150714
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок русского языка на тему: "Обращение".

Урок русского языка на тему: "Обращение".

Выберите документ из архива для просмотра:
.DS_Store 12 КБ
Копия урок.doc 20 КБ
урок.odp 492.56 КБ

Выбранный для просмотра документ Копия урок.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 5 классе

УМК «Школа России»; учебник «Русский язык»,

авторы: Т.А.Ладыженская,М.Т. Баранов


Тема: «Предложения с обращением.»

Цель: дать понятие об обращении,научить отличать обращение от подлежащего, развивать навык работы в парах, мотивацию к познавательной деятельности, формировать навыки учебного сотрудничества.


  1. Орг. Момент (слайд 1)

  2. Самоопределение к деятельности (слайд 2)

-Прочитайте слова. На какие две группы вы бы разбили эти слова?

(Извините,спасибо,пожалуйста, будьте добры. Приятель, дружок,товарищ.)

-Когда употребляют эти группы слов?

(В устной речи. В разговоре двух и более людей.)



  1. Работа со словарём

(письмо по памяти с проверкой) (слайд 2,3,4)

-Постарайтесь записать эти слова в том порядке, в котором они записаны на экране.

(После записи слов идёт взаимопроверка.)


  1. Повторение (слайд 5,6 )

-На доске записаны предложения. Вы должны переписать их, вставляя пропущенные орфограммы и знаки препинания. Но переписывать по вариантам в таком порядке:


1 вариант

-Нераспространённое предложение.

-Предложение с однородными членами предложения и обобщающим словом, стоящем перед ними.


2 вариант

-Предложение, в котором перед союзом и ставится запятая.

-Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже.


3 вариант

-Предложение с однородными членами, в котором запятая не ставится.

-Предложение с однородными членами и союзом И, который повторяется многократно.


Взаимопроверка


  1. Изучение новой темы

-Укажите разницу между предложениями первого и второго столбика. (В первом предложении рассказываем о ребятах, Маше, маме, а во втором обращаемся к ним.) (слайд 7 )

-Тема нашего урока: «Обращение». (слайд 8)

-Что же такое обращение? (Учащиеся предлагают свои варианты ответов, затем читают определение на экране.) (слайд 9)

-Прочитайте предложения. Найдите обращение. Как мы в устной речи выделяем обращение? (слайд 10,11)

-А как выделяется обращение в письменной речи? (слайд 12)

Спишите предложения. Выделите обращение.

-Из скольки слов состоит обращение? (слайд 13)


  1. Физминутка (слайд 14)

-Мы сегодня вспоминаем басни И.А.Крылова.

Постарайтесь изобразить героя басни. (В парах отгадывают героев.)


  1. Продолжение темы

-Найдите обращение. Какое место в предложении занимает обращение? (слайд 15, 16,17)

-Найди обращение. Что выражают герои в своём обращении?

(слайд 18,19)

  1. Закрепление темы

-Работаем в парах. Составьте устно предложения с обращением используя словарные слова. (слайд 20)

-Напишите. Назовите басни. Найдите обращения. Расставьте знаки препинания. (Взаимопроверка.) (слайд 21, 22)


    1. Рефлексия. (слайд 25)


-Продолжи фразу:


-Сегодня я узнал...

-Было интересно...

-Я понял, что...

-Теперь я могу...

-Я научился...

-У меня получилось...



Краткое описание документа:

В начальной школе на уроках русского языка в 3 и 4 классах ребята уже знакомились с понятием "обращение". В 5 классе мы углубляем знания детей по этой теме и расширяем их. Ребята выясняют, что такое звательная интонация. Знакомятся с историей языка и узнают, что раньше был ещё один падеж-звательный, отголоски которого сохранились и в современном русском языке. Изучая обращение,ребята вспоминают басни И.А.Крылова и учаться читать отрывки этих басен выделяя голосом обращение и используя звательную интонацию. Кроме этого ребята очень много работают в парах (выполняют взаимопроверку, составляют предложения, делают физминутку).

Общая информация

Номер материала: 563687

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.