Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок - исследование по русскому языку в 4 классе

Урок - исследование по русскому языку в 4 классе

Скачать материал

Урок русского языка в 4 классе                                                                                        по учебнику М.С. Соловейчик «К тайнам нашего языка»

Тип урока:

урок - исследование

Тема:

 Обобщение и систематизация знаний о грамматических признаках имени существительного, о словосочетании.

Цель:

Формировать у учащихся целостное представление о грамматических признаках имени существительного, о словосочетании.

Задачи:

1.  Организовать учебно-поисковую деятельность учащихся с использованием словарей русского языка.

2.  Производить изученные виды грамматического анализа.

3.  Развивать:                                                                                                           системное, творческое мышление,                                                                             умение пользоваться словарями,                                                    развивать орфографическую зоркость;
коммуникабельность, навык самоанализа.

4.  Воспитывать интерес и уважение к родному языку.

1.   Орг. момент 


- Дорогие ребята, сегодня необычный урок русского языка, к нам пришли уважаемые гости. Подарите им свою улыбку. Начнем урок. Садитесь
                                                  

 Валерий Брюсов,  русский поэт,  говорил:
 “Знание состоит не столько в запасе сведений,

сколько в умении найти нужные сведения в книге”

.-О чем говорит нам В. Брюсов

 

2.      Введение нового словарного слова

"Словари – наши друзья и помощники" они помогут  нам обобщить знания,  узнать новое.

 

…….прочти слова А.П. Чехова, великого русского писателя (читает ученик)

В ч.л.веке д.лжно быть все пр.красно: и лицо, и .дежда, и душа, и мысли.

А. П. Чехов

Как вы понимаете : прекрасно лицо, одежда, …

-Какая перед вами стоит орфографическая  задача?

                                                                         (вставить пропущенные орфограммы)

Подумайте, все ли орфограммы вы можете объяснить

                                                                   (человек-сл.сл., которое мы еще не изучали)

Вставим пропущенный буквы

(должно, прекрасно,одежда)

Где узнаем написание словарного слова          

                                                                   (в словаре)

1.       Откройте словарь и найдите слово- человек.

1.      Прочтите  шепотом по слогам.

2.      Закройте глаза  и снова проговорите.

3.      Произнесем хором по слогам.

Произнесите слово с ударением, назовите ударный слог, какие безуд.  непров. гл. нужно запомнить.(е,о)

 

 Вставим пропущенный буквы (е,о)

 

                Произносим слово,хором -  ч и л а в э к    

                Пишем - человек

 

 Назовите еще одну орф. в этом слове.(к-парный согласный звук на  конце слова, проверочное слово- человеку)

 

     Откройте тетради. Запишите слово - человек, выделяя безударные непроверяемые гласные и ударение.

 

- Посмотрим на это слово с разных сторон науки о русском языке.

   Орфография                                                                                        Фразеология

Овал: ЧЕЛОВЕК
 


Лексика                                                                                              Синтаксис     

 


Фонетика                                                                                          Морфология

                                                 

                                                 Словообразование

 

Какой раздел  науки изучает правописание   

                                                                ( Орфография)     

2.       Что изучает Лексика   Где будем смотреть   

Прочтем точное толкование слова (читает ученик)

 

-  Какие еще разделы науки о языке вы знаете

 (Фонетика. Словообразование, Морфология, Синтаксис, Фразеология)

 

Далее будем исследовать слово – человек  в группах. Задача команды изучить слово по данной науке и подготовить ответы на задания

Работайте дружно, уважайте  точку зрения другого 

После отчета команды задача остальных оценить ответ.

 

1.                Фонетика – зб                                                на доске - разбор

Проверяем, оцениваем                                  

              

2.                Словообразование

Проверяем по словарю                                                  на доску -   человек

                                                                                              

3.    Морфология                                               на доске (магнитной) - разбор

    

4.     Синтаксис                                                                вебкамера

 

5.     Фразеология                                                 пословица на доске

 

 

Итог урока. Рефлексия

Закончите фразы:

На  этом  уроке  я   узнал (а)    вспомнил (а) ……………                      

Какое задание вызвало трудность………..

Дом.  задание

   1. Придумать предложения с  3 сл из гнезда родственных слов и их записать. Выпишите словосочет.

   2. По желанию: Разберите по составу

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - исследование по русскому языку в 4 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 4 классе                                                                                        по учебнику М.С. Соловейчик «К тайнам нашего языка»

Тип урока:

урок - исследование

Тема:

 Обобщение и систематизация знаний о грамматических признаках имени существительного, о словосочетании.

Цель:

Формировать у учащихся целостное представление о грамматических признаках имени существительного, о словосочетании.

Задачи:

1.  Организовать учебно-поисковую деятельность учащихся с использованием словарей русского языка.

2.  Производить изученные виды грамматического анализа.

3.  Развивать:                                                                                                           системное, творческое мышление,                                                                             умение пользоваться словарями,                                                    развивать орфографическую зоркость;
коммуникабельность, навык самоанализа.

 

4.  Воспитывать интерес и уважение к родному языку. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 789 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2015 1399
    • DOCX 105.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Елена Николаевна
    Кузнецова Елена Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 17
    • Всего просмотров: 116801
    • Всего материалов: 77

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 352 человека

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 285 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 102 человека

Мини-курс

Конкурентная разведка и маркетинговые исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе