Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему "Имя числительное" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка на тему "Имя числительное" (6 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6 классе.

Тема урока: « Повторение по теме «Имя числительное»

Класс:6

Учитель Агафонова С.А.

Школа: КГУ «Общеобразовательная средняя школа №4» Шемонайхинский район, Восточно-Казахстанская область

Форма урока: урок - поиск

Тип урока: комбинированный.

Формы урока: групповая, индивидуальная, частично-поисковая.

Цели и задачи урока:

*расширить и углубить знания учащихся об имени числительном как части речи; *формировать умения самостоятельно работать с заданиями поискового характера; *активизировать мыслительную деятельность учащихся;

*обогащать их словарный запас; совершенствовать устную связную речь

*воспитывать творческую активность, взаимоуважение, интерес к национальным традициям.

Оборудование: таблицы, тесты, записи на доске, презентация.

Ход урока:

I. Организационно–мотивационный момент

Доброе утро, дорогие ребята. Рада всех вас видеть.

Знаете ли вы, что в стране, лежащих на западе восточных стран, находится гора Созерцания. Каждый год на несколько месяцев мудрец, которого в этой стране зовут Учителем, поднимается на гору и с вершины башни познания смотрит, как устроена земля, постигает тайны воды и законы воздуха. Здесь на вершине он постиг мудрость: в этом мире всё связано: отдалённое прошлое и настоящее, далёкое и близкое, малое и большое. Сюда на гору Созерцания, на башню познаний, учёный приводит только своих самых достойных учеников. Я очень надеюсь, что и вы когда-нибудь (а когда именно-это зависит только от вас) взойдёте на вершину вершин. А пока …попробуйте преодолеть эти семь вершин, эти семь высот познания и помните девиз: «Дорогу осилит идущий»

-А как вы понимаете этот девиз?

II. Актуализация знаний.

Первая высота «Банк твоих знаний»

1.Что обозначает имя числительное?

2.На какие две группы делятся?

3.Чем отличаются простые, сложные и составные числительные?

4.На какие разряды делятся количественные числительные?

5.Охарактеризуйте каждый разряд количественных числительных?

6.Каким членом предложения может быть числительное?

Вторая высота « Вопросы на засыпку»

Запишите под диктовку: седьмой десяток, возьми письмо, восемьсот каменщиков, пятьдесят суток, четырьмя кочками.

-Какое здесь «лишнее слово»?

Определите разряды количественных числительных: три четвёртых пути, трое суток, пятнадцать дней, семнадцать мальчиков, пятеро друзей, две десятых урожая, пятерка за ответ.

Поставьте слова данные в скобках в нужном падеже:

Держать (оба, обе) руками, приложить к (оба, обе) ушами.

III. Этап закрепления и повторения изученного.

Третья высота «Я - полиглот»

-Кто такой полиглот? (Человек, владеющий многими языками)

Назовите фразеологические обороты, пословицы, поговорки, загадки, названия художественных произведений, где использованы числительные на русском, английском, казахском языках.

Сообщения учащихся

А знаете ли вы, сколько это ТЬМА, ЛЕГИОН, СОРОК СОРОКОВ?

Легион - пять тысяч. В древнеримском легионе периода империи было пять тысяч солдат. Он делился на когорты (около 600 человек). Каждая когорта, в свою очередь, делилась на центурии (от80до120 солдат).

В Древней Руси словом «легион «обозначалось число 5000 тысяч. Сейчас же слово «легион» обозначает особое, отдельное формирование вне какой-либо организации (обычно армии). Примером служит французский Иностранный легион, солдатом которого может стать гражданин любого государства, кроме Франции.

Тьма - десять тысяч. Выражение «тьма» в значении огромного количества чего-либо происходит от слова «тумен». Так называли отряд татаро-монгольского войска численностью в десять тысяч конников.

Сорок сороков - бесчисленное множество. Сорок - старинная единица счёта. На Руси считали сороками, как в других странах сотнями. Словосочетание сорок сороков обозначало бесчисленное множество, несметное количество -его можно встретить в русских сказках и былинах.

Четвёртая высота «Загадочное послание» (приложение 1)

Расшифруйте письмо

«12-3 456 7 в на 10 пройдёт 12 13»

12-это число между 20и30

3-на казахском языке-наурыз

456-7-знамерательный для Казахстана год.

В - определи по часам

На 10-обозначает центральное место в городе.

11-пройдёт

12-синоним слова веселье, гулянье.

13-обновление, начало весны.

(22 марта 2014 года в 10часов на центральной площади пройдёт праздник Наурыз.)

-Что вы знаете о празднике Наурыз? (презентация.)

Пятая высота «Выбери меня»

Сделайте морфологический разбор имени числительного (из письма)

Шестая высота «По следам выполненных упражнений» (приложение 2)

Выполнение тестовых заданий

VI. Рефлексивно-оценочный этап.

Седьмая высота «Прошу слова»

-Сегодня я понял, что…

-Не напрасно прожили 45 минут урока, потому что…

V. Домашнее задание:

Творческая работа с использованием числительных (10-15)









Приложение 1

«12 3 456 7



в hello_html_m632f42dd.png на 10 пройдёт 12 13»



12 - это число между 20 и 30

3 - на казахском языке- это наурыз

456-7-знаменательный для Казахстана год.

В - определи по часам

На 10 -обозначает центральное место в городе.

11 -пройдёт

12 -синоним слова веселье, гулянье.

13 -обновление, начало весны.

























Приложение 2

Тест

1.Имя числительное - это часть речи, обозначающая…

а) число;

б) число, количество предметов;

в) число, количество предметов, порядок их при счёте.

2)Укажите имена числительные.

а) Двойка, два, двадцать два;

б) третий, три, трое;

в) четыре пятых, четвёрка, четыре.

3.Числительные делятся на…

а) количественные и качественные;

б) количественные и порядковые;

в) определительные и качественные.

4.Укажите, в каких числительных пишется ь в середине.

а)50, 760;

б) 15, 55;

в) 20, 980.

5. Укажите сложное числительное.

а) 22;

б) 11

в)10.

6. Укажите, какие числительные имеют только две падежные формы.

а) сорок, пятьдесят, полтора;

б) девяносто, сто, полтораста;

в) полтораста, восемьдесят, сто.

7. В составных порядковых числительных…

а) склоняется только последнее слово;

б) склоняются все слова;

в) ни одно слово не склоняется.

8.Собирательные числительные сочетаются

а) со всеми существительными;

б) с существительными, употребляющимися только во множественном числе;

в) с существительными, обозначающими лиц мужского пола, детей и детёнышей животных.

9. В каком словосочетании допущена ошибка?

а) готовимся к 1 Сентябрю;

б) встретимся после двенадцати часов;

в) из лесу выехало две машины.

10. Слитно пишется…

а) (три) пятых;

б) (трех) сотых;

в) (тридцать) пять.

11. В каком словосочетании допущена ошибка?

а) семнадцать целых шесть десятых километров;

б) имела тринадцать станций;

в) двадцать второе августа.

12. В каком предложении числительное является подлежащим?

а) Мы отремонтировали 13 кабинетов в школе.

б) Семеро одного не ждут.

в) Я проиграл 45 рублей.







Краткое описание документа:

Тема урока: « Повторение по теме «Имя числительное»

Класс:6

Учитель Агафонова С.А.

Школа: КГУ «Общеобразовательная средняя школа №4» Шемонайхинский район, Восточно-Казахстанская область

Форма урока: урок - поиск

Тип урока: комбинированный.

Формы урока: групповая, индивидуальная, частично-поисковая.

Цели и задачи урока:

 *расширить и углубить знания учащихся об имени числительном как части речи; *формировать умения самостоятельно работать  с заданиями поискового характера;  *активизировать мыслительную деятельность учащихся;

*обогащать их словарный запас; совершенствовать устную связную речь

*воспитывать творческую активность, взаимоуважение,  интерес к национальным традициям.

Оборудование: таблицы, тесты, записи на доске, презентация.

Ход урока:

 I. Организационно–мотивационный момент

  Доброе утро, дорогие ребята. Рада всех вас видеть.

Знаете ли вы, что в стране, лежащих на западе восточных стран, находится гора Созерцания. Каждый год на несколько месяцев мудрец, которого в этой стране зовут Учителем, поднимается на гору и с вершины башни познания смотрит, как устроена земля, постигает тайны воды и законы воздуха. Здесь на вершине он постиг мудрость: в этом мире всё связано: отдалённое прошлое и настоящее, далёкое и близкое, малое и большое. Сюда на гору Созерцания, на башню познаний, учёный приводит только своих самых достойных учеников. Я очень надеюсь, что и вы когда-нибудь (а когда именно-это зависит только от вас) взойдёте на вершину вершин. А пока …попробуйте преодолеть эти семь вершин, эти семь высот познания и  помните девиз: «Дорогу осилит идущий»

 

-А как вы понимаете этот девиз?

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров390
Номер материала 384912
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх