Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка по теме "Разряды прилагательных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка по теме "Разряды прилагательных"

библиотека
материалов



Разряды прилагательных.

Качественные и относительные прилагательные.



Цель:

Повторить и закрепить изученные сведения об имени прилагательном, первичное ознакомление учащихся с разрядами прилагательных; воспитание интереса к предмету; Развивать навыки связной аргументированной речи учащихся, закрепить навыки и умения правописания имен прилагательных;формирование умений выдвигать предположения, проводить наблюдение, прививать интерес к предмету





Ход урока:

1.Орг. момент.



Слово учителя: в русском языке есть прекрасные слова, которые делают нашу речь красивой, образной и богатой. Как вы думаете: слова какой части речи я имею в виду? Верно, сегодня мы продолжим работу по изучению этой загадочной части речи. Ученые выделяют следующие разряды имен прилагательных: качественные, относительные и притяжательные. А о том, как определить разряд прилагательных, вы узнаете немного позже. И наша с вами работа станет продуктивной, если вы будете внимательно меня слушать и выполнять мои требования.



2.Актуализация прежних заданий учащихся.

а) устный ответ (вставь необходимые слова)

Имя прилагательное – это ……, которая обозначает……, отвечает на вопросы……, в предложении является…………

- А помнишь ли ты, какова начальная форма прилагательного?

- Какие морфологические признаки прилагательного тебе известны?

б) творческий, словарный диктант. Изученные словарные слова записать в словосочетании с прилагательными:

………..халат,……пуговица, перчатка, костюм, ботинок, пиджак, ремень (подчеркнуть орфограммы)



в) для чего необходимы прилагательные в речи? (ответы)

Вывод: имена прилагательные характеризуют предметы и явления с разных сторон: размера, цвета. Слова этой части могут выступать в качестве эпитетов, делая нашу речь образной и красивой.



Упражнения для модников. Опишите, во что вы хотели быть одеты в праздничный день. Используйте как можно больше прилагательных.



3.Формирование новых знаний.



а) Слово учителя:

- Вот мы и подошли к изучению темы Разряды имен прилагательных.

Соберите все свои силы, все внимание – и вперед, к новым исследованиям и открытиям. Объявляю путешествие. Цель поездки – знакомство с неисследованным уголком замечательного города Имя Прилагательное. Уголок этот, называется……… «Разряды прилагательных». А что означает слово «разряды»?

- Да, все прилагательные, живущие в этом городе, объединены в 3 группы.

Рассмотрим опорную схему в учебнике . С какими разрядами мы познакомимся? ( качественные, относительные и притяжательные). Есть какие-то предложения об их признаках?

б) наблюдение над качественными прилагательными:

- вот вам примеры, продолжите:

величина: большой,

возраст, молодой.

вес, легкий,

вид: красивый,

свойства: умный,

оценка: хороший.



- Вы спросите, зачем нам надо было это делать? Не спешите. Если вписать в каждую строчку антоним, то окажется, что каждое из этих прилагательных имеет свою противоположность, т.е. может сравниться с другим. По величине может быть больше или меньше, по возрасту - моложе или старше, по весу - легче или тяжелее. По виду - красивее или безобразнее, по характеру - умнее или глупее. По цвету - ярче или бледнее. Именно эти признаки предметов, умеющих сравниваться, объединились в 1 группу, или разряд, качественных прилагательных. Уже из названия видно, что это прилагательное, которое обозначает те или иные качества, свойства, способные проявляться в большей или меньше степени.

Обо всех прилагательных можно сказать, что их свойства могут проявляться больше или меньше? Вот деревянный стол. Может он быть еще деревяннее? Или может оказаться в нем чуть меньше деревянности? (нет)

Вот и 2 разряд прилагательных – относительные прилагательные. Они обозначают материал, из которого сделан предмет, или указывают на признак предмета по месту: ленинградская улица, или по времени: утренний кофе, или по назначению предмета: детская площадка.

Вопрос: чем же отличаются качественные прилагательные от относительных?

- Только тем, что одни могут друг перед другом хвастаться и меряться силами, а другие не могут.



4. Закрепление.

Образуйте словосочетания сущ. + прил. Определите разряд полученных имен прилагательных.

таз из меди (медный таз), суп из овощей (овощной суп), дрова из берез (березовые дрова)

варенье из яблок (яблочное варенье).



Работа с текстом.

2). (1) Возле самого леса стоит избушка, в которой живет старик-охотник. (2) Дом его похож не то на жилье рыбака, не то на охотничью палатку. (3) На полке рядом с тяжелым охотничьим ружьем лежат резиновые сапоги, рыболовные сети. (4 )На полу лежит спальный мешок из оленьих шкур. (5)Старый охотник – прекрасный рассказчик.



Задание.

Прочитайте текст. Озаглавьте его.

Из предложения 5 выпишите слово, правописание приставок которых зависит от звонкости/глухости следующего за ней согласного. Сделайте морфемный разбор.

Выпишите из текста только относительные имена прилагательные, выполните их разбор по составу.

Сделать синтаксический разбор 4-5 предложения.



3)выполнить упражнение в учебнике.

IV. Вывод:

Что узнали нового о прилагательных?

- Что характерно для каждой группы прилагательных?

Оценки.

Д\З:

Вы замечательно поработали. Отдыхайте!



Притяжательные – чьи – то

Относительные – из чего – то

Качественные – больше или меньше чего - то


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель:

Повторить и закрепить изученные сведения об имени прилагательном, первичное ознакомление учащихся с разрядами прилагательных;  воспитание интереса к предмету; Развивать навыки  связной аргументированной речи учащихся, закрепить навыки и умения правописания имен прилагательных; ; формирование умений выдвигать предположения, проводить наблюдение, прививать интерес к предмету

 

 

Ход урока:

1.Орг. момент.

 

            Слово учителя: в русском языке есть прекрасные слова, которые делают нашу речь красивой, образной и богатой. Как вы думаете: слова какой части речи я имею в виду? Верно, сегодня мы продолжим работу по  изучению этой загадочной части речи. Ученые выделяют следующие разряды имен прилагательных: качественные, относительные и притяжательные. А о том, как определить разряд прилагательных, вы узнаете немного позже. И наша с вами работа станет продуктивной, если вы будете внимательно меня слушать и выполнять мои требования.

 

 

Автор
Дата добавления 15.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров370
Номер материала 114662
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх