Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка по теме "Бессоюзное сложное предложение" в 9 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка по теме "Бессоюзное сложное предложение" в 9 классе

библиотека
материалов

Тема : Бессоюзное сложное предложение

Цель: 1. систематизировать и обобщить знания по теме; продолжить формирование умений устанавливать смысловые отношения между частями БСП, определять интонационные особенности этих предложений и на этой основе правильно выбирать знаки препинания; выполнять синонимическую замену БСП на ССП и СПП;

2. развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы;

3. воспитывать интерес к предмету и литературе ВКО через содержание учебного материала.

Оборудование: карточки с заданиями, тексты, тесты, мультимедийное оборудование.

Тип урока: урок систематизации и обобщения изученного по теме с использованием ИКТ.

Ход урока:

  1. Организационный этап. Учитель: « Сегодня у нас итоговый урок по теме « Бессоюзное сложное предложение» (Презентация, слайд 1). Цель нашего урока определяем так: «Разложить всё по полочкам», т. е. привести в систему наши знания ( см. выше). Стихотворение Е.Д. Марченко « Всё по полочкам» звучит как наказ для каждого из нас:

Разложить все по полочкам,
Все расставить по клеточкам,
Направление по струнке задать,
Без качанья, без хаоса,
Без излишнего пафоса,
Без свободы надуманной
Путь умей продолжать.
Итак, в путь за знаньями
На расстояние в 45 минут!
Успеха! Удачи!

  1. Актуализация знаний.

Тест «да – нет»:

  1. Простые предложения, входящие в состав БСП, связаны по смыслу и интонационно? (да)

  2. В составе БСП может быть только два простых? ( нет)

  3. Между частями БСП можно поставить запятую, точку с запятой, тире, двоеточие? (да)

  4. Выбор знака препинания в БСП зависит от его значения? (да)

  5. БСП нельзя заменить на синонимические ССП и СПП? (нет)

(проверка устно)

  1. Применение. Формирование основных навыков и умений.

1.Рассказать о постановке запятой и точки с запятой в БСП, привести примеры.( Презентация, слайд2)

2. Задание №1. Укажите номера БСП, в которых следует поставить запятую. (Карточка)

1. Открыты ставни трубный дым столбом восходит голубым.

2. Я был рождён для жизни мирной для деревенской тишины.

3. Одинокая яркая звезда сверкала над лесами отражалась в глубине озера.

4. Птицы скоро перестали считать меня врагом привыкли ко мне моя палатка и лодка их не тревожили.

5. В пустыне драгоценна влага рек в дороге дорог человек.

6. Свежо и сонно пахнет можжевельник и сонно-сонно светится сквозь ельник серпа зеленоватое пятно.

7. Красавицы недолго были предмет его (Онегина) привычных дум измены утомить успели друзья и дружба надоели.

8. Ничто не трогало его не замечал он ничего.

9. Орловский мужик невелик ростом сутуловат угрюмо глядит исподлобья.

10. С утра дом Лариных гостями весь полон целыми семьями соседи съехались в возках.

11. Вот герой подъехал к сеням швейцара мимо он стрелой взлетел по мраморным ступеням.

12. Театр уж полон ложи блещут. (Проверка: презентация, слайд 3)

3. Рассказать о постановке тире в БСП, привести примеры. (Презентация, слайд 4)

4. Задание №2. Укажите номера БСП, в которых следует поставить тире. (Карточка)

1. Судьба Евгения хранила сперва мадам за ним ходила потом месье её сменил.

2. Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь так воспитанием, слава богу, у нас немудрено блеснуть.

3. Встаёт купец идёт разносчик на биржу тянется извозчик.

4. Всего что знал ещё Евгений пересказать мне недосуг.

5. (Онегин) проснётся за полдень и снова до утра жизнь его готова.

6. И были детские проказы ей чужды страшные рассказы зимою в темноте ночей пленяли больше сердце ей.

7. Ленский жмуря левый глаз стал также целиться как раз Онегин выстрелил.

8. В сердце Ленского билось вдохновенье вражда надежда и любовь теперь, как в доме опустелом, всё в нём и тихо и темно, замолкло навсегда оно.

9. Привычка свыше нам дана замена счастию она.

10. (Онегин) нахмурит брови всё молчит.

11. Всегда скромна всегда послушна всегда как утро весела как жизнь поэта простодушна как поцелуй любви мила глаза как небо голубые улыбка локоны льняные движенья голос лёгкий стан всё в Ольге.

12. Он пел разлуку и печаль и нечто и туманну даль и романтические розы он пел те дальние страны где долго в лоно тишины лились его живые слёзы. (Проверка: презентация, слайд 5)

5. Рассказать о постановке двоеточия в БСП, привести примеры. (Презентация, слайд 6)

6. Задание № 3. Укажите номера БСП, в которых следует поставить двоеточие.

1. Тут был однако цвет столицы и знать и моды образцы везде встречаемые лица необходимые глупцы тут были дамы пожилые в чепцах и розах с виду злые тут было несколько девиц не улыбающихся лиц.

2. Тут был на эпиграммы падкий на всё сердитый господин на чай хозяйский слишком сладкий на плоскость дам и на мужчин .

3. А может быть и то поэта обыкновенный ждал удел.

4. С героем моего романа позвольте познакомить вас Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы.

5. Рано чувства в нём остыли ему наскучил света шум.

6. Предвижу всё вас оскорбит печальной тайны объясненья.

7. Всё видел лицами убором ужасно недоволен он.

8. Три дома на ветер зовут там будет там будет бал там будет праздник.

9. Полна народу зала музыка уж греметь устала.

10. Всё было тихо лишь ночные перекликались часовые.

11. Ей рано нравились романы они ей заменяли всё.

12. Упрямо смотрит он она сидит покойна и вольна.(Проверка: презентация, слайд 7)

7.   Конструирование предложений. (Презентация, слайд 8)

Перестройте СПП предложения в БСП. Объясните постановку знаков препинания ( устно).

 

1)      Мы знаем, что главное предназначение человека – оставить свой добрый след на земле.

2)      Добрые деяния никогда не следует откладывать, потому что всякая проволочка неблагоразумна и часто опасна.

3) Когда настанет вечер, загорятся на небе звёзды. 4)      Если май холодный, год хлебородный. 5)      Я поднял голову и увидел, что перед огнём на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником.

6)      Поговорка-цветок, а пословица-ягодка.

8. Работа с текстом. Б.В. Щербаков « Лесная сказка» (Приложение 1)

1. Краткое сообщение о писателе. (Презентация, слайд 9)

2. Внимательно прочитайте текст. (Презентация, слайд 10)

3. Найдите в тексте БСП, выполните синтаксический разбор письменно в тетради. (Проверка устно)

9. Итоговое тестирование. ( Тестовая оболочка ADTester )



1. Определите бессоюзное сложное предложение

А) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.

В)То солнце светит, то идёт дождь.

С) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.

D) Там счастье не диво, где трудятся красиво.

Е) Ей казалось, что всё вокруг переменилось.

2. Определите бессоюзное сложное предложение

А) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.

В) Май холодный - год хлебородный.

С) Там счастье не диво, где трудятся красиво.

D) То солнце светит, то идёт дождь

Е) Ей казалось, что всё вокруг переменилось. 

3. Определите бессоюзное сложное предложение

А) Вот вы сели, и лошади разом тронулись.

В) Где любовь и совет, там и горя нет.

С) Вот вы сели, лошади разом тронулись.

D) Наступила ночь, но было светло.

Е) Когда вы сели, лошади разом тронулись. 

4. Определите бессоюзное сложное предложение

А) Где любовь и совет, там и горя нет.

В) Наступила ночь, но было светло.

С) Становится легче, когда песню поёшь.

D) Поспешишь - людей насмешишь.

Е) Не было никакой надежды, что небо прояснится 

5. Определите бессоюзное сложное предложение

А) Где любовь и совет, там и горя нет.

В) Наступила ночь, но было светло.

С) Если чайка прилетела, то скоро лёд пойдёт.

D) Лес, горы слились, и всё окуталось густым туманом.

Е) Труд человека кормит - лень портит. 

6. Определите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности.

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.

D) Время красит, безвременье старит.

Е) Мир строит - война разрушает. 

7. Определите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С) Время красит, безвременье старит.

D) Мир строит - война разрушает.

Е) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно 

8. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями сопоставления

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.

D) Время красит, безвременье старит.

Е) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно. 

9. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями следствия

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Время красит, безвременье старит.

С) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.

D) Мир строит - война разрушает.

Е) Стоял тёплый день, в лужах купались воробьи. 

10. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями времени

А) Был вечер, на небе блестели звёзды.

В) Не спеши языком - торопись делом.

С) Я доверяю любящим: они великодушны.

D) Стемнело - я зажёг лампу.

Е) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь. 

11. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями условия

А) Был вечер, на небе блестели звёзды.

В) Не спеши языком - торопись делом.

С) Я доверяю любящим: они великодушны.

D) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.

Е) Поспешишь - людей насмешишь 

12. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире

( знаки не расставлены)

А) Май холодный год хлебородный.

В) Я доверяю любящим они великодушны

С) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.

D) Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.

Е) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. 

13. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире ( знаки не расставлены)

А) Я доверяю любящим они великодушны

В) Поспешишь людей насмешишь.

С) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.

D) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

Е) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. 

14. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены)

А) Май холодный год хлебородный.

В) Ученье красота неученье слепота.

С) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

D) Поспешишь людей насмешишь.

Е) Поздняя осень грачи улетели лес обнажился поля опустели. 

15. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены)

А) Тьма света не любит злой доброго не терпит.

В) Ученье красота неученье слепота.

С) За всё браться ничего не сделать.

D) Я доверяю любящим они великодушны

Е) Технику любишь мастером будешь. 

16. Определите количество пропущенных знаков препинания

По лопухам по крапиве по всякой зелёной траве рассыпались белые лепестки отцветает черёмуха.

А) Две запятые, тире

В) Три запятые

С) Одна запятая, двоеточие

D) Одна запятая, тире

Е) Две запятые, двоеточие 

17. Определите количество пропущенных знаков препинания

Ему дали место он сел вздохнул облегчённо и положив руки на острые колени добродушно улыбнулся.

А) Двоеточие, три запятых

В) Четыре запятые

С) Двоеточие, две запятых

D) Три запятые

Е) Две запятых, тире 

18. Определите количество пропущенных знаков препинания

Дует ветер деревья качаются и точно идут с горы к морю встряхивая вершинами.

А) Две запятые

В) Нет запятых

С) Одна запятая

D) Тире, одна запятая

Е) Три запятые 

19. Определите количество пропущенных знаков препинания

И точно дорога опасная направо висели над нашими головами груды снега готовые кажется при первом порыве ветра оборваться в ущелье.

А) 4

В) 3

С) 5

D) 2

Е) 6 

20. Определите количество пропущенных знаков препинания

Море дремлет и дышит опаловым туманом синеватая вода блестит сталью крепкий запах морской соли густо льётся на берег.

А) 1

В) 3

С) нет запятых

D) 2

Е)

 

10. Этап информации о домашнем задании. Подготовка к контрольному диктанту.

11. Подведение итогов урока.

12.Этап рефлексии. (Презентация, слайд 11)













































Приложение

Б.В. Щербаков «Лесная сказка»

Над горами прошёл ветер, налёг на посветлевшую осиновую рощу у скошенного луга. Низко загудели облетевшие ветки. Роем взлетели в воздух последние листья, ходят плавными кругами, кувыркаются и ныряют в жухлые полёгшие травы. Подхваченные ветром, они, подобно хороводу кремовых бабочек, садятся на разлапистые, ещё больше потемневшие пихты на соседнем склоне или на скошенный луг, на макушки стожков, мягко тычутся в замшелые пни. Кругом – цветной лист, осенний и тревожный. Как жестяные, гремят они под ногами, солнечными бликами плывут по ручьям, кружат над лесом, с лёгким шорохом покрывают землю. Каждую минуту стекает с деревьев осенний наряд, с каждым часом всё чётче и чётче серые облетевшие осины, окружённые чёрными пихтачами.

Моё внимание привлёк листок осины, зацепившийся за паутинку и теперь застрявший между землёй и небом. Прошитый низким солнцем, он далеко заметен в тёмно-хвойных кафтанах елей. Паутинка, на которой он висел, так тонка, что её и не видно. Поэтому казалось, что листок сам по себе увяз в янтаре косого луча, пробившегося под полог леса.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок разработан для учащихся 9 класса. Автор Кудовба Галина Павловна, учитель 1 категории. Формирование орфографической зоркости, пунктационной грамотности, навыков конструирования текста, практическое использование  знаний и умений важно не только для подготовки к экзаменам, но и для дальнейшей деятельности учащихся, успех которой невозможен без хорошего знания русского языка. Данный урок составлен в соответствии с программой по русскому языку для учащихся 5-9 классов и является итоговым по теме.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров465
Номер материала 139826
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх