![Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [н], [нʾ]. Буква Н н».](https://img.infourok.ru/is07/img/0877-00054c1e-460dab15-480x480.png)
- 13.04.2015
- 736
- 1
Тема «Что такое корень слова?»
Цель: научить находить в родственных словах общую часть (корень слова), подбирать
однокоренные слова.
Задачи:
1. Развивать умение находить родственные слова, выделять в них корень слова, подбирать однокоренные слова, развивать умение анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы, обогащать словарный запас учеников.
2. Формировать универсальные учебные действия: работать с информацией, развивать умение слушать и слышать, уважать чужое мнение, умение самоконтроля и самооценки, умение ставить и решать учебные задачи.
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: урок с использованием ИКТ.
Оборудование: учебник, компьютер, интерактивная доска, презентация, карточки со словами.
Планируемые результаты обучения: закрепить и систематизировать знания учащихся об однокоренных словах; развивать умения находить в тексте однокоренные слова и отличать их от слов с омонимичными корнями» уточнить понятие о корне, как главной части основы слова.
Основные понятия: корень слова, однокоренные слова, основа слова.
УМК «Школа России»: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник для 3 класса начальной школы. В 2 ч.- М.: Просвещение, 2013.
Ход урока.
1. Организационный момент. 1 слайд
- Всё на свете из чего-нибудь состоит: облака – из множества водяных капель, лес – из деревьев. Речь состоит из предложений, а предложения из слов. Слова состоят из частей. Каждая часть вносит в слово свою «смыслиночку». Сегодня на уроке вспомним, как называется главная часть слова.
2. Минутка чистописания
Кк
Корень растения, корень зуба, корень слова
3. Словарная работа. 2 слайд
Игра «Узнай слово»
Кртфль, ркт, пгд, мбль, пмдр, пшнц, грц, чрнй, пндльнк.
- Какое слово лишнее? Почему?
4. Самоопределение к деятельности.
1 слайд Задание «Четвёртый лишний»:
Борьба, борец, бороться, воевать.
Весельчак, веселый, радостный, веселье.
Вражда, враг, противник, вражеский.
Дорога, путь, подорожник, дорожный.
- Как называются такие слова? Что у них общего? О какой части слова пойдет речь?
- Сформулируйте тему урока.
3 слайд
- Какие лексические значения имеет слово корень? Вспомните минутку чистописание.
- Как называются слова в словосочетаниях? Омонимы.
5. Работа по теме урока.
1. Выполнение упражнений 130 коллективно, 131 самостоятельно
Проверка 4 слайд.
6. Физкультминутка.
2. Беседа
- Как вы думаете, сколько бывает родственных слов? 5 слайд
- Оказывается, от большинства корней можно образовать несколько десятков слов, например, с корнем «чист» около 60, а с корнем «вод» можно найти больше ста.
В наше время у некоторых слов «родственники» прибавляются. Например, у слова «луна» было совсем мало «родственников»: лунный, безлунный, лунатик. А в наше время появились еще слова: прилунился, луноход.
3. Подбор однокоренных слов
Корень слова – главная, значимая часть.
Родственные связи дарят корню власть.
Выясни умело линию родства - однокоренные подбери слова.
- Подберите однокоренные слова к каждому слову в таком порядке: глагол, имя существительное, имя прилагательное. 6 слайд.
Дым – … , … , … .
Бег – … , … , … .
Холод – … , … , … .
Свет – … , … , … .
Боль – … , … , … .
- Подберите и напишите однокоренные слова с указанным корнем. Выделите его в однокоренных словах.
|
гриб |
|
тот, кто любит собирать гриб маленький гриб часть гриба под землей |
|
час |
|
мастер по починке часов солдат, стоящий на посту |
|
вал |
|
дорога через горный хребет остановка в пути снежные глыбы, которые обрушиваются с гор |
|
барабан |
|
тот, кто играет на барабане бить, стучать в барабан маленький барабан |
4. Работа с фразеологизмами. 7 слайд.
Вырвать с корнем уничтожить
Смотреть в корень обращать внимание на что-то самое важное
В корне пресечь прекратить что-то в самом начале
Краснеть до корней волос стало очень стыдно
Врастать корнями жить где-то очень давно
В корне неправильно совсем неверное решение
7.Рефлексия.
- Какая часть слова хранит лексическое значение однокоренных слов?
- Ребята, какое «открытие» вы сделали сегодня на уроке? Что вам показалось наиболее интересным? А что показалось для вас самым трудным?
- Оцените свою работу на уроке.
8. Итог урока.
- Что такое корень слова?
- Назовите признаки однокоренных слов.
9. Домашнее задание.
Упражнение 132, правило на странице 75.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок русского языка с использованием презентации в 3 классе по УМК "Школа России". Автор учебника В.П. Канакина.
Дети учатся на уроке находить родственные слова, выделять в них корень слова, подбирать однокоренные слова, анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы.
У учащихся формируются универсальные учебные действия: работать с информацией, развивать умение слушать и слышать, уважать чужое мнение, умение самоконтроля и самооценки, умение ставить и решать учебные задачи.
На уроке использован занимательный материал: игры со словами, работа с синонимами и фразеологизмами.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дымшакова Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.