Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе по теме"Буква е в суффиксе -ен- разносклоняемых существительных"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка в 6 классе по теме"Буква е в суффиксе -ен- разносклоняемых существительных"

библиотека
материалов

МКОУ Октябрьская СОШ Зональный район

Курендина Ольга Юрьевна

Учитель русского языка и литературы


Урок русского языка в 6 классе

Тема: Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на -МЯ.

Тип урока : открытие новых знаний

Цели:

1. знакомство с новой орфограммой

2. формирование умения писать буквы Е в суффиксе –ЕН- существительных на -МЯ .

3. обобщение знаний по теме разносклоняемые имена существительные

4. воспитание интереса к урокам русского языка

Оборудование: карточки для индивидуальной работы, записи на доске, презентация, плакат с изображением дерева

Ход урока.

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Желаю всем хорошего настроения, успехов на уроке!



2.Актуализация прежних знаний.


Вставьте пропущенные буквы - Сл.1

Большого (пламени) не задуешь.

От худого (семени) не жди доброго (племени).

Потерянного (времени) не воротишь.

-Ребята, что за слова вставили?(разносклоняемые имена сущ.)

-Какие ещё разносклоняемые сущ. знаете? (Бремя, время, стремя, семя, темя, вымя, знамя, племя, пламя,имя, путь)-СЛ.2

-Почему они называются разносклоняемыми?(- и как у 3 скл,- ем – 2 скл.)

Давайте это докажем!

Просклоняем сущ. имя (у доски)

И.П – имя

Р.п – имени

Д.п – имени

в.п – имя

Т.п – именем

П.п – об имени

-Что ещё вы знаете о разносклоняемых сущ? ( добавляется суффикс -ен-, ён (мн.ч))

3.Тема урока- Сл.3

- Как вы думаете какова тема нашего урока? (Буква е в суффиксе ен сущ на мя)

Сформулируем цели урока!!!

-знакомство с новой орфограммой, повторение разносклоняемых сущ, формирование умения работать с орфограммой.

4. Работа с учебником – стр. 89 п.38

Читаем, обращаем внимание как выделяется орфограмма.



Упр. 210 работаем у доски

5. Физкультминутка

Ребята, мы с вами поработали, а сейчас давайте отдохнем, а помогут нам в этом разносклоняемые имена существительные. Повторяете движения за мной( имитируем движения)

Сеем семена, размахиваем знаменем, отправляемся в путь.

6. Работа по карточкам

Задание №1: выпишите словосочетания с разносклоняемыми существительными, выделите орфограмму, определите падеж.

(1) Дорогой друг! (2) Прости, не знаю твоего имени. (3) Задумывался ли ты над вопросом: почему у отличников на все хватает времени? (4) И по ботанике заняться изучением семени пшеницы, и в конно-спортивной секции покачаться в стремени. (5) То ли они из другого племени? (6) Говорят, что все дело в каком-то особом духовном пламени.

Обменямся тетрадями с соседом , проверяем по слайду, поставьте оценку. – Сл.4

Задание №2 «Кроссворд» По группам, объединились по 4 человека.

1.





2.




2





3.





По горизонтали:

  1. Дорога

  2. Длительность существования всего происходящего.

  3. Прикреплённое к древку полотнище определённого цвета.

По вертикали:

  1. Огонь, поднимающийся над горящим предметом

  2. Зачаток растения



Проверяем, каждая группа называет 1 слово – ответы на Слайде 5



Задание № 3: откорректируйте данные предложения (исправьте в них ошибки):Слайд 6

1). Время было в обрез. 2). Сколько время прошло? 3). У тебя нет время поговорить.

Проговариваем устно

  1. Времени было в обрез

  2. Сколько времени прошло?

  3. У тебя нет времени поговорить.

Задание №4

Ребята, в начале урока мы вставляли слова в пословицы.

Какой смысл в них? Объясните их.

Д/З: Составить мини-сочинение на тему «У костра» используя разносклоняемые существительные.

Выставление оценок.

Рефлексия.

-Ребята, наш урок подходит к концу. Об учёбе говорят: «Корень учения горек, а плод его сладок».

Давайте же посмотрим, какие плоды мы собрали. На доске изображено дерево, а на партах у вас разного цвета плоды, прикрепите к дереву :

Розовый – всё понял, нет вопросов

Жёлтый – тему понял, но есть вопросы

Зелёный – ничего не понял


Всем спасибо за урок!!!









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Разработка урока по русскому языку в 6 классе по теме "Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя". Урок открытия новых знаний.Цели урока:познакомить с новой орфограммой, научиться работать с ней, повторить разносклоняемые имена существительные, воспитывать интерес к урокам русского языка. Оборудование: карточки с заданием, презентация к уроку, плакат с изображением дерева.На уроке использованы разные виды работы:работа с учебником, индивидуальная работа по карточкам, работа в группах, устная работа. В конце урока проводится рефлексия,которая позволяет  узнать насколько учащиеся овладели материалом.

 

Общая информация

Номер материала: 174286

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

1 месяц назад

Урок хороший, но нет презентации