Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка в 6 классе с применением здоровьесберегающих технологий "Официально-деловой стиль".

Урок русского языка в 6 классе с применением здоровьесберегающих технологий "Официально-деловой стиль".

Скачать материал

Урок русского языка в 6классе с применением  здоровьесберегающих  технологий.

Тема урока: Официально-деловой стиль.

Цели:

Образовательная: познакомить с понятием официально-деловой стиль, с особенностями этого стиля, сферой его применения, лексикой; выработать навык составления отдельных документов официально-делового стиля; научить отличать нейтральную лексику от официально-деловой.

Развивающая: продолжить формирование внутригрупповой коммуникации, работу по развитию культуры речи и обогащению словарного запаса школьников.

Воспитывающая: воспитание культуры здоровья и охрана здоровья; воспитывать положительную мотивацию к обучению, внимание к средствам языка через работу с текстом.

Задачи урока:

1.Выяснить отличительные черты официально-делового стиля.

2.Создать деловой документ-инструкцию.

 

Ход урока.

1.Организационный момент.

1) Это интересно. Еще великие мыслители древности Платон и Аристотель обратили внимание, что при ходьбе лучше думается, что самые яркие мысли посещают человека на прогулках.

Платон и Аристотель стали создателями школ, учеников которых стали называть перипатетиками, т.е. гуляющими.

Лекции и философские собеседования проводились только при ходьбе.

  Видимо, эта система обучения была не так уже плоха: среди древних эллинов известно немало отличных атлетов и мудрых ученых.

 

2.Повторение пройденного.

1).Орфоэпическая «5» (поставь ударение и произнеси)

  Диспансер, медикаменты, физиотерапия, запломбировать, средства, санитария, ангина, коклюш, ветеринария.

2).Терминологический диктант.

 Разговорный, публицистический, стили речи, повествование, художественный, официально – деловой, рассуждение, типы речи, научный, описание.

- на какие 2 группы можно  разделить слова диктанта (стили речи, типы речи

- распределите их.

 

3.Основная  часть урока.

Сегодня мы познакомимся с  официально-деловым стилем.

Наша задача – выяснить отличительные черты этого стиля, определить сферу его применения, попытаться создать деловой документ-инструкцию.

 

                    Осмысление теоретического материала.

Заполнение пустых разделов таблицы

 

Цель

Сфера применения

Особенности

стиля

жанры

Лексика

 

 

 

 

 

 

 

 

( На партах дидактический материал с определенным содержанием.)

Определить, к какому из разделов таблицы относится каждая опорная карточка.

 

       1                                                          2                                           3

необходимо обратить                         устав,                                информация

внимание;                                            закон,

в соответствии с законом;                 кодекс,           

принимая во внимание;                     заявление,

ниже изложенный;                             приказ,

                                                             объявление,

                                                             инструкция

 

 

5                                                                                           4

переписка граждан с                                                  логичность,

учреждениями;                                                           краткость,

учреждений друг                                                        точность изложения,

с другом,                                                                      которая исключает разное

составление государственных                                   толкование 

бумаг;

деловых бумаг   

 

Проверка правильности выполнения работы, сверка с теоретическим материалом учебника.

 

Закрепление.

  Сегодня мы рассмотрим один из жанров делового стиля – инструкцию. Что такое инструкция?

Работа со словарем.

   Инструкция – это указание, свод правил, устанавливающий порядок и способ осуществления, выполнения чего-нибудь.

                      /на доске/

  Содержи свое тело в чистоте. Хорошо ешь. Играй с осторожностью. Выбирай друзей правильно. Лекарство не игрушка. Участвуй в вакцинации.

 

- Определи задачу автора в этих предложениях (рекомендации по здоровому образу жизни)

- отметь языковые средства.

- сделай вывод, к  какому стилю относятся эти предложения.

- объясни подчеркнутые орфограммы

Физминутка. Ее проведем в официально-деловом стиле.  Ученик инструктирует, как выполнить упражнение (проводит ученик).

Упражнения для мышц шеи

1.   Наклоны головы вперед, назад, в стороны.

2.  Медленные повороты головы в стороны, руки над головой кисти сцеплены.

 

3.     Медленные повороты головы в положении наклона назад (прогибаясь в грудной части позвоночника), руки в стороны.

4.    Сцепить пальцы, положить их сзади на шею, голову слегка наклонить вперед — отвести голову назад с небольшими пока­чивающими движениями, преодолевая сопротивление рук.

 

Составление совместной памятки пешеходу «Как правильно переходить улицу».

Каждая группа защищает свою памятку.

(например: 1. Не переходи улицу, где попало, даже если очень спешишь.

2.Переходи проезжую часть только  на зеленый свет.

3.Переходи улицу только по пешеходным переходам.

4.Не устраивай игр на проезжей части улиц и дорог.

5.Не цепляйся за проходящий транспорт.

6.Прежде чем пересечь дорогу, убедись в полной безопасности перехода.

Составление (создание) текстов инструкций по аналогии.

 

1 группа. Как не заболеть гриппом .

2 группа. Как не стать близоруким.

3 группа. Как не заблудиться в лесу.

 

Продукт 1 группы.

   Как не заболеть гриппом.

- чаще бывайте на свежем воздухе, больше двигайтесь, закаляйтесь

- правильно и вовремя питайтесь

- регулярно проветривайте помещение, делайте влажную уборку

- употребляйте в пищу продукты, содержащие витамин С (клюква, лимон, брусника), а также ешьте чеснок и лук.

- избегайте тесных контактов с людьми, которые кашляют, чихают

- мойте тщательно руки с мылом

- если заболеете, не занимайтесь самолечением

 

Рефлексия. Подведение итогов урока.

- Что мы узнали об  официально-деловом стиле?

- Какова сфера его употребления?

- Каково назначение инструкции.

- Какая тема объединяла рабочие материалы на уроке.

    Здоровым быть здорово!

 

Д/з Теоретический материал (учебник § 11).

       Создать инструкцию по здоровому образу жизни.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка в 6 классе с применением здоровьесберегающих технологий "Официально-деловой стиль"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 6классе с применением  здоровьесберегающих  технологий.

Тема урока: Официально-деловой стиль.

Цели:

Образовательная: познакомить с понятием официально-деловой стиль, с особенностями этого стиля, сферой его применения, лексикой; выработать навык составления отдельных документов официально-делового стиля; научить отличать нейтральную лексику от официально-деловой.

Развивающая: продолжить формирование внутригрупповой коммуникации, работу по развитию культуры речи и обогащению словарного запаса школьников.

Воспитывающая: воспитание культуры здоровья и охрана здоровья; воспитывать положительную мотивацию к обучению, внимание к средствам языка через работу с текстом.

Задачи урока:

1.Выяснить отличительные черты официально-делового стиля.

2.Создать деловой документ-инструкцию.

 

Ход урока.

1.Организационный момент.

1) Это интересно. Еще великие мыслители древности Платон и Аристотель обратили внимание, что при ходьбе лучше думается, что самые яркие мысли посещают человека на прогулках.

Платон и Аристотель стали создателями школ, учеников которых стали называть перипатетиками, т.е. гуляющими.

Лекции и философские собеседования проводились только при ходьбе.

  Видимо, эта система обучения была не так уже плоха: среди древних эллинов известно немало отличных атлетов и мудрых ученых.

 

2.Повторение пройденного.

1).Орфоэпическая «5» (поставь ударение и произнеси)

  Диспансер, медикаменты, физиотерапия, запломбировать, средства, санитария, ангина, коклюш, ветеринария.

2).Терминологический диктант.

 Разговорный, публицистический, стили речи, повествование, художественный, официально – деловой, рассуждение, типы речи, научный, описание.

- на какие 2 группы можно  разделить слова диктанта (стили речи, типы речи

- распределите их.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 748 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2015 1914
    • DOCX 43 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Надежда Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Морозова Надежда Фёдоровна
    Морозова Надежда Фёдоровна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19898
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 73 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 57 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов