Урок русского языка по теме "Сложноподчиненное предложение.Придаточные определительные.""

Скачать материал

Тема: «Основные группы сложноподчиненных предложений по их значению. Придаточные определительные». 9 класс

Технологии: ИКТ, модульная.

Номер учебного материала.

Учебный материал с указанием заданий.

Руководство по усвоению учебного материала.

УЭ-0

Интегрирующая цель: в процессе учебной работы ты должен:

А) знать группы ССП по значению и безошибочно находить придаточное определительное;

Б) уметь работать с предложенным учителем материалом и выполнять конкретное задание;

В) уметь работать на ПК.

2 минуты.

Тема и цель урока записаны на доске; тему запиши в тетрадь.

УЭ-1

Входной контроль.

Цель: проверь, как усвоил тему «Знаки препинания в сложноподчиненном предложении», убедись, что готов изучать новый материал.

Задание 1 (3 балла).

Найди сложноподчиненные предложения, составь их схемы.

1. Вот крик, и снова все вокруг затихло.

2. Было холодно, но кое-где в домах уже засветились огни.

3. Над степью, заслонив солнце в зените, стояла вздыбленная ветром густо-лиловая градовая туча.

4. Солнце освещало вершины лип, которые уже пожелтели над свежим дыханием осени.

5. Днем, когда знойный дух тяжел и неспокоен, только и слышен ветер.

6. А Дон лился легко, позванивая на перекатах, серебрясь от ветра вместе с листьями ракит.

7. Ночь была такая тихая, что даже осины замерли и не дрожали листьями.

Задание номер 2 (5 баллов).

Расставь знаки препинания в данных сложноподчиненных предложений.

1. Там где ранее было устье реки тропа взбиралась в гору.

2. Пока не взошло солнце дышать было легко.

3. Чуден Днепр при такой погоде когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои.

4. Я должен был нанять быков чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору потому что была осень и гололедица.

5. Только к концу следующего дня Кирилл выбрал минуту чтобы послать Анечке записку в которой сообщил что встречу приходиться отложить.

За 6 минут постарайся выполнить 2 задания и набрать не менее 4-х баллов.

УЭ-2

Изучение нового материала.

Цель: Усвоить группы СПП по их значению и СПП с придаточным определительными. Уметь их безошибочно определять.

1. Чтение учебного материала.

2. Фронтальная беседа.

· На какие группы по своему значению делятся СПП?

· На какой вопрос отвечает придаточное определительное?

· К какому слову главного предложения относится?

· Каково значение придаточных?

· Чем прикрепляются придаточное определительное к главному?

3. Составление схемы, отражающей структуру СПП с придаточным определительным.

Задание (3 балла). Подчеркни СПП с придаточным определительным.

1. В небольшой комнате, куда я вошел, было довольно темно.

2. Каштанка помнила, что по дороге вела себя крайне неприлично.

3. Самое прекрасное в мире то, что создано трудом, умной человеческой рукой.

4. Днем, когда знойный воздух тяжел и неспокоен, только и слышен ветер.

5. Село, откуда мы выехали, скоро скрылось из вида.

12 минут. Работа учеников с учителем (за каждый правильный ответ получаешь 1 балл)

Работа в паре. За правильную схему – 3 балла.

Можешь советоваться с товарищем. Нужно набрать не менее 2-х баллов.

УЭ-3

Цель: проверить усвоение знаний об определительных придаточных.

Задание №1 (6 баллов).

Поставь, где нужно запятые, укажи значение всех сложноподчиненных предложений.

1. Места где уничтожен лес подвергаются жестоким размывам от талых вод и дождей.

2. Это была такая ночь какой я уже никогда не видела после.

3. Там где глаз уже не мог отличить в потемках поле от неба ярко мерцал огонек.

4. Я сказал чтобы они не волновались и попросил скорее развести огонь.

5. Если бы не было ветра половина растений была бы без семян.

6. Мы подумали что путь наш будет недолог.

Задание №2. (5 баллов)

Напиши текст в тетрадь, расставь знаки препинания.

Леса это исполинские лаборатории которые вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. Кому приходилось дышать прогретым солнцем воздухом сосновых лесов тот вспомнит конечно удивительное состояние безотчетной радости и силы охватывающее нас как только мы попадаем в леса из душных городских домов.

Места где уничтожен лес подвергаются жестоким размывам от талых вод и дождей. Довольно тонкий слой плодородной почвы зачастую смывается начисто и реки уносят его в море. А то что пощадили дожди потом развевается ветром.

Невозможно перечислить все бедствия какие несет истребление лесов. В тех местах где уничтожены леса земля заболевает бесплодием и сухими язвами оврагов.

Выполни самостоятельно (5 минут). Нужно набрать не менее 4 баллов.

10 минут. После выполнения обменяйтесь с товарищем тетрадями и сверьте с доской.

УЭ-4

Подведение итогов.

Резюме (1 балл).

Цель: Определи, какие знаешь группы СПП, как отличить СПП с придаточным определительным.

1-2 минуты.

Рассказать друг другу.

УЭ-5

Если 19 и более баллов, оценка 5

Если 15-18, оценка 4

Если 11-14, оценка 3

Если меньше баллов, оценка «неудовлетворительно». Но не огорчайся, у тебя еще будет возможность исправить положение.

Подсчитай количество баллов, которые ты набрал при выполнении заданий.

Приложение:

Лист учета знаний.

Фамилия, имя:

Учебный элемент (этап работы)	Количество баллов по номерам заданий		Итого (кол-во баллов)
Учебный элемент (этап работы)	№1	№2	Итого (кол-во баллов)
УЭ-1 Проверка изученного материала
УЭ-2 Изучение нового материала
УЭ-3 Закрепление
УЭ-4

Итого баллов:______________

Оценка: _____________

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка по теме "Сложноподчиненное предложение.Придаточные определительные."""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный урок русского языка проведен в 9 классе с использованием модульной технологии и ИКТ.Состоит из одного нулевого( на нем определены общие цели и задачи урока) и пяти учебных элементов(этапов). В основные этапы урока входят: входной контроль, изучение нового материала, проверка усвоения нового материала. резюме, итоги урока. В приложении дается лист учета знаний.За каждый вид выполненной работы выставляется определенный балл. Форма организации познавательной деятельности учащихся на уроке - индивидуальная и парная. Приемы и виды работ - разнообразные:беседа, самостоятельная работа с учебником, редактирование текста и другие.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 960 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок литературы в 3 классе В. Берестов "Разлука"

23.01.2015
2280
22

rar

Имя числительное как часть речи (6 класс. По методике Г.А.Бакулиной)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 67. Имя числительное как часть речи

23.01.2015
2330
2

«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

docx

Урок русского языка в 5 казахском классе

23.01.2015
1135
0

pptx

Презентация по русскому языку " Правописание Н-НН в прилагательных и причастиях"

23.01.2015
1461
1

docx

Контрольная работа по теме

23.01.2015
1665
1

docx

Разработка урока по русскому языку на тему

23.01.2015
1066
0

pptx

Презентация к уроку русского языка на тему "Обучающее сочинение "Огонь печали" (5 класс)

23.01.2015
1914
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.01.2015 1061
- DOCX 21.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Аманова Айгуль Касымжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Аманова Айгуль Касымжановна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 12181
- Всего материалов: 4