Урок русского языка в 6 классе

«Новый урок» для русского языка 6-7 класс

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

860

11.12.2024

Русский язык

Классному руководителю

6 класс

7 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Чкадуа Екатерина Албертовна

Учитель

Краткое описание методической разработки

«Новый урок» для русского языка 6-7 классы

Урок выполнен на 58 слайдах, состоит из 5 разделов: 3 игры + карточка профессий, рефлексия и облако тегов. Цель игры: донести детям, что в мире профессий предмет русского языка встречается с различными отраслями и направлениями. Урок можно использовать в помощь как презентацию, так и распечатать и использовать как карточки.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Русский язык

Классному руководителю

6 класс

7 класс

11.12.2024

860

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Чкадуа Екатерина Албертовна

Учитель

Урок русского языка в 6 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

не с сущ@SEP@Не с сущ2 (2).pptx не с сущ@SEP@Тема урока.docx

Выбранный для просмотра документ не с сущ@SEP@Не с сущ2 (2).pptx

Второе декабря.
Классная работа.
НЕ с существительными.
Повторить
Узнать
Науч...

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка в 6 классе"

Курс повышения квалификации

Производственный менеджмент

Этот курс уже прошли 12 человек

Курс повышения квалификации

Метод сказкотерапии в работе с детьми младшего и среднего возраста

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 91 человек из 30 регионов
Этот курс уже прошли 106 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 144 человека из 43 регионов
Этот курс уже прошли 1 233 человека

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
Этот курс уже прошли 285 человек

Смотреть ещё 6 054 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Второе декабря.
Классная работа.
НЕ с существительными.

Повторить
Узнать
Научиться
2 слайд

Речевая разминка

Встретил в чаще ёж ежа:
— Как погодка, ёж?
— Свежа!
И пошли вдвоём, дрожа,
Скорчась, съёжась, два ежа.
3 слайд

1 декабря- день образования Уссурийского суворовского военного училища.
4 слайд

Негодовать против несправедливости

Не правда, а ложь.
Не дождь, а снег.
5 слайд
6 слайд

Теперь я знаю и умею…

Для меня было новым…

Я сегодня научился…
7 слайд

Задание на самоподготовку:

§43, упр.240

Выбранный для просмотра документ не с сущ@SEP@Тема урока.docx

Тема урока: НЕ с существительными.

Цели:

Учебные: познакомить с правилом слитного и раздельного написания Не с существительными.

Развивающие: развивать умение правильно писать Не с существительными, навыки самостоятельной работы, речь учащихся.

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к русскому языку.

Материальное обеспечение урока: компьютер, учебник, рабочие тетради, тетради для конспектов.

Методы работы: словесный, практический.

Формы работы: общеклассная, индивидуальная.

Формы контроля: самоконтроль, взаимоконтроль, контроль преподавателя.

Ход урока:

№

Этапы урока

Время

Работа обучающихся

Проверка подготовленности обучаемых к занятию.

1. Настроение урока.

2. Речевая разминка.

3 мин

Формирование эмоционального настроя на урок, речевая разминка.

Объявление темы и целей урока.

2 мин

Запись в тетради, формулирование целей.

Изложение нового материала по вопросам:

1. Морфологическая разминка. Выписать имена существительные, выполнить их морфологический разбор.
1 декабря- день образования Уссурийского суворовского военного училища.

2. Работа по теме урока. Заполните таблицу, распределив слова по столбикам.

Без НЕ не употр.	Употр. без НЕ

Ненастье, несчастье, недоразумение, неправда, непогода, невежда, недостаток, незабудка.

- Вывод о написании слов 1 столбика.

3. Анализ словосочетания.
негодовать против несправедливости.
- К какой части речи относится последнее слово?

— Попробуйте подобрать к этому существительному синоним без приставки не-. (Ложность, пристрастность, предвзятость.)

Если существительное может быть заменено синонимом без не- или близким по смыслу выражением, не- с существительным пишется слитно.

3. Анализ словосочетаний.
Не правда, а ложь.
Не дождь, а снег.
- Как назвать существительные в каждом словосочетании.
- На что указывает союз А?
- Сформулируйте правило, когда Не с сущ. пишется раздельно.

4. Работа с учебником. Стр.99, правило.

5. Составление алгоритма по теме.
Упр.237, 238.

6. Физкультминутка.

30 мин

Выполнение морфологического разбора сущ.

Заполнение таблицы. Анализ написания слов.

Анализ написания Не с сущ.

Формулирование правила

Работа с учебником

Составление алгоритма

Выполнение упр.

1. Самостоятельная работа обучающихся. Цифровой диктант (1-пишем слитно, 2- пишем раздельно)
Несчастье состарило его на один год .Ты мне больше неприятель .Не везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в ученье. Рассказала бабушка много небылиц. В решении задачи вкралась неточность. Глупость не порок, а беда. Маша скромница и недотрога. Голод- не тетка, пирожка не поднесет.
(ключ:1,1,2,1,1,2,1,2)

5 мин

Выполнение задания

Проверка самостоятельной работы.

3 мин

Взаимопроверка

Рефлексия.

Теперь я знаю и умею
Я сегодня научился
Для меня было новым

1 мин

Подведение итогов урока

Задание на самоподготовку: §43 Упр.240

1 мин

Запись задания

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка в 6 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Краткое описание документа:

Конспект и презентация урока русского языка в 6 классе по теме " Не с существительными". В начале урока учащиеся самостоятельно формулируют цели и задачи предстоящего урока. Затем проводится речевая разминка, в ходе которой не только развивается речь учащихся, но и, выделив имеющиеся в скороговорке существительные, вспоминают морфологические признаки имени существительного. В ходе урока учащиеся самостоятельно формулируют правило слитного и раздельного написания НЕ с существительными, затем составляют под руководством учителя алгоритм по теме урока. В целях закрепления изученного материала выполняется цифровой диктант. В конце урока проводится рефлексия.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 313 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок русского языка в 5 класе

03.12.2014
1160
3

pptx

Презентация на тему "История журналистики" Пресс-центр 1 год обучения

Рейтинг: 5 из 5

03.12.2014
6753
249

docx

Внеклассное мероприятие по литературе в 5-6 классах КВН по УНТ

03.12.2014
1650
1

docx

"Античность в лирике А.А.Фета"

03.12.2014
15534
93

docx

Итоговый тест по литературе 9 класс (углубленный уровень)

03.12.2014
29561
33

docx

Зачет по произведениям второй половины 19 – 20 века (9 класс) Блок А (1 – 18)

03.12.2014
18221
21

docx

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка и литературы в 7 классе по ОС "Школа 2100" (2-я четверть)

03.12.2014
798
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 03.12.2014 1013
- RAR 138.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Залунина Людмила Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Залунина Людмила Юрьевна
преподаватель русского языка и литературы
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 41763
- Всего материалов: 13
Об авторе

Преподаватель русского языка и литературы. Стаж работы-20 лет. Очень люблю свою работу. Активно применяю компьютерные технологии. Особое внимание уделяю дифференцированному обучению Руковожу научным обществом. Проводим исследования по русскому языку и литературе. Принимаем участие в научно- практических конференциях. Занимаем призовые места!

Подробнее об авторе