Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка по теме Омонимы

Урок русского языка по теме Омонимы



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока : Омонимы.

Цели урока:
- сформировать у учащихся знание определения понятия омонимы, знание того, чем отличаются омонимы от многозначных слов;
- выработать умение находить омонимы в толковом словаре, отличать омонимы от многозначных слов;
- повторить переносное значение слов, правописание безударной гласной в корне слова, правописание глаголов;
- развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, познавательный интерес при работе со словарями;
- воспитывать любовь и уважение, чуткость к родному слову.

Оборудование урока: толковые словари; компьютер, презентация урока.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II.Сообщение темы и цели урока

III. Проверка домашнего задания.

1.Устная синтаксическая минутка.

Составить схемы предложений, выписать метафоры. 1).Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы. 2). Вот солнце в облаках мигает, и иней на снегу сверкает (сл.3).

2. Словарный диктант( графически объяснять написание безударной гласной в корне глаголов). Раздаваться в тишине, появиться внезапно, качаться на качелях, освещать комнату, становиться белым, изменять привычке, заставлять писать, разделять на части, виднеется на горизонте, удивляется лазури неба.(сл.4)

3.Фронтальный опрос. - Какие слова мы называем однозначными? Многозначными? - Как вы понимаете термин «переносное значение»? - В каком значении употреблено слово «зеркало» в домашнем упражнении? - Составьте предложение со словом «зеркало» в прямом значении. - А как называется раздел науки о языке, который изучает слова и их лексическое значение? IY. Изучение нового материала. Прослушайте стихотворение В. Лифшица.
Шёл я с сумкой за плечом,
Вижу, бьёт в овраге ключ.
Наклонившись над ключом,
Уронил я в воду ключ.
Шарю я в ключе по дну,

Над водою спину гну.
Если ключ я не найду,
Как домой я попаду?9Сл.5)
- Сколько предметов определяет в данном стихотворении слово ключ?( два)
- Одинаково ли пишутся и звучат слова?
- Подумайте, одинаковы ли они по значению?
- Сможете ли вы сами дать определение омонимам? - Откройте толковые словари и найдите, что такое омонимы. - Сравните, как в толковых словарях объясняется значение омонимов и многозначных слов на примере слова ключ. - В каком значении употреблено слово ключ в выражении бьёт ключом? -Что нового вы узнали о словах? Что такое омонимы? (сл.6) Y. Закрепление изученного.

  1. Упражнение 726. Найдите в тексте омонимы.

- Что обозначает каждый из них? Какой частью речи они являются? - Спишите упражнение, подчёркивая омонимы как члены предложения. 2. Разновидности омонимии: омоформы, омофоны, омографы ( Сл.7-11).

-Определите, есть ли в предложениях омонимы.

В темноте сидеть неприятно. Мама начала седеть. Апельсины - плод цитрусового дерев. По реке плывёт плод.



YI. Закрепление изученного.
- Что нового узнали сегодня на уроке?
- Какие задания у вас вызвали наибольший интерес? - Что такое омонимы? Назовите разновидности омонимов. YII. Домашнее задание.

Выучить параграф 59, упр.727, 729, написать небольшой рассказ, используя омонимы (по выбору). YIII. Подведение итогов




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В условиях модернизации образования первостепенной задачей является развитие личности, формирование у учащихся универсальных учебных действий. В ходе изучения русского языка учащийся должен овладеть всеми видами речевой деятельности, осознать эстетическую ценность языка, иметь достаточный объём словарного запаса для выражения своих мыслей, целесообразно взаимодействовать с окружающими в процессе речевого общения.

      В системный курс русского языка включён раздел «Лексикология». Концентрическое расположение материала в учебных программах также  предполагает накопление и расширение знаний учащихся в этой области языкознания.

 

    Одной из тем «Лексикологии»  является тема « Омонимы». Изучение омонимов предполагает не только обогащение словаря, но и развитие творческих способностей учащихся. Изучение темы позволяет связать лингвистические знания с жизнью.

Общая информация

Номер материала: 323411

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>