Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 4 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка в 4 классе

библиотека
материалов
Все уроки, как люди, и похожи, и разны, 	Если к ним приглядеться с различных...
Тема урока: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Планирование учебной деятельности Наблюдаю Что изучаю? Применяю Проверяю Оцен...
Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Алгоритм правила. На конце наречия...
исключение: ещё
Алгоритм 1.Определить часть речи 2.Определить в какой части речи орфограмма 3...
Применяем, проверяем Пингвин неуклюжий---ходит (как?)—неуклюж. (О, Е) Река ши...
Суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если...
Спасибо за урок! Молодцы!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Все уроки, как люди, и похожи, и разны, 	Если к ним приглядеться с различных
Описание слайда:

Все уроки, как люди, и похожи, и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон, Есть уроки, как светлый и радостный праздник, Есть другие - как страшный мучительный сон. Владимир Троицкий.

№ слайда 2 Тема урока: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Описание слайда:

Тема урока: Буквы о и е после шипящих на конце наречий

№ слайда 3 Планирование учебной деятельности Наблюдаю Что изучаю? Применяю Проверяю Оцен
Описание слайда:

Планирование учебной деятельности Наблюдаю Что изучаю? Применяю Проверяю Оцениваю Делаю вывод: где О? Е,Ё?

№ слайда 4 Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Алгоритм правила. На конце наречия
Описание слайда:

Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Алгоритм правила. На конце наречия шипящий Ударный - безударный ⁄ \ о е горячо певуче свежо жгуче хорошо неуклюже

№ слайда 5 исключение: ещё
Описание слайда:

исключение: ещё

№ слайда 6 Алгоритм 1.Определить часть речи 2.Определить в какой части речи орфограмма 3
Описание слайда:

Алгоритм 1.Определить часть речи 2.Определить в какой части речи орфограмма 3.Есть ли слова – исключения 4.Вставляем О или Е

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Применяем, проверяем Пингвин неуклюжий---ходит (как?)—неуклюж. (О, Е) Река ши
Описание слайда:

Применяем, проверяем Пингвин неуклюжий---ходит (как?)—неуклюж. (О, Е) Река широкая—разлилась как ?---широк. (О, Е) Горячее солнце---светит (как)---горяч. (О, Е) Свежий ветер---дует (как?) -----свеж. (О, Е) Песня тягучая-----поет (как?) ---тягуч. (О, Е) Жгучий перец-------------(как?)---жгуч. (О, Е)

№ слайда 12 Суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если
Описание слайда:

Суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр. А.де Сент-Экзюпери

№ слайда 13 Спасибо за урок! Молодцы!
Описание слайда:

Спасибо за урок! Молодцы!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Класс: 4

 

УМК: “Перспективная начальная школа”

Тема: О и Е после шипящих на конце наречий

Тип урока: открытие нового знания.

 

Цель урока:

создание условий для изучения орфограммы “О и Е после шипящих на конце наречий”;

организация совместной деятельности при составлении алгоритма написания данной орфограммы в словах.

сформировать умение грамотного написания О-Е на конце наречий

 

Задачи:

 

Обучающие:

формировать новые способы действий, обучать работе по плану, алгоритму, знакомство и закрепление правила, отработка написания слов с изучаемой орфограммой.

Развивающие:

развивать навыки анализа, сравнения исходного материала;

развивать навыки работы в группах;

содействовать развитию умений осуществлять самооценку учебной деятельности.

Воспитывающие:

создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность;

воспитывать коммуникативность, самостоятельность.

воспитывать культуру речи, любовь и внимание к слову, бережное отношение к русскому языку.

 

Планируемые результаты:

Личностные:

ученик проявляет учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.

Предметные:

учащиеся научатся: - распознавать способы написания буквы О или Е после шипящих на конце наречий

учащиеся получат возможность научиться: - участвовать в диалоге, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

 

Метапредметные УУД:

Познавательные:

- строить речевое высказывание в устной форме по типу рассуждения.

Регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве.

Коммуникативные:

- высказывать и обосновывать свою точку зрения;

- слушать и слышать других;

- пытаться принимать иную точку зрения;

- быть готовым корректировать свою точку зрения.

Общая информация

Номер материала: 193244

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"