Урок русского языка "Разбор имени прилагательного как части речи"

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 7

Порядок разбора имени прилагательного как части речи.

1/8

Урок русского языка "Разбор имени прилагательного как части речи"

Учитель начальных классов Рязанова В.А.

Г. Вяземский Вяземского района Хабаровского края

МБОУ СОШ №20 г. Вяземского Хабаровского края

Урок русского языка в 3 классе.

Учебник Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык» 3 класс.

Урок -45 минут

Тема урока : Разбор имени прилагательного как части речи.

Цель:

Научить учащихся делать морфологический разбор имени прилагательного.

Задачи:

Повторить теоретические знания об имени прилагательном.

Развитие умения выполнять морфологический разбор, умение работать в группе, умение обобщать и делать выводы. Развитие орфографической зоркости.

Создать условия для формирования коммуникативной компетенции: умение организовывать и поддерживать диалог, способность слушать.

Воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения.

Оборудование: карточки с заданиями, компьютер, проектор, цветные карандаши.

Ход урока.

1. Орг. Момент.

- Доброе утро, солнце! (все поднимают руки, затем опускают).

- Доброе утро, небо! (аналогичное движение).

- Доброе утро, всем нам! (все разводят руки в стороны, затем опускают).

- Сегодня вы будете работать в группах, в каждой группе я назначу руководителя и наблюдателя…

2. Проверка домашнего задания.

Слайд.1.

- Как вы определяли, в каком роде и числе нужно употребить имена прилагательные?

3. Актуализация опорных знаний.

- Сейчас мы поиграем в игру «Корзина идей» СЛАЙД 2.

- Ваша задача вспомнить всё, что вы знаете об имени прилагательном, обмениваясь информацией в группах. Затем каждая группа будет по очереди называть одно сведение или факт по данной теме, не повторяя сказанного ранее. И всё, что вы вспомните, мы поместим в нашу «корзину идей». (Учащиеся в группе выполняют задание, затем по очереди прикрепляют к доске листок с фактом)

- Итак, вы вспомнили всё, что изучили об имени прилагательном. А теперь в каждой группе составьте по одному словосочетанию по схеме сущ.+прил. СЛАЙД 3.

- Сделайте морфологический разбор имени существительного.

- А теперь сделайте морфологический разбор имени прилагательного.

4. Формулирование темы и цели урока.

- Какие у вас возникли затруднения?

- Что нужно знать, чтобы сделать морфологический разбор имени прилагательного?

- Сформулируйте тему и цель урока. СЛАЙД 4,5

5. Открытие новых знаний.

- Сейчас я предлагаю вам попробовать составить самим порядок морфологического разбора имени прилагательного. (На отдельных листах в группе составляют план морф. разбора и все работы групп вывешиваются на доске)

- Что у вас получилось?

- Давайте сравним с образцом. СЛАЙД 6

6 Развитие умений выполнять морфологический разбор.

· Игра «Постройте домики»

- Перед вами разрушенные домики, вам надо в группе их восстановить, в соответствии с порядком морф. Разбора имени прилагательного.

· Каждый руководитель группы вытягивает предложение.

- Прочитайте предложение. Что бы вы добавили в это предложение? Запишите это предложение с именем прилагательным . Укажите схематически с каким словом оно связано. Сделайте морфологический разбор имени прилагательного. (Проверка руководителем группы)

· Выписать словосочетания (сущ. + прил.) СЛАЙД 7
Расположиться на ночлег, в пламени огня, свинцовые пули, замирать от восхищения, радостное событие, раскидистый дуб, ваза на столе, тихие голоса, закрыть книгу, городской житель, вчерашняя газета.

6. Рефлексия.

· Смайлики. Нарисуйте ротик какое у вас настроение, носик (!?) всё ли вам было понятно на уроке.

· Самооценка на листах для индивидуальной работы

7. Домашнее задание. № 321 с. 84

8. Итог урока.

Фамилия, имя______________________________________________

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Моя оценка

Оценка наблюдателя

Оценка учителя

Итоговая оценка

Равнобедренный треугольник: Золотой (лучик)

Прилагательное

Какой?

Н.ф. золотой

Мужской род

Единственное число

Равнобедренный треугольник: Высокие (деревья)

Прилагательное

Какие?

Н.ф. высокий

Множественное число

Женский род

Равнобедренный треугольник: Синее (небо)

Прилагательное

Какое?

Н.ф. синий

Единственное число

Средний род

Урок русского языка "Разбор имени прилагательного как части речи"

Начальные классы

Конспекты

(1 оценка)

RAR

18.11.2014

4995

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Рязанова Вероника Александровна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 169202
Подписчики: 6
Всего материалов: 29

169202
просмотров
29
материалов
6
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рязанова Вероника Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.