Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка по теме

библиотека
материалов

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭОРов И ЦОРов.


1. Тема урока – «Причастие как часть речи».

2. ФИО - Артеева Татьяна Валентиновна.

3. Место работы – МАОУ «СОШ №24»

4. Должность - учитель русского языка и литературы.

5. Предмет - русский язык.

6. Класс- 7

7. Базовый учебник-Русский язык. Учебник для 7 класса. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.

8. Цель урока-  дать понятие о причастии как о самостоятельной части речи.

9. Задачи урока-способствовать развитию аналитических навыков в работе над новой темой "Причастие как часть речи"

10. Предполагаемые результаты обучения:

        личностные-воспитание уважительного отношения к родному языку,

        метапредметные-развитие умения определять цели учебных действий, оценивать результаты,

        предметные - закрепление умения характеризовать слово как  часть речи.

11. УУД, формируемые (базовые) на урокече: личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные

12.Тип урока -формирование новых знаний.

13. Формы работы учащихся: 

14. Необходимое оборудование (дидактическое, техническое, компьютерное): 


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА (Таблица №1)



 


 Этап урока

 

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

 

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

 

Деятельность ученика


 Время 

(в минутах)

Организационный этап 

 

Приветствует учеников, настраивает на совместную деятельность

Настраиваются на урок, приветствуют учителя 

1

 2

Мотивация учебной деятельности 

 

Учитель активизирует познавательную деятельность учеников, вызывает интерес к новому материалу:
_Прочитайте тему урока. Какое слово в теме вам показалось незнакомым?Понять значение поможет эпиграф к уроку: "Часть речи, причастная к глаголу в образе прилагательного".Выпишите из эпиграфа однокоренное слово к слову причастие.Что оно обозначает? Как  определить его значение?
С какими частями речи связано, сродно причастие? 

Ученики отвечают:
-Новое слово-причастие.
Выделяют однокоренное слово. Подбирают синонимы, пользуясь словарем В.И.Даля:
-Близкий, связанный, сродный





Ученики предполагают:
-С прилагательными и глаголами.

3

 3

 Постановка целей и задач урока

 

Учитель предлагает ученикам определить цель урока

 Ученики предлагают формулировки:
-Понять, как отличить причастие от других частей речи. Как причастие связано с глаголом и прилагательным.

 2

 4

 Первичная проверка понимания.

 Интерактивное упражнение.

Учитель предлагает закрепить знания о глаголе прилагательном, отобрать незнакомые слова в отдельный столбик 

 Ученики выполняют упражнение, находят ошибки.

 5

 5

 Осмысление, соотнесение старой и новой информации

 

 Учитель обращает внимание на то, что не всем удалось верно распределить слова по частям речи. Актуализирует знания.
-По какому плану вы обычно доказываете принадлежность слова к той или иной части речи?
 

 Ученики выстраивают план:
1.Общее лексическое значение.
2.Морфологические признаки.
3.Синтаксическая роль.

 5

 Работа в парах

 

 Учитель направляет, корректирует  самостоятельную работу учеников

 Ученики по плану устанавливают родственные связи между прилагательными,глаголами, причастиями, готовят высказывание на лингвистическую тему.

 15

 7

 Выступления учеников

  интерактивные таблицы-иллюстрации

 

 ученики демонстрируют полученные выводы, сравнивают с информацией в таблице

 5

 8

Первичное закрепление  

 

 Учитель предлагает составить словосочетания с причастиями, служащими характеристикой деятельности учителя, ученика

 Ученики составляют словосочетания с причастиями, например, объясняющий учитель,записывающий ученик...

 5

 9

 Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении

 

 Учитель предлагает выбор задания: поработать с учебником (параграф 9, упражнение 56) или познакомившись с параграфом учебника,подобрать пословицы с использованием причастий.

 Ученики задают вопросы. осмысливают задание

 1

 10

 Рефлексия

 

 Составление синквейна. Учительнапоминает правила составления синквейна. Направляет на выбор наиболее значимой информации.

 Ученики составляют синквейн.

 5

 11

 Итоги урока

 

 Учитель благодарит за работу, выясняет, что осталось непонятным, нацеливает на дальнейшую работу.

 Ученики осмысливают работу, настраиваются на ее продолжение.

 1

 

 

 

 

 

 


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР (Таблица 2)


 

 Название ресурса

Тип, вид ресурса 

Форма предъявления информации
 
(иллюстрация, презентация, 
видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
 

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 

распределение слов по частям речи 

практический 

интерактивное упражнение 

http://learningapps.org/watch?v=pgwt4qdw301

интерактивная таблица "Глагол и причастие" 

табличный 

иллюстрация 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/532b9f7e-dd05-4a3e-b042-51a0c35ca2cb/%5BRUS7_132%5D_%5BIA_192%5D.swf 

интерактивная таблица "Прилагательное и причастие" 

табличный 

иллюстрация 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a69da8cf-ab9d-4437-a4c1-7cbec489e692/%5BRUS7_132%5D_%5BIA_193%5D.swf 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка с применением ЦОР и ЭОР, с использованием элементов технологии деятельностного подхода. Это урок формирования новых знаний.

Цель урока-  дать понятие о причастии как о самостоятельной части речи.

Задачи урока-способствовать развитию аналитических навыков в работе над новой темой "Причастие как часть речи"

Предполагаемые результаты обучения: личностные-воспитание уважительного отношения к родному языку; метапредметные-развитие умения определять цели учебных действий, оценивать результаты; предметные - закрепление умения характеризовать слово как  часть речи.

 

 

Автор
Дата добавления 06.07.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала 581821
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх