словами учебника (с. 124 -
читают правило)
5.
Физкультминутка
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали,
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Покружились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
6. Закрепление изученного материала
Самостоятельная работа Упр 204. Читаем
задание, разбираем, выполняем.
Запишите пары слов, подчеркните букву
"Ь", который указывает на мягкость согласных звуков. Взаимопроверка,
оценивание.
7. Рефлексия (
Выборочный диктант)
Выбрать
и записать те слова, в которых пишется мягкий знак
Все короче наша тень,
Это значит - скоро день.
Бежит недалечко реченька - речка.
Меньше ручейка:
Ни поплыть, ни нырнуть,
Только ножки обмакнуть чуть- чуть.
8. Подведение итогов урока
Урок пора нам завершить.
А чтоб пошел он впрок-
Нам надо знания обобщить
И подвести итог.
- Что вспомнили сегодня на уроке?
- Чему учились?
- Что показалось трудным?
9. Домашнее задание:
с 124 - правило учить, № 203 (Списать, подчеркнуть Ь)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.