УМК «Школа России».
Урок русского языка.
4 класс 4 четверть
Дата «08» апреля 2015г
Оборудование
Учебник В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык 4 класс 2 часть
Москва Просвещение 2015г.
ПК учащихся, ПК учителя, интерактивная доска,
таблицы «Спряжение имени существительного», «Личные местоимения»
Тема урока «Спряжение глаголов»
Цель
Задачи
Ход урока
Организационный момент.
Приветствие.
Повторение.
Работа по индивидуальным печатным таблицам учащихся и на доске.
Склонение существительных
|
1 склонение |
2 склонение |
3 склонение |
|
Ж.р. и м.р. –а(я) |
М.р. без окончания С.р. –о(е) |
Ж.р. без окончания с Ь знаком на конце |
|
Мама тётя Папа дядя |
Конь, стол Поле, окно |
Ночь, дочь |
Личные местоимения
|
|
|
|
|
|
|
|
Ед.ч. |
Мн.ч. |
|
1 лицо |
я |
мы |
|
|
2 лицо |
ты |
вы |
|
|
3 лицо |
он/а/о |
они |
|
Глаголы тоже делятся на группы. Сегодня мы выясним, какие это группы.
Самоопределение к деятельности.
Откройте учебник стр. 80. Прочитайте тему урока.
Сформулируйте задачи урока.
Узнать, что такое спряжение глагола?
Выяснить, какие глаголы спрягаются?
Как определить лицо и число спрягаемых глаголов?
Работа по теме урока
Учебник стр 80, упр. 163
Определите лицо глагола по форме лица местоимения.
Определите время и число глаголов.
|
Ед.ч. |
Наст. вр. |
|
Буд. Вр. |
|
1 лицо |
Я рисую |
|
Я нарисую |
|
2 лицо |
Ты рисуешь |
|
Ты нарисуешь |
|
3 лицо |
Он/а/о рисует |
|
Он/а/о нарисует |
|
Мн.ч |
|
||
|
1 лицо |
Мы рисуем |
|
Мы нарисуем |
|
2 лицо |
Вы рисуете |
|
Вы нарисуете |
|
3 лицо |
Они рисуют |
|
Они нарисуют |
Как вы определили лицо глагола?
Как изменяются глаголы? По числам, по лицам, по времени.
Вывод. Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по числам, имеют форму лица, как и личные местоимения (форма лица определяется по личным местоимениям).
Меняется форма лица глагола-меняется его окончание.
Проверим этот вывод.
Измените по числам и лицам глаголы реветь, говорить
|
1 спряжение |
2 спряжение |
|||
|
реветь, зареветь |
говорить, поговорить -У (-Ю) -ИМ |
|||
|
1 лицо |
ед. ч. мн. ч |
я что делаю? что сделаю? мы что делаем? что сделаем? |
-У (-Ю) -ЕМ |
|
|
2 лицо |
ед. ч. мн. ч |
ты что делаешь? что сдела-ешь? вы что делаете? что сделаете? |
-ЕШЬ
-ЕТЕ |
-ИШЬ
-ИТЕ |
|
|
ед. ч. мн. ч |
он, она, оно что делает? что сделает? они что делают? что сделают? |
-ЕТ
-УТ(-ЮТ) |
-ИТ
-АТ (-ЯТ) |
Вид на доске
|
|
что делаю? |
Что сделаю? |
|
1 лицо |
Я реву |
Я зареву |
|
|
Мы ревем |
Мы заревем |
|
2 лицо |
Ты ревешь |
Ты заревешь |
|
|
Вы ревете |
Вы заревете |
|
3 лицо |
Он ревет |
Он заревет |
|
|
Они ревут |
Они заревут |
Как изменяли глаголы? (по временам, лицам и числам)
Существительные изменяются по родам, т.е. склоняются.
Местоимения изменяются по лицам.
А как называется изменение глагола по лицам и числам?
Читаем правило на стр. 81
«Изменение глаголов по лицам и числам в форме настоящего и будущего времени называется спряжением».
Слова «спряжение глагола» вписывается в верхнюю графу таблицы как заголовок.
Физминутка.
Рассмотрите ещё раз таблицу.
|
1 спряжение |
2 спряжение |
|||
|
реветь, зареветь |
говорить, поговорить -У (-Ю) -ИМ |
|||
|
1 лицо |
ед. ч. мн. ч |
я что делаю? что сделаю? мы что делаем? что сделаем? |
-У (-Ю) -ЕМ |
|
|
2 лицо |
ед. ч. мн. ч |
ты что делаешь? что сдела-ешь? вы что делаете? что сделаете? |
-ЕШЬ
-ЕТЕ |
-ИШЬ
-ИТЕ |
|
|
ед. ч. мн. ч |
он, она, оно что делает? что сделает? они что делают? что сделают? |
-ЕТ
-УТ(-ЮТ) |
-ИТ
-АТ (-ЯТ) |
Изменяя глаголы по лицам и числам мы получили 2 вида окончаний, значит, существует 2 типа спряжения. Как их обозначим? (1 спр., 2 спр.)
Физминутка с движениями
Ко второму же спряженью
Отнесём мы, без сомненья,
Все глаголы, что на -ить,
Исключая: брить, стелить.
И ещё: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть,
И зависеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья:
Их на -е- спрягать нельзя! (В.Волина)
Работа с электронным учебником или ПК
Правило стр.82
«Число и лицо глагола можно определить по местоимению или только по личному окончанию глагола.
Ты помнишь -2л., ед.ч. Люблю (1л, ед.ч.) грозу…»
Упр. 165, стр. 81.
Подарю, читаю, рассказал.
Вид доски
|
читаю |
подарю |
рассказал |
|
|
Я читаю Мы читаем Ты читаешь Вы читаете Он читает Они читают |
Я подарю Мы подарим Ты подаришь Вы подарите Он подарит Они подарят |
Я рассказал Мы рассказали Ты рассказал Вы рассказали Он рассказал Они рассказали |
|
Какой глагол не изменяется по лицам и числам? (не спрягается?)
Рассказал –т.к. прош.вр.
Рефлексия.
Закрепление полученных знаний и выработка умения определять
спряжение глагола
Работа со слайдами (Мисаренко Г.Г.) на интерактивной доске
Ещѐ раз повторим вывод о том, как определить безударное личное окончание глагола?
Учитель помогает ученикам составить план действий:
|
Устное составление плана |
Запись в тетради |
|
1. Ставим глагол в начальную форму и выделяем последние буквы; |
1) Что делать? Что сделать? |
|
2. Определяем спряжение; |
2) 1-е или 2-е спр. |
|
3. Вспоминаем, буква какого гласного пишется в окончаниях глаголов этого спряжения; 4. Выбираем и пишем нужное окончание.
|
3) 1-е: -е ,-у -ю 2-е: -и, -а -я
4)
|
Подведение итогов. На какие вопросы сегодня ответили?
Что такое спряжение глагола?Какие глаголы спрягаются?
Как определить лицо и число спрягаемых глаголов?
Литература
Г.Г.Мисаренко Методика обучения младших школьников русскому языку с коррекционно-развивающими технологиями. Пед образование. Академия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок с применением ИКТ 4 класс 4 четверть "Школа России
6 656 361 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Громик Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.