Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему "Обращение" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка на тему "Обращение" (6 класс)

библиотека
материалов

На урок русского языка с Коста Хетагуровым

Тема урока: Обращение (8 класс).

Цели урока:

  • уточнение и расширение знаний обучающихся об обращении как особой структурной части предложения; усовершенствование навыков употребления обращений в речи;

  • нравственное и патриотическое воспитание обучающихся;

  • развитие творческих способностей.

Оборудование урока:

  • компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска;

  • мультимедийная презентация «Адресаты стихов Коста», подготовленная обучающимися;

  • тексты стихов Коста Хетагурова.

Ход урока.

  1. Лингвистическая разминка:

  • Поставьте ударения и объясните значения слов: святыня, кичиться, муза, храм; составьте словосочетания с разными видами связи;

  • Объясните постановку тире в предложении:

Весь мир – мой храм, любовь – моя святыня…

  • Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: Я (ни, не) когда своим словом (не)торговал, (ни, не) когда (ни, не) за одну строку (ни, не)от кого (не)получал денег…

  1. Стадия вызова

  • Решите лингвистическую задачу: докажите, что все знаки препинания в данных предложениях расставлены правильно:

Учись, дружок, с охотой, чтоб мудрость всю познать,

И с радостью работай, чтоб человеком стать!

  • Выделите грамматические основы в предложениях:

  1. Дети Осетии, братьями станем

В нашем едином и дружеском стане.

  1. Дети Осетии братьями стали (не все справятся: некоторые подчеркнут обращение как подлежащее)

  • Почему в одном предложении обращение выделяется запятой, а во втором – восклицательным знаком?

  1. Не по пути нам, милое дитя

  2. Муза!.. Забудем мы эти аккорды, где каждый звук лишь кичится красой.

  • Какова стилистическая роль обращений в этих предложениях? (этот вопрос тоже останется без ответа)

На интерактивную доску проецируется таблица, в которой коллективно заполняются первые 2 графы.

Знаю

Хочу узнать

Узнал

Обращение - слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью


Как отличить обращение от подлежащего? Чем выражается обращение? Каковы стилистические функции обращения?





  1. Знакомство с теоретическим материалом учебника.



  1. Выполнение разно уровневых заданий



  1. Найдите в предложениях обращения, укажите способы их выражения, объясните постановку знаков препинания. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию.

Зачем, поэт, зачем великий гений, явился ты так

рано в этот мир?

Не спрашивай, - ты не поймёшь, родная, мою тоску и тайну этих слёз…

2. Предложения даются с пропущенными знаками препинания, ученики самостоятельно их расставляют

Зачем поэт зачем великий гений явился ты так

рано в этот мир?

Не спрашивай, - ты не поймёшь родная мою тоску и тайну этих слёз…

Опять к тебе любимая подруга заветных дум стучусь я, как больной…



  1. Слово учителя:

- Как вы уже смогли заметить, все предложения, с которыми мы работаем на уроке – это строки из стихотворений Коста Левановича Хетагурова. Сегодня мы в очередной раз можем убедиться в том, что вправе гордиться своим великим земляком: у него мы можем учиться и любви к родной земле, и нежности в любви, и верности в дружбе. Об этом свидетельствует вся его жизнь и даже обращения, используемые им в стихах, адресованным разным людям. Адресатами стихов Коста были его друзья и родственники. Свои стихи он посвятил также многим представителям русской литературы и искусства, среди которых великий сын России Михаил Лермонтов

  1. Выступление учеников «Адресаты стихов Коста». hello_html_m5e15c2ea.pnghello_html_69b685c8.pnghello_html_m697718a8.pnghello_html_m6296d876.png

  2. Игра «Посоревнуемся с Коста».

Задания по группам:

зная имена адресатов стихов, попробуем вставить пропущенные обращения:

  • Нет, тебя уж никто не заменит, (распространенное обращение из 3 слов) Ни во что уже сын твой не верит, Истомился, устал он страдать (адресовано матери).

  • Да, встретились напрасно мы с тобою, -

Не по пути нам, (распространенное обращение из 2 слов) (адресовано А. Поповой).

  • Не хочу я теперь поверять, (распространенное обращение из 2 слов) Ничего равнодушному миру… (адресовано другу Коста, художнику и журналисту А.Г. Бабичу).

Каждая группа выполняет задание, затем проводит самопроверку, отыскав оригинал стихов в интернете.

  1. Рефлексия. - В начале урока мы определились с тем, что нам известно об обращении и что ещё осталось узнать. Теперь попробуем ответить на последний вопрос: что мы узнали? Заполним таблицу до конца.

  2. Домашнее задание.

Написать письмо. Письма можете адресовать друзьям, родителям, учителю. Помните о речевом этикете, когда будете использовать то или иное обращение.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"На урок русского языка с Коста Хетагуровым" - так я озаглавила свой конспект, потому что весь  материал, используемый на уроке  для лингвистических наблюдений - это строки из стихотворений основоположника осетинской литературы, гениального поэта, талантливого прозаика, самобытного художника Коста Левановича Хетагурова, "Леонардо да Винчи осетинского народа, по словам Александра Александровича Фадеева.

В Осетии его не принято называть по отчеству. Все говорят: "Наш Коста".

Сегодня творчество Хетагурова изучается на уроках литературы практически во всех школах России. По гуманности его лирику сравнивают с лирикой А.С. Пушкина, по гражданственности - с лирикой Н.А. Некрасова. Судьба поэта во многом схожа с судьбой М.Ю. Лермонтова.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров466
Номер материала 527150
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх