Урок русского
языка в 7 классе на тему:
«Предлог.
Грамматическое значение».
Цели: 1)создать условия для развития коммуникативной (умение объяснять,
находить решения, доказывать свое мнение) и социальной (толерантности)
компетенций на основе изучения темы «Предлог»
2)развитие толерантности и уважения к
чужому мнению;
-умение доказывать свою точку зрения;
3) умение работать в малых группах и
самостоятельно.
Оборудование: ИД с заданиями, презентация, учебник
СЛАЙД ПР. - 1
Этап актуализации
знаний.
Фронтальный опрос.
Табличка на доске.
Ученики говорят, учитель записывает. Сначала левую часть.
|
ПРЕДЛОГИ
|
|
ЧТО ЗНАЕМ?
|
ЧТО УЗНАЛИ?
(заполняется в конце урока)
|
|
Служебная часть
речи
Связывает слова в
словосочетании
Не имеет
лексического значения
Не является членом
предложения
Не отвечает на
вопрос
Не изменяется
Образует предложные
словосочетания
|
Имеет
грамматическое значение:
Дополнения,
Обстоятельства,
Определения
Предлоги-синонимы
Предлоги-антонимы
Между – Тв.п.
Среди – Р.п.
|
Вопросы-подсказки:
-К какой группе частей речи относится предлог?
Почему?
-Как отличить предлог от других служебных
частей речи?
-Что такое предложные
словосочетания? Беспредложные?
Самостоятельная
работа. Задание 1
-Составьте с
данными словами словосочетания и распределите по группам: предложные и
беспредложные. Выполняем на листочках.
СЛАЙД ПР. - 2
Опл..тить (проезд),
осуждать (проступок), бе..покоиться (друг), заплатить (проезд), предостеречь ошибка),
надежда (победу), вера (спр..ведливость), х..теть (правда).
Речевая ситуация
(ситуативное задание)
СЛАЙД ПР. - 3
Представьте.
Беседа двух мальчиков.
Кирилл. Зачем нужны эти предлоги? Лишняя работа писать их. И
без них можно обойтись. Пишут же телеграммы без предлогов…
Антон. Не согласен я с тобой. Предлоги нам необходимы…
Кто, по-вашему,
прав? Может и можно обойтись без предлогов?
Представим себе
другую ситуацию. Вы получили телеграмму. Прочитайте. Всё понятно? О чем
в ней говорится?
СЛАЙД ПР. - 4
ЕДУ МАТЕРИ. ВЕЗУ ДРУГА КОРЗИНУ ГРИБОВ.
Саша
Кто прочитал
по-другому? (для матери, от
матери, для друга, от друга)
Этап формирования
понятий (новый материал)
Как видите, от
выбора предлога зависит значение фразы. И это значение несет в себе именно
предлог. Какие языковые значения вы знаете? (лексическое, грамматическое) какие
значения есть у предлога?
Это тема нашего урока: Грамматические значения предлога.
Цель: учиться внимательному отношению к языку,
запомнить и уметь определять грамматические значения предлогов, учиться
правильно употреблять предлоги в речи.
Откройте учебник
на стр.85, упр.670
Рассмотрите
таблицу-схему. Скажите, по какому признаку или каким способом можно определить
грамматическое значение предлога? (по вопросу).
Этап актуализации
новых знаний.
Запишем упр.674 (выписать по 2 примера).
Уехал в среду ( обст.
времени), наказать за проступок (обст. причины), умереть с голоду (обст.
причины), пойти за доктором (обст. цели), проснуться среди ночи (времени),
отдать в стирку (цели).
СЛАЙД – 1-3 ИД.
Упражнение.
Развесь флажки.
1.дополнение 2.обстоятельство
3.определение.
Сделать для друга
идти по берегу ваза из стекла
Смотреть в книгу не
был в течение года юбка с оборкой
Уйти от мамы проснулся
от страха суп из рыбы
Как видим,
предлоги устанавливают определенные взаимоотношения между словами. Но они
находятся в определенных взаимоотношениях и друг с другом.
Откройте упр.671.
рассмотрите рисунок. Попробуйте определить взаимоотношения.
Запись.
(демонстрация на модели куба)
Антонимы: над – под,
в – из, на – с, за – перед, с – из-под
Синонимы: у, около,
возле, близ
СЛАЙД – 4 ИД
Упражнение.
Замените
предлогами-антонимами.
закрыто
В Среднюю
Азию из Средней Азии
В
Прибалтику из Прибалтики
На Дальний
Восток с Дальнего Востока
На Северный
полюс с Северного полюса
Запишите,
определите падеж существительных.
Проверим. СВЕРНУТЬ
СЛАЙД ПР. - 5
Упражнение.
Найди и исправь ошибки.
Я приехал с Ростова
на автобусе.
Сегодня со школы
пойду прямо домой.
Над домом друга
растет огромный дуб. (проверка на слайде)
СЛАЙД ПР. – 6 СВЕРНУТЬ.
Упражнение. Сделай
сам!
1.Он вернулся со
школы (во)время.
2.Обживать
(не)изведа(н,нн)ые
места ехали новосёлы
с
Поволжья, с Украины,
из Молдавии, с Белоруссии.
3.На этот слёт
прибыли д..легаты с разных обл..стей страны.
(проверка на слайде)
Проверь.
СЛАЙД – 7 ПР
Проблемная
ситуация Как правильно?
Между или среди?
….деревьями пролегала
тропинка.
СЛАЙД ПР. – 8-9
СРЕДИ – предлог, с Р.п.
1.кого-чего.
Внутри, в центре какого-нибудь пространства. Лужайка среди леса.
2.чего. Между
концом и началом периода времени. Среди ночи.
3. кого-чего.
В составе множества. Среди молодёжи. (Словарь С.И.Ожегова)
МЕЖДУ – предлог, с Тв.п.
1. кем-чем.
Положение предмета посредине чего-нибудь, в промежутке времени. Между домом и
рекой. Между двумя войнами.
2. кем. Служит
для указания на утверждение чего-нибудь в группе (людей). Договориться между
собой. (Словарь С.И.Ожегова)
Выполни.
СЛАЙД - 10-12 - ПР
….деревьями пролегала
тропинка.
…берез (ами) вырос
тополь.
…деревьев раскинулась
поляна.
Можно записать (по
времени)
Кто прав? Кирилл
или Антон?
Зачем нужны предлоги?
СЛАЙД ПР. - 9
-делают речь ясной
-помогают связать
слова в словосочетание
-выражают
определенные значения
Учащиеся
составляют сочинение-рассуждение «Зачем нужны предлоги?» ( «Без предлогов в
речи не обойтись…») – устно.
Этап контроля.
Упражнение 679. –
по времени - письменно или устно.
Домашнее задание упр.677 или сочинение-рассуждение «Зачем
нужны предлоги?»
Итоги урока.
Рефлексия.
Что нового узнали о
предлоге? – заполняем таблицу. Ученики говорят. Учитель записывает.
-имеет грамматическое
значение
-есть
предлоги-антонимы и предлоги-синонимы
-как правильно
употреблять в речи предлоги- антонимы, между- среди и др.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.