Урок русского языка
(урок –
путешествие по стране Глаголии)
Тема: закрепление
и систематизация знаний о грамматических признаках.
Цель:
1. Обобщить
знания о грамматических признаках глагола.
2. Развивать
орфографическую зоркость.
3. Воспитывать
аккуратность, сознательную дисциплину.
I. Орг.
момент.
Урок русского
языка. Тема: «Повторение». Мы будем путешествовать в страну Глаголию. Но пройти
туда не так просто. Невидимые жители страны будут чинить нам все новые и новые
испытания на проверку ваших знаний об изученной части речи – глаголе. Дорогу
нам будет показывать волшебный клубок. Итак, отправляемся в путь на Землю
глаголов. 1) Что такое глагол?
II. Основная
часть.
1)
Первое препятствие (Минутка чистописания)
Нужно
перейти речку, сделав через нее мостик из букв данных в узоре на доске.
…бед
ч…рный
ж…лтый
б…седа
св…бода
п…беда
р…сунок
д…журный
1) На какие
орфограммы даны слова?
2) Какие
слова образуем?
3) Что знаем
о написании однокоренных слов?
4) Как
различить глаголы Н.ф. среди других частей речи?
Можно ли от глаголов Н.ф. образовать
другие формы глагола
3)
Третье препятствие (Повторение)
На пути в страну
Глаголию стоит частый лес, через который надо проложить три дорожки проложить
три дорожки (н.в., п.в., б.в.)
«Кто снесет этот
камень на гору и там разобьет его на части, тот вернет свою молодость…»
/А.Гайдар/
«Князь у синя моря
ходит, с синя моря глаз не сводит…» /А. Пушкин/
«И чайник шепнул
утюгу…»
«И зарыдало
корыто…» /К. Чуковский/
В двух глаголах
потерялись б/ударные гласные в окончаниях. Докажите, что окончания написали
верно.
4)
Четвертое препятствие (грамматический разбор)
Перед дворцом
Времен глаголов ров, в котором плот, а на нем задание.
На небосклоне
белеет луч вечерней зари.
5)
Пятое препятствие
Чтобы войти во
дворец Времен глаголов, необходимо открыть замки ключами, но ключи необычные:
времена глаголов. Под каждым ключом необходимо записать указанные глаголы
единственного числа.
Блестеть –
Засверкать -
6)
Шестое препятствие
Вот и вошли во
дворец Времен глаголов. Необходимо рассадить глаголы
из упр. №6 «Д.М.» стр. 99 за столы
I
спр. II спр.
III. Итог /Ст - ие/
IV. Домашнее
задание.
Повтор правила
