Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 4 классе по теме "Мягкий знак после шипящих"

Урок русского языка в 4 классе по теме "Мягкий знак после шипящих"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка 4 кл. (прогр.2100)

Тема: Мягкий знак после шипящих на конце существительных.

Цели:

- развитие умения находить орфограмму «Мягкий знак после шипящих на конце существительных;

- дальнейшее формирование навыка правописания слов с орфограммами, изученными в 1-3 классах.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний

ч ш щ ж

Что общего у этих букв? (шипящие)

ча ши ща жи

шило, чайник, роща, шоссе, жираф

Что общего у этих слов? (существительное)

Какое слово лишнее, почему? (несклоняемое – не изменяется по падежам.

Определите склонение им. сущ.

Составьте с одним из слов предложение.

Запись предложения по периметру класса (или перепутать слова на доске):

Жизнь дана на добрые дела.

Как понимаете поговорку?

Подпишите части речи.

  1. Орфографическая минутка.

Хозяин лесной просыпается весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

Вставить пропущенные орфограммы (найти и обозначить).

Запись по памяти. Проверка.

Назовите слово с мягким знаком. (вьюжный)

Какую роль играет в слове? (разделительный )

Какую роль ещё играет Ь? (смягчает согласный)

  1. Работа по теме урока.

Слова прикреплять на доску по ходу ответов.

Назовите одним словом:

1)Устройство ввода информации в компьютер (мышь)

2)Любитель зимнего плавания (морж)

3)Человек, который играет на скрипке (скрипач)

4)Одеваем в дождливую погоду (плащ)

Чем похожи эти слова? (Сущ-ые с шипящей на конце.)

Какое слово лишнее, почему?

Определите склонение им. сущ-го МЫШЬ.

Определите склонение им сущ. без Ь

Очём пойдёт речь на уроке?

Назовите тему урока. Какую цель поставим перед собой?

Чему должны научиться на уроке?

-Какую роль играет Ь?

Прочитаем правило на карточке.

В русском языке мягкий знак употребляется в трёх случаях:

  1. Для обозначения мягкости согласного звука на письме;

  2. Как разделительный;

  3. Как показатель определённой грамматической формы слова (например, формы рода).

Какой вывод можно сделать, в каких случаях мы пишем Ь у существительных, оканчивающихся на щипящую согласную?

Закрепим полученное знание правилом в учебнике стр 4.

  1. Работа по учебнику.

Упр.173 выполняем кол-но под руководством учителя.

Упр.174 выполняем самостоятельно. (три ученика у доски). Проверка.

  1. Словарная работа.

Камыш-высокое водяное или болотное растение из семейства осоковых.

Однокоренные слова: камышовый, камышинка. Множ. число: камыши.

В зарослях камыша спряталась утка с утятами.

Разобрать по членам предложения. (Один уч-ся у доски, предл-ие записано на обороте доски).

Морфологический разбор: камыша – (чего?), н.ф. камыш, сущ., неодуш., м.р., 2-е скл.,в ед.ч., в Р.п., второст. член предложения.

  1. Закрепление полученных знаний.

  1. Собрать слова по периметру класса, разделив их в два столбика.

Рожь, нож, мышь, ландыш, вещь, товарищ, речь, обруч, меч, печь, камыш, течь, шалаш, ткач, пляж, мощь, гараж, дочь.

  1. Рефлексия.


  1. Итог.

- Когда пишется Ь после шипящих на конце существительных?

- Для чего он употребляется?


Домашнее задание.

Правило с. 4 наиз., с 44 №81 дид. матер.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цели:

 - развитие умения находить орфограмму «Мягкий знак после шипящих на конце существительных;

 - дальнейшее формирование навыка правописания слов с орфограммами, изученными в 1-3 классах.

Ход урока.

I.                  Организационный момент.

II.               Актуализация знаний

ч   ш   щ   ж

Что общего у этих букв? (шипящие)

ча ши ща жи

шило, чайник, роща, шоссе, жираф

Что общего у этих слов? (существительное)

Какое слово лишнее, почему? (несклоняемое – не изменяется по падежам.

Определите склонение им. сущ.

Составьте с одним из слов предложение.

Запись предложения по периметру класса (или перепутать слова на доске):

Жизнь дана на добрые дела.

Как понимаете поговорку?

Подпишите части речи.

III.           Орфографическая минутка.

Хозяин лесной просыпается весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

Вставить пропущенные орфограммы (найти и обозначить).

 Запись по памяти. Проверка.

Назовите слово с мягким знаком. (вьюжный)

Какую роль играет в слове? (разделительный )

 

Какую роль ещё играет Ь? (смягчает согласный)

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров216
Номер материала 419199
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх