352450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка "Разбор имени прилагательного как части речи"

Урок русского языка "Разбор имени прилагательного как части речи"

Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации по использованию презентации.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методические рекомендации по использованию презентации

8 слайдов

Презентация PowerPoint 97-2003

Цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации: Научить учащихся делать морфологический разбор имени прилагательного.

Выбранный для просмотра документ Порядок разбора имени прилагательного как части речи.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Порядок разбора имени прилагательного как части речи.

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель начальных классов Рязанова В.А.

Г. Вяземский Вяземского района Хабаровского края

МБОУ СОШ №20 г. Вяземского Хабаровского края

Урок русского языка в 3 классе.

Учебник Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык» 3 класс.

Урок -45 минут



Тема урока : Разбор имени прилагательного как части речи.

Цель:

Научить учащихся делать морфологический разбор имени прилагательного.

Задачи:

Повторить теоретические знания об имени прилагательном.

Развитие умения выполнять морфологический разбор, умение работать в группе, умение обобщать и делать выводы. Развитие орфографической зоркости.

Создать условия для формирования коммуникативной компетенции: умение организовывать и поддерживать диалог, способность слушать.

Воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения.


Оборудование: карточки с заданиями, компьютер, проектор, цветные карандаши.

Ход урока.

  1. Орг. Момент.

- Доброе утро, солнце! (все поднимают руки, затем опускают).

- Доброе утро, небо! (аналогичное движение).

- Доброе утро, всем нам! (все разводят руки в стороны, затем опускают).



- Сегодня вы будете работать в группах, в каждой группе я назначу руководителя и наблюдателя…



  1. Проверка домашнего задания.

Слайд.1.

- Как вы определяли, в каком роде и числе нужно употребить имена прилагательные?

3. Актуализация опорных знаний.

- Сейчас мы поиграем в игру «Корзина идей» СЛАЙД 2.

- Ваша задача вспомнить всё, что вы знаете об имени прилагательном, обмениваясь информацией в группах. Затем каждая группа будет по очереди называть одно сведение или факт по данной теме, не повторяя сказанного ранее. И всё, что вы вспомните, мы поместим в нашу «корзину идей». (Учащиеся в группе выполняют задание, затем по очереди прикрепляют к доске листок с фактом)

- Итак, вы вспомнили всё, что изучили об имени прилагательном. А теперь в каждой группе составьте по одному словосочетанию по схеме сущ.+прил. СЛАЙД 3.

- Сделайте морфологический разбор имени существительного.

- А теперь сделайте морфологический разбор имени прилагательного.

4. Формулирование темы и цели урока.

- Какие у вас возникли затруднения?

- Что нужно знать, чтобы сделать морфологический разбор имени прилагательного?

- Сформулируйте тему и цель урока. СЛАЙД 4,5

5. Открытие новых знаний.

- Сейчас я предлагаю вам попробовать составить самим порядок морфологического разбора имени прилагательного. (На отдельных листах в группе составляют план морф. разбора и все работы групп вывешиваются на доске)

- Что у вас получилось?

- Давайте сравним с образцом. СЛАЙД 6

6 Развитие умений выполнять морфологический разбор.

  • Игра «Постройте домики»

- Перед вами разрушенные домики, вам надо в группе их восстановить, в соответствии с порядком морф. Разбора имени прилагательного.

  • Каждый руководитель группы вытягивает предложение.

- Прочитайте предложение. Что бы вы добавили в это предложение? Запишите это предложение с именем прилагательным . Укажите схематически с каким словом оно связано. Сделайте морфологический разбор имени прилагательного. (Проверка руководителем группы)

  • Выписать словосочетания (сущ. + прил.) СЛАЙД 7
    Расположиться на ночлег, в пламени огня, свинцовые пули, замирать от восхищения, радостное событие, раскидистый дуб, ваза на столе, тихие голоса, закрыть книгу, городской житель, вчерашняя газета.

6. Рефлексия.

  • Смайлики. Нарисуйте ротик какое у вас настроение, носик (!?) всё ли вам было понятно на уроке.

  • Самооценка на листах для индивидуальной работы

7. Домашнее задание. № 321 с. 84

8. Итог урока.



Выбранный для просмотра документ Фамилия.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Фамилия, имя______________________________________________

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Моя оценка

Оценка наблюдателя

Оценка учителя

Итоговая оценка









Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Завыла, закружилась ……… вьюга. Закачались, зашумели………….. ветвями ……….. ели и...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Завыла, закружилась ……… вьюга. Закачались, зашумели………….. ветвями ……….. ели и
Описание слайда:

Завыла, закружилась ……… вьюга. Закачались, зашумели………….. ветвями ……….. ели и сосны. Попрятались …………. обитатели в ………….. норы, в …… дупла, зарылись в ……………. сугробы.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Золотой (лучик)











Прилагательное



Н.ф. золотой

Единственное число

Какой?

Мужской род















































Высокие (деревья)















Прилагательное





Какие?







Н.ф. высокий





Множественное число







Женский род

























Прилагательное

Какое?

Средний род

Единственное число

Н.ф. синий

Синее (небо)



Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Греются воробьи.

Наступила осень.

Зазеленел дуб.



Краткое описание документа:

Тема урока : Разбор имени прилагательного как части речи.

Цель:

 Научить учащихся делать морфологический разбор имени прилагательного.

Задачи:

Повторить  теоретические знания  об имени прилагательном.

 Развитие умения выполнять морфологический разбор, умение работать в группе, умение обобщать и делать выводы. Развитие орфографической зоркости.

Создать условия для формирования коммуникативной компетенции: умение организовывать и поддерживать диалог, способность слушать.

Воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения.

 

 

Оборудование: карточки с заданиями, компьютер, проектор, цветные карандаши. 

Общая информация

Номер материала: 128201

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.