Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 5 классе "Правописание согласных в корне слова"

Урок русского языка в 5 классе "Правописание согласных в корне слова"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

7


Волкова Елена Ивановна

ГУО «Средняя школа №5 г. Солигорска

им. Героя Советского Союза В.И. Козлова»







Правописание согласных в корне слова.

Туристическое путешествие

(углубленное повторение)


Урок русского языка в 5 классе































Цель урока: актуализировать и закрепить знания учащихся о правописании согласных в корне слова.


Задачи урока:

формировать навык проверки непроизносимых и сомнительных согласных в корне слова;

развивать творческие способности учащихся, их эстетический вкус;

воспитывать патриотизм, бережное отношение к природе, чувства взаимоуважения и сотрудничества.


Оборудование: технологическая карта урока, мультимедиа (урок сопровождается презентацией), презентации, карточки с заданиями, маршрутные листы, бланк для теста, учебник «Русский язык: учебное пособие для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения». Ч. 2/ Л.А. Мурина, Ф.М. Литвинко, Г.И. Николаенко. – Минск: Нац. ин-т образования, 2009.


Ход урока

  1. Организационный момент «Планируем маршрут»

  • Приветствие и знакомство с командами

Учитель знакомит учащихся с необычной формой проведения урока, формируются три команды, объявляются их названия и капитаны (деление на команды и избрание капитанов и штурманов (тех, кто будет вести подсчет баллов) лучше провести предварительно). Капитаны получают маршрутные листы

  • Целеполагание (цель и задачи урока формулируют учащиеся, при необходимости, с помощью учителя)


  1. Разминка «Игра с буквами»

Каждая команда последовательно получает по 4 слова-анаграммы ( слайды 7-9) и Карточка и путем перестановки букв находит исходные слова. За каждое угаданное слово - 1 балл. Слово начинается с выделенной буквы.

ЕЦАНИДИ - ЕДИНИЦА

АТСЕН - СТЕНА

САНСО - СОСНА


УЧМОГИЙ - МОГУЧИЙ

СОКЛЕТ - СТЕКЛО

КАЗЕЙАЛ - ЛАЗЕЙКА


ТОЖОРС- СТОРОЖ

ЛИДОНА - ДОЛИНА

КОШОКО – ОКОШКО


  1. Актуализация знаний по теме урока «Собираем рюкзак»

(слайды 10-14 и Карточка 2)

  • Повторение теории

- На какие группы можно разделить согласные, которые мы встречаем в корне слова? (непроверяемые, непроизносимые, сомнительные)

- Правописание каких согласных необходимо запомнить? (непроверяемых)

- Для проверки сомнительных и непроизносимых согласных мы применяем следующий алгоритм (см. учебник с.36, упр.82, слайд 11)


  • Практическая часть

По транскрипции (Карточка 2), применяя алгоритм, записать исходные и проверочные (где возможно) слова, сверить правильность выполнения со слайдами.


[В'ИР'ОФКА] - ВЕРЁВКА - ВЕРЁВОЧКА

[САФС'ЭМ] - СОВСЕМ непроверяемый

[Л'ОТ] - ЛЁД - ЛЕДОК


[АФТАМАТ] - АВТОМАТ непроверяемый

[П'ИРАШК'И] - ПИРОЖКИ - ПИРОЖНОЕ

[ДУП] - ДУБ - ДУБОК


[КАСМАНАФТ] - КОСМОНАВТ непроверяемый

[С'Н'ЭК] - СНЕГ - СНЕГА

[СЛАТК'ИЙ'] - СЛАДКИЙ - СЛАДЕНЬКИЙ

За каждое правильно записанное слово – 1 балл. Результаты заносятся в маршрутный лист.


  1. Закрепление знаний «Отправление»

  • Самостоятельная работа

Работа с учебником (упр. 86). Разделить слова на две группы

Слова с проверяемыми согласными в корне слова

Слова с непроверяемыми согласными в корне слова

Поезд, лес, березки, луг, травка, коробка, букет, ромашки

Завтрак, рюкзак, вокзал

Сверяем написанное с правильным вариантом на слайде (слайд 16), каждый ученик приносит команде столько баллов, сколько правильных слов он записал. Капитаны контролируют процесс проверки, штурманы заносят баллы в маршрутные листы.


  • Индивидуальное задание «О погоде» (Карточка 3)

В каких словах произношение согласных звуков не совпадает с их обозначением на письме? Подчеркните эти буквы.

Скрипит мороз. Сердит мороз.

И снег сухой и колкий.

И вяз озяб, и дуб замерз,

Насквозь продрогли ёлки.

Результаты обнародуются при помощи слайда 17. Правильно выполненное задание приносит команде 8 баллов (по 1 баллу за каждую подчеркнутую букву).


  1. Физкультпауза «Отдых на привале»

Под руководством учителя учащиеся выполняют небольшой (4-5) комплекс физических упражнений и упражнения для глаз (слайды 19-20).


  1. Закрепление знаний (продолжение) «Мы идем на экскурсию»

  • Лесными тропами

Учащиеся выполняют групповое задание: знакомятся с текстами (чтение вслух в рамках группы), выписывают слова с орфограммами, обнародуют результаты работы (чтение вслух на класс в сопровождении презентации, слайды 22-32).


«Зоологи»

Природа Беларуси уникальна. Здесь можно встретить много ре..ких видов растений и животных. Зеленый покро.. страны на треть – это леса.

В тех районах Беларуси, где сохранились уникальные ландша..ты, встречаются редкие виды растений и животных, были созданы государственные заповедники.

В белорусских лесах водятся волки, лисы, косули, кабаны, зайцы, белки, бобры, выдра, норка, ондатра и енот. Самые крупные животные белорусского леса – зубр, лось и бурый медве..ь. По берегам озёр и на болотах можно увидеть огромное разнообразие пернатых. Украшением белорусского леса являются глухарь, тетере.. , иволга, сойка. Среди ры.. в здешних водоёмах и реках преобладают карповые.

Для охраны редких и исчезающих видов растений и животных была создана Красная книга Республики Беларусь. В нее включены 17 видов млекопитающих, 72 вида птиц, 4 вида земноводных, 10 видов рыб, 72 вида насекомых.


«Ботаники»

В белорусских лесах произрастают 28 поро.. деревьев и около 70 видов кустарников. Самые распространенные породы деревьев: береза, сосна, ель, ду.. .

Растения в лесу образуют этажи – ярусы. Соснам, бере..кам ду..кам нужно много света. Вот они и занимают верхний ярус. На среднем располагаются кустарники: орешник, малина, калина, можжевельник. Орешник зацветает ранней весной, когда в лесу еще не растаял сне.. . Кустарнички и травы образуют нижний ярус. Ещё до распускания листьев на деревьях зацветают перелеска благородная, сон-трава, ветреницы. Они занесены в красную книгу Республики Беларусь. Позже раскрывают свои чашечки ландыш майский и майник двулистый, чьи белые душистые цветки к концу лета превращаются в ядовитые красные яго..ки.


«Экологи»

Чтобы услышать пение птиц, раскрыть новую зага..ку, полюбоваться красотой природы, выполняй правила поведения в гостях.

1. Умей вести себя в лесу, на прогулке, за городом: не кричи, не пугай диких животных. Не трогай, не обижай зверей: ни сколь..кой лягушки, ни ползучего ужа, ни паука в паутине. Каждые 15 мин на Земле исчезает 1 ви.. животных.

2. Не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, и им тоже будет приятно увидеть цветы, походить босиком по мягкой тра..ке. Но чтобы зацвел ландыш, после того, как семечко попало в землю, надо 10 лет.

3. Не ломай зря деревья, не делай на них выре..ки. От этого они сохнут и погибают.

4. Не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.

5. Не сори в лесу. Убирай за собой мусор, бума..ки, стеклянную и пластиковую посуду. Апельсиновая корка проплавает в воде 6 месяцев, бумага – 3 месяца, а пластиковая бутылка – не разложится никогда. Этот мусор угрожает жизни животных.


Контроль правильности выполнения осуществляется учителем. Баллы выставляются в маршрутный лист.


  • «Аленушка» В.В.Васнецова (упражнение 88)

Слово учителя о Васнецове и его творчестве.

Информация для учителя

Васнецов Виктор Михайлович - русский художник и архитектор, мастер живописи на исторические и фольклорные сюжеты.

Его называли "истинным богатырем русской живописи". Это определение родилось не только благодаря образной связи с "богатырской" темой его живописи, но благодаря осознанию современниками значительности личности художника, пониманию его роли как родоначальника нового, "национального" направления в русском искусстве. Значение творчества Васнецова не только в том, что он первым среди живописцев обратился к былинно-сказочным сюжетам. Хотя именно этот Васнецов - автор "Алёнушки", "Богатырей", "Ивана-Царевича на Сером Волке", широко репродуцируемых в течение многих лет огромными тиражами в школьных учебниках, на календарях, ковриках, конфетных и папиросных коробках, - вошел в массовое сознание, заслонив истинное лицо художника.

Васнецов был одним из первых мастеров русской живописи, кому стали тесны рамки станковой картины и кто "обратился к украшению жизни", взялся за самые разнообразные области искусства - театральную декорацию, архитектуру, прикладное искусство и иллюстрацию. Таким путем Васнецов пришел к решению принципиально новых задач, центральной из которых была задача создания единого, охватывающего разные виды искусства, стиля, основанного на национальных традициях. Впоследствии он говорил: "Я всегда был убежден, что в жанровых и исторических картинах, статуях и вообще каком бы то ни было произведении искусства - образа, звука, слова - в сказках, песне, былине, драме и прочем сказывается весь целый облик народа, внутренний и внешний, с прошлым и настоящим, а может быть, и будущим". Именно поэтому художник в своем творчестве обращался к уже найденным в русском фольклоре, древнерусском искусстве и архитектуре способам выражения, прежде всего к образной системе русского искусства, а затем и к его стилистике.


Выполнение упражнения 88. Проверка осуществляется с помощью презентации (слайд 36). Задание баллами не оценивается (при дефиците времени данное задание может быть пропущено).


  1. Контрольный тест

Для выполнения контрольного теста каждый учащийся получает индивидуальный бланк, выполняет тест (первый вопрос является тренировочным, на нем отрабатывается механизм теста), осуществляет самопроверку путем сверки с образцом (слайды 37-43).


В слове сверстник согласный [т] является...

А) непроверяемым Б) непроизносимым


  1. В слове радостный согласный [т] является..

А) непроверяемым Б) непроизносимым.

2. В слове варежка согласный [ж] является...

А) непроверяемым Б) непроизносимым.

3. Чес..ные моло..цы А) Т, Д Б) Т, Т

4. К слову оши..ка проверочным является...

А) шипеть Б) ошибаться.

5. К слову (белорусский) наро.. проверочным является...

А) ротик Б) народы.

Каждое правильно выполненное задание приносит балл, все баллы заносятся в маршрутный лист. Во время подведения итогов капитаны и штурманы суммируют набранные баллы.


  1. Подведение итогов урока. Рефлексия «Делимся впечатлениями»

Поведение итогов урока может быть организовано в виде награждения каждой команды за проявленные смекалку, физическую подготовку, знания. Самые активные и результативные получают отметки.

Рефлексия проводится в устном виде с помощью презентации (слайд 44).

Сегодня на уроке я узнал(а)...

Я научился...

Теперь я точно знаю, что...

Мне особенно понравилось...

Мне не всё удалось, потому что...

Если бы я был(а) учителем, то я бы...


  1. Домашнее задание (упр. 89) сопровождается краткой инструкцией учителя.


  1. Заключение (музыкальное) «Сюрприз».

Для создания позитивного настроения, снятия напряжения и предупреждения переутомления учащихся предлагается общее исполнение песни), организованное в виде караоке-презентации.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Форма путешествия-игры позволяет изменить взгляд детей на изучение русского языка. Данная форма  уместна для изучения этой темы, т.к. тема «Правописание согласных в корне слова» в ряду тем в разделе «Орфография» (5 класс, 3 четверть) не предлагает учащимся изучение нового для них материала. А потому главная цель урока – актуализировать полученные в начальной школе знания – на мой взгляд, могла быть достигнута в ходе нетрадиционного урока. К тому же, игровая форма позволяет снять накопившееся у учащихся напряжение, связанное с тем, что раздел «Орфография» является обширным для учеников 5-го класса достаточно сложным (тема «Правописание согласных в корне слова» является 11 уроком).

 

 

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров3585
Номер материала 568601
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх