Тема: ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Морфологический разбор.
Цели:
1.Систематизировать знания об имени прилагательном как части речи;
2.Развитие умения употреблять в речи прилагательные .
3.Способствовать формированию положительной мотивации изучения предмета, воспитанию любви к русскому
языку…
Тип: урок-обобщение
Метод: поисковый метод, проблемный диалог.
Оборудование: карточки, плакаты, записи на доске
|
Этапы урока |
Ход урока |
|
I Психологический настрой
ΙI. Актуализация знаний.
|
Мир в тебе ! Мир во мне! Мир дому моему, мир сердцу моему! Мир другу моему, Мир в тебе ! Мир во мне!
1. Лингвистическая «задача». Пришкольный (
Вопросы: Что получилось? (При + лаг+ а + тель + н + ое.)
Перекрестный опрос 1. Имя прилагательное это часть речи, которая обозначает (..........предмета) 2. Имя прилагательное отвечает на вопросы (.................................) 3. Имена прилагательные изменяются по ............. 4. В единственном числе имена прилагательные изменяются по ........... 5. Имена прилагательные среднего рода отвечают на вопрос (.........) 6. Имена прилагательные м.р. (..........) 7. Имена прилагательные ж.р. (..........) 8. Имена прилагательные в предложении всегда связаны с (..........)
ТСЗ -Тематический словарный запас по теме « Имя прилагательное» Часть речи, признак,цвет,форма, род, число, падеж ,вопрос, морфология…
|
|
II. Формулирование проблемы.
III.Актуализация и углубление изученного.
IV. Контроль за результатами учебной деятельности
V.Оценка знаний.
Рефлексия.
|
Повторить признаки прилагательного, правописание окончаний имён прилагательных, научиться делать морфологический разбор Составление плана урока.
Работа с текстом"Сказка про краски", автор Е. Руженцев. Если б всё на свете
было
Задание . Прочитайте выразительно. Согласны ли вы с тем, чтобы все было одного цвета? Ответьте на вопрос : Зачем нужны прилагательные? Физкультминутка. « Аист» (Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.) — Аист, аист длинноногий, Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.) — Топай правою ногою, Топай левою ногою, Снова — правою ногою, Снова — левою ногою. После — правою ногою, После — левою ногою. И тогда придешь домой.
Просклоняйте словосочетания зеленая вода, зеленое одеяло, зеленый дом Составление памятки определения падежа у имён
прилагательных. Мы сделали морфологический разбор имен
прилагательных. 1. Выписать словосочетания с прилагательными. 1. Сделать морфологический разбор имен прилагательных. . 2. Домашнее задание к следующему уроку. 2.Пройдет зима холодная, наступят дни весенние, чудесным теплом нас порадует яркое солнышко . . С раннего утра и до поздней ночи слышится звонкое пение лесных птиц. Какой можно вывод сделать? (имена прилагательные изменяются по родам, числам, падежам. Имя прилагательное стоит в том же роде, числе, в каком стоит существительное, к которому оно относится) Итог урока: Видеть мир привыкли люди Домашнее задание . Сочинение – рассуждение «Для чего нужны прилагательные?»
Раздать карточки разного цвета. Сказать, что
зеленый цвет будет обозначать их гармоничное, комфортное состояние, а желтый
- спокойное и ровное, красный - тревожное. Попросить детей поднять карточки
того цвета, какого они захотят,
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок русского языка в 5 классе казахской школы.Главная воспитательная цель урока- формировать интерес к изучения русского языка.
В 5 классе ученики казахских классов начинают изучать части речи, цель уроков по теме "Имя прилагательное" в 5 классе различать часть речи определять род, число, падеж, научиться употреблять с существительным.
Ребята переводят слова, по возможности находят синонимы и антонимы, отвечают на вопросы по содержанию, строят речевые высказывания.
Много времени и внимания уделяем на сопоставление с родным языком. Полный морфологический разбор проводим после изучения материала 6 класса.
6 662 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Беркалиева Гульнара Рахметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
) + (
) + сонный (
) + 
).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.