1028755
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка в 5 классе по теме "Наклонение глагола"

Урок русского языка в 5 классе по теме "Наклонение глагола"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: «Наклонение глагола. Изъявительное наклонение».

Цель урока:

Обучающие: 1) узнать, что такое наклонение;

2) усвоить отличительные признаки изъявительного наклонения.

Развивающие: 1) формировать умение выявлять признаки наклонения, изъявительного наклонения.

2) развитие опыта обобщения;

3) формировать умение по конструированию текстов, умение работать с научными текстами;

Воспитывающие: 1) развитие коммуникативного опыта в условиях группового взаимодействия;

2) обретение опыта взаимодействия в парах;

3) формирование познавательной активности;

4) обретение опыта оценки своей деятельности и взаимооценки.



Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня замечательный день. Чем же он замечателен?

В этот день обязательно смотрели, как ольха цветет. Это дерево распускается одним из первых и украшает берега реки своими желтыми цветами. Ольха – волшебное и уникальное дерево.

Задание к классу:

Сформулируйте для себя учебное задание к этому тексту.

  1. Определение темы и целей урока.

Презентация:

Вспоминаем то, что знаем.

- Проблемный вопрос: что такое наклонение?

- Сформулируйте тему.

- Какую цель ставите перед собой.

III. Открываем новые знания.

1.Чтение стихотворения наизусть «Разговор человека с мышкой, которая ест книги».

2.Выписать выделенные глаголы.

3. Работа по слайдам.

После «не кушай» задание: определить наклонение глагола.

3. Работа с учебником и справочным материалом.

!!! Рефлексия.

  • Сумели вы решить поставленную задачу?

  • Что вам помогло?

  • Какие трудности возникли?

4.Начертить схему.

5.!!! Физкультминутка.

6.Продолжаем открытия. Работа со словарями.

Рефлексия. Сумели справиться с заданием?

Что вам помогло?(словари)

7. Работа с правилом в учебнике.

-!!! Сейчас вы прочитаете правило об изъявительном наклонении. Как вы думаете, какие сведения вам будут даны?

- Задайте вопросы по этому правилу.

8.После прочтения заполнить таблицу.

!!!Рефлексия.

IV.Рефлексия.

1.По слайду.

2.Упр.597.

3. Работа на карточках.

Задание: подчеркнуть лишнее слово.

1.Строим, веют, стелет, увидишь, клеить, скачет, плакал.

2.Зависит, заметишь, открой, помогает, срывает.

4. Если останется время. Игра по командам. Записать глаголы в изъявительном наклонении.

VI. Подведение итогов. Рефлексия.

Настало время подвести итоги.

О чем узнали на уроке?

Какое задание показалось трудным?

Что вам помогало справиться с заданиями?

- Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Сформулируйте для себя домашнее задание по этой теме .Самодиктант.



Спасибо за урок!



Краткое описание документа:

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: «Наклонение глагола. Изъявительное наклонение».

Цель урока:

Обучающие: 1) узнать, что такое наклонение;

                         2) усвоить отличительные признаки изъявительного наклонения.

Развивающие: 1) формировать умение выявлять признаки наклонения, изъявительного     наклонения.

                            2) развитие опыта обобщения;

                            3) формировать умение по конструированию текстов, умение работать с     научными  текстами;

Воспитывающие: 1) развитие коммуникативного опыта в условиях группового      взаимодействия;

2) обретение опыта взаимодействия в парах;

3) формирование познавательной активности;

4) обретение опыта оценки своей деятельности и взаимооценки.

 

Ход урока.

I.                  Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня замечательный день. Чем же он замечателен?

В этот день обязательно смотрели, как ольха цветет. Это дерево распускается одним из первых и украшает берега реки своими желтыми цветами. Ольха – волшебное и уникальное дерево.

Задание к классу:

Сформулируйте для себя учебное задание к этому тексту.

II.               Определение темы и целей урока.

Презентация:

Вспоминаем то, что знаем.

- Проблемный вопрос: что такое наклонение?

- Сформулируйте тему.

- Какую цель ставите перед собой.

III. Открываем новые знания.

1.Чтение стихотворения наизусть «Разговор человека с мышкой, которая ест книги».

2.Выписать выделенные глаголы.

3. Работа по слайдам.

После «не кушай» задание: определить наклонение глагола.

3. Работа с учебником и справочным материалом.

!!! Рефлексия.

·        Сумели вы решить поставленную задачу?

·        Что вам помогло?

·        Какие трудности возникли?

4.Начертить схему.

5.!!! Физкультминутка.

6.Продолжаем открытия. Работа со словарями.

Рефлексия. Сумели справиться с заданием?

Что вам помогло?(словари)

7. Работа с правилом в учебнике.

-!!! Сейчас вы прочитаете правило об изъявительном наклонении. Как вы думаете, какие сведения вам будут  даны?

- Задайте вопросы по этому правилу.

8.После прочтения заполнить таблицу.

!!!Рефлексия.

IV.Рефлексия.

1.По слайду.

2.Упр.597.

3.  Работа на карточках.

Задание: подчеркнуть лишнее слово.

1.Строим, веют, стелет, увидишь, клеить, скачет, плакал.

2.Зависит, заметишь, открой, помогает, срывает.

4. Если останется время. Игра по командам. Записать глаголы в изъявительном наклонении.

VI. Подведение итогов. Рефлексия.

Настало время подвести итоги.

О чем узнали на уроке?

Какое задание показалось трудным?

Что вам помогало справиться с заданиями?

 - Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Сформулируйте для себя домашнее задание по этой теме .Самодиктант.

 

 Спасибо за урок!

 

 

Общая информация

Номер материала: 122424

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.