Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Открытый урок русского языка в 6 классе "Вот это числительное!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок русского языка в 6 классе "Вот это числительное!"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Вот это числительное! Предмет: русский язык Класс: 6 Автор: Карпенко Наталья...
* «Разминка ума» И М Я Ч И С Л И Т Е Л Ь Н О Е
* Вот это числительное! Опять о числительном… Снова о числительном.
Тексты – отрывки из забавных стихотворений Ванды Хотомской. Есть у нас 3 сес3...
Таблица «Части речи» Части речи: Имя существительное Имя прилагательное Имя ч...
17. Письмо по памяти Приобрел я для жирафа Тридцать три огромных шарфа, Чтоб...
* Пясть Пять - кисть руки, кулак Образовательный портал «Мой университет» - w...
* Собери пословицу Какая душа в пять лет, У саранчи пять способностей, Для бе...
* Домашнее задание 1 уровень: Попытаться восстановить в памяти материал урока...
* «Плюс-минус-интересно» П	 М	 И все, что понравилось на уроке, информация и...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вот это числительное! Предмет: русский язык Класс: 6 Автор: Карпенко Наталья
Описание слайда:

Вот это числительное! Предмет: русский язык Класс: 6 Автор: Карпенко Наталья Григорьевна, учитель русского языка и литературы Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru.Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru

№ слайда 2 * «Разминка ума» И М Я Ч И С Л И Т Е Л Ь Н О Е
Описание слайда:

* «Разминка ума» И М Я Ч И С Л И Т Е Л Ь Н О Е

№ слайда 3 * Вот это числительное! Опять о числительном… Снова о числительном.
Описание слайда:

* Вот это числительное! Опять о числительном… Снова о числительном.

№ слайда 4 Тексты – отрывки из забавных стихотворений Ванды Хотомской. Есть у нас 3 сес3
Описание слайда:

Тексты – отрывки из забавных стихотворений Ванды Хотомской. Есть у нас 3 сес3цы Вы не знаете их? Как бы мне ухи3ться Рассказать о троих? У одной, что в С3жова Над окошком жил с3ж. С3чь она мастерица – Приходи к ней, малыш. У про100го 100рожа – Не про100рный дом, Ча100 в нем 100ножка Бродит под 100лом. Дорожит 100ножка Чи100тою ног и 100личной ваксой. Чистит 100 сапог. Вме100 двух не про100 Вычистить все 100 Сразу 100лько обуви Не носил никто! Три Сто

№ слайда 5 Таблица «Части речи» Части речи: Имя существительное Имя прилагательное Имя ч
Описание слайда:

Таблица «Части речи» Части речи: Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Глагол Вопросы: Кто? Что? Какой? Чей? Какой? Сколько? Что делать? Что сделать? Тройка (за ответ), (три) товарища, трехместная (лодка), утроить (усилия), Десятый (по списку),сто (деревьев), столетний (друг), (стал) пятиклассником, пять (секунд), второй (день).

№ слайда 6 17. Письмо по памяти Приобрел я для жирафа Тридцать три огромных шарфа, Чтоб
Описание слайда:

17. Письмо по памяти Приобрел я для жирафа Тридцать три огромных шарфа, Чтоб он горло завязал, Чтоб в мороз не замерзал; А жираф сказал : «Смотри! Еще нужны мне тридцать три.»

№ слайда 7 * Пясть Пять - кисть руки, кулак Образовательный портал «Мой университет» - w
Описание слайда:

* Пясть Пять - кисть руки, кулак Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru. Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru. Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru

№ слайда 8 * Собери пословицу Какая душа в пять лет, У саранчи пять способностей, Для бе
Описание слайда:

* Собери пословицу Какая душа в пять лет, У саранчи пять способностей, Для бешеной собаки Сметлив и хитер – Пятое пять верст – не крюк. колесо в телеге. такая она и в сто. но ни одного таланта. пятерым нос утер. пятерых умных поссорит. Один дурак

№ слайда 9 * Домашнее задание 1 уровень: Попытаться восстановить в памяти материал урока
Описание слайда:

* Домашнее задание 1 уровень: Попытаться восстановить в памяти материал урока (передать знания, полученные на уроке, родителям). 2 уровень: Обратиться к дополнительной литературе. Подготовить сообщение «Вот это числительное!». 3 уровень: Написать сказку о происхождении числительного (один, три и т.д.)

№ слайда 10 * «Плюс-минус-интересно» П	 М	 И все, что понравилось на уроке, информация и
Описание слайда:

* «Плюс-минус-интересно» П М И все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю

Выбранный для просмотра документ Урок..doc

библиотека
материалов

Подробный конспект урока.



Организационная информация

Тема урока

Вот это числительное!

Предмет

Русский язык

Класс

6

Автор урока (ФИО, должность)

Карпенко Наталья Григорьевна, учитель русского языка и литературы

Образовательное учреждение

МОУ Снежногорская СОШ

Методическая информация

Тип урока

Урок формирования новых знаний (на уроке осуществляются межпредметные связи: русский язык, математика, литература)

Цели урока

  • Обучающие: познакомить с основными признаками имени числительного как части речи, узнать, чем отличаются порядковые и количественные числительные.

  • Развивающие: развивать творческую, речевую и мыслительную активность, используя различные формы работы, развивать интерес обучающихся с помощью дополнительной информации.

  • Воспитательные: формирование интереса и уважения к родному языку.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят обучающиеся в ходе урока

Урок «Вот это числительное!» В ходе урока обучающиеся познакомятся расширят свои знания об имени числительном. Ребята будут развивать творческую, речевую и мыслительную активность, благодаря использованию различных форм работы (просмотра презентации, беседы, практических заданий (составление предложений, работы по карточкам). Методика данного урока позволяет проявить всем обучающимся познавательную активность и интерес к изучаемой теме.

Необходимое оборудование и материалы

Программа Power Point, компьютер, мультимедийный проектор,
















Подробный конспект урока

  1. Актуализация знаний.



Я каждый день и каждый час

Сказать готово, сколько вас,

И я могу, имей в виду,

Сказать, который ты в ряду.

(П. Чесноков)


- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Григорьевна. Сегодня я проведу у вас урок русского языка. Прежде чем начать урок, поприветствуем гостей. Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи! Пусть помогут вам ваши сообразительность, смекалка и те знания, которые вы уже приобрели.


- Начнем урок с орфографической разминки. Слайд 1.


- Как вы думаете, что нужно сделать? Верно, вставив буквы, вы должны мне сказать, о чем будем говорить сегодня на уроке. На ваших столах лежат карточки. Обведите нужную букву и составьте из выделенных букв слово. Приложение 1.


- Кто готов дать ответ на поставленный вопрос?

Давайте проверим. (Имя числительное)

















Индивидуальная работа по

карточкам.























Один из методов контроля знаний «Разминка ума».











  1. Объявление темы и целей урока.




- Действительно, речь пойдет о числительном. Ну вот, опять о числительном, надоело, наверно, подумал кто-то из вас. Слайд 2 (1)


- А кто-то, наверное, сразу успокоился. Снова о числительном. (2)


- Но я хочу, чтобы наша тема звучала вот так. (3)


- Итак, …, прочти тему сегодняшнего урока.

(выразительно)


- А теперь откройте тетради, запишите число и тему урока.


- Прочитайте эпиграф к уроку, и скажите, какую цель мы сегодня должны достичь? 30 секунд вам на обсуждение цели с соседом.


-Вы все хорошо сказали, но тема у нас звучит «Вот это числительное!» (Значит, мы должны узнать что-то необычное, удивительное и, может быть, даже волшебное).


- Кому нужны числительные?


- Ведь если бы их не было, то не придумали бы математику. А там, глядишь, и физики, и химии, и географии. Вот жизнь была бы у ученика! Одна физкультура! Или возьмем время. Зачем нужно его точно обозначать? Чтобы не дать ребенку лишние полчаса поспать?

- Нет, на свою голову придумали точно обозначать все: время, деньги, страницы, упражнения, задания.


















Запись числа и

темы.













Мотивация

учебной

деятельности

















Работа в парах












«Размышление-шутка».

  1. Изучение нового материала.



- - Сделайте морфемный разбор слова числительное и назовите однокоренные слова.

- А от какого слова образовано слово «числительное»? (Правильно, от слова «число».)


- Попытаемся разобраться, чем число отличается от имени числительного. Прочитайте тексты-отрывки из забавных стихотворений Ванды Хотомской. Слайд 3

Три


Есть у нас 3 сес3цы

Вы не знаете их?

Как бы мне ухи3ться

Рассказать о троих?

У одной, что С3жова

Над окошком жил с3ж.

С3чь она мастерица –

Приходи к ней, малыш.


Сто


У про100го 100рожа –

Не про100рный дом,

Ча100 в нем 100ножка

Бродит под 100лом.

Дорожит 100ножка

Чи100тою ног

И 100личной ваксой.

Чистит 100 сапог.

Вме100 двух не про100

Вычистить все 100

Сразу 100лько обуви

Не носил никто!


- Почему возникают трудности при чтении?

( (Буквы заменены цифрами)


- Объясните разницу между понятиями «число» и «имя числительное».

(Число – математическая величина,

имя числительное – часть речи, которая

обозначает число)

- Какие цифры обозначают имя числительное

( 3 сестрицы, 100ножка, 100 сапог)


Сказка о том, как ноль стал королём.


На страницах вашего учебника есть страна Имя Числительное. В этой стране живут числа. У них все равны. В стране Имя числительное нет короля, но они нисколько не огорчаются, потому что когда нет главных, жизнь гораздо легче и веселее, а числа как раз любят повеселиться. Вот такие законы составила вся страна: 1) Имя числительное- часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете. Имена числительные отвечают на вопросы СКОЛЬКО? и КАКОЙ? 2) Имена числительные делятся на количественные и порядковые. Имена числительные изменяются по падежам. 3) Имена числительные могут быть разными членами предложения.

Но все же, правитель нужен в любой стране, и это оправдал такой случай.

Однажды прогуливались по парку числительное восемь, две пятых, трое. Вдруг трое говорит: «Ребята, мы ведь с вами разные, а относимся к одной группе - числительные, что это такое?" Узнала об этих словах вся страна и согласилась с ними. Решили они наградить званием короля того, кто разделит числительные на три группы. Первым справился ноль, вот что он сделал: количественные числительные могут обозначать: а) целые числа (восемь конфет, пятнадцать человек), б) дробные числа (две пятых пути, семь восьмых всей массы) в) несколько предметов как одно целое (трое щенят, семеро учеников)- это собирательные.

Правило всем жителям понравилось, вот так ноль стал королем.



Морфологические признаки числительных.


- Количественные и порядковые числительные изменяются по-разному.

Количественные числительные изменяются только по падежам. Рода и числа они не имеют, кроме слов ОДИН и ДВА.

Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.


Синтаксические признаки числительных.


- В предложении числительные разных разрядов тоже ведут себя по-разному. Количественные могут быть разными членами предложения, а порядковые обычно бывают определениями.


Виды количественных числительных.


- Количественные числительные в свою очередь делятся на три группы: целые, дробные и собирательные.

Если слово обозначает целое число, такое числительное называется целым. Например: пять, двадцать два.

Если слово обозначает дробь с числителем и знаменателем, это дробное числительное. Например: две трети, одна десятая.

Если числительное обозначает несколько предметов как одно целое, такое числительное называется собирательным. Например: семеро, двое.




  1. Работа с заданием под звездочкой на с. 122-123 (учебник)

- Рассмотрите предложения в 3-х колонках.

- В какой колонке выделенные слова обозначают количество предметов при счете?

- Найдите числительные. Определите их падежи.


  1. Составление определения.


На доске таблица (напечатана для детей)


Имя

существительное

Имя

прилагательное

Имя

числительное

1. Часть речи.

1. Часть речи.


2. Обозначает предмет.

2. Обозначает признак.


З. Отвечает на вопросы кто? что?

3. Отвечает на вопросы, какой? чей?



Задания:

- Рассмотрите таблицу и по аналогии заполните третий столбец.

- Назовите сходства и отличия между этими частями речи.

- Сравните свое определение и определение в учебнике.


2.Запишите ответы на вопросы, используя числительные. (Карточки с вопросами распечатаны) (Учащиеся отвечают на 4-вопроса по своему выбору).

  1. Сколько лет жил старик со старухой в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (30 лет и 3 года)

  2. Сколько пятниц на неделе у человека, легко и часто меняющего свои решения? (7 пятниц на неделе)

3) Сколько богатырей было в «Сказке о мертвой царевне»? (7 богатырей)

4) О скольких каплях воды говорится во фразеологизме со значением «очень похожи, одинаковые»? (2 капли)

5) Сколько коробов можно наговорить? (3 короба)

6) Сколько должно быть зайцев, чтобы погнаться за ними и ни одного не поймать? (2 зайца)

7) Сколько раз нужно примерить, чтобы один раз отрезать? (7 раз)










Работа над

стихотворениями











































Слово учителя.
















































Исследовательская работа.















Краткое описание документа:

    Урок формирования новых знаний (на уроке осуществляются межпредметные связи: русский язык, математика, литература) 

     Урок «Вот это числительное!» В ходе урока обучающиеся познакомятся  расширят свои знания об имени числительном. Ребята будут развивать творческую, речевую и мыслительную активность, благодаря использованию различных форм работы (просмотра презентации, беседы, практических заданий (составление предложений, работы по карточкам).

     Методика данного урока позволяет проявить всем обучающимся познавательную активность и интерес к изучаемой теме.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров378
Номер материала 147158
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх