Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В каждом параграфе, в каждом рассказе,
В сказке и в песне, даже во фразе –
Ты только вдумайся,
Только всмотрись –
Кроется самая главная мысль.
Строчка за строчкой,
Фраза за фразой –
Ты только вдумайся,
Только всмотрись –
Откроется самая главная мысль!
2 слайд
«Не стыдно не знать,
Стыдно не учиться»
3 слайд
Двадцать седьмое ноября
Классная работа
Групповая работа
4 слайд
Закрепить умение различать виды односоставных предложений; совершенствовать умение видеть их в контексте и использовать в собственной речи
5 слайд
Работа 1 «Терминологические слухи»
Да - Нет -
Правда ли, что предложения делятся на односоставные и двусоставные предложения?
Правда ли, что в односоставном предложении грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого?
Правда ли, что определенно-личные предложения - это односоставные предложения?
- Правда ли, что в неопределенно-личном предложении важно само действие, а не лица, которые его совершают?
- Правда ли, что определенно-личные предложения сообщают о различных состояниях природы, животных?
- Правда ли, что бессоюзные предложения определенно указывают на лицо и число местоимений?
- Правда ли, что односоставные и двусоставные предложения могут быть распространенными и нераспространёнными?
6 слайд
1.Какие предложения называются определенно-личными?
2.Какие предложения называются неопределенно-личными?
3.Какие предложения называются обобщенно-личными?
4.Какие предложения называются безличными и назывными?
7 слайд
Работа 3. «Распределите», подчеркните основу.
односоставные двусоставные
На перевале караван задержался
Тянуло вечерней прохладой
Присаживаемся к костру
Густой туман, изморось
С утра морозит
Полярники прислали в зоопарк двух белых медведей
К вечеру похолодало
Снежинки медленно падали на сырую землю.
8 слайд
Работа 4. «Мозаика»
Утро
К ночи вызвездило
Улицы убирают утром
Очень теплый вечер
Его не было дома
Выжженная степь
Лейся, лейся, песня.
Дружбу за деньги не купишь
Читайте книги, любите их
Смеркается
Очень холодная зима
Вечер
9 слайд
Работа 5. Установи соответствие
Меня словно не замечают!
День чудесный!
Долгожданный первый снег!
Скоро начнутся каникулы. А Наз
Дорогу совсем не вижу! Б О/л
Приятно пахнет черемухой? В Н/л
Семь раз отмерь - один раз отрежь Г Б/л
Кричали далеко. Д. Об/л
Чудная осень!
Еще чуть брезжится.
10 слайд
Работа 6. « Продолжи пословицу». Определите вид односоставного предложения.
- Любишь кататься
- Без труда
- После драки
- Слово не воробей,
- От добра добра не ищут.
- За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
- На чужой роток не накинешь платок.
-Береги платье снову, а честь смолоду.
11 слайд
- Любишь кататься – люби и саночки возить.
- Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
- После драки кулаками не машут.
- Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
- От добра добра не ищут.
- За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
- На чужой роток не накинешь платок.
-Береги платье снову, а честь смолоду.
12 слайд
Работа 7 « Проверь себя» ( работа в парах, группе)
Укажите вид односоставного предложения:
А) определенно-личное; Б) неопределенно-личное
В) обобщенно-личное; Г) безличное; Д) назывное.
I.
1. Пойди в осенний парк с тоскою.
2. Нас угостили ужином.
3. Начало смеркаться.
4. Приятная прохлада.
5. Повеяло теплым ветром.
II.
1. Уж не увидимся больше.
2. Минут через пять Мишку впустили.
3. Цыплят по осени считают.
4. Помнишь рощу над рекой?
5. Тише едешь – дальше будешь.
13 слайд
Проверка
I.1-а 2-б 3-г 4-д 5-г
II.1-а 2-б 3-в 4-а 15-в
14 слайд
Работа 8 «Синтаксическое лото»
15 слайд
Работа 8 «Синтаксическое лото»
16 слайд
Работа 9. Составить текст, используя односоставные предложения.
Утро. Тишина. С вечера крепко подморозило…..
17 слайд
Доска пожеланий
Уходя сегодня с урока, вы унесете не только частичку знаний, но и добрые пожелания. Здесь добрые слова каждому из вас. На Доске есть свободное место.
Я думаю, вам есть, что сказать своим одноклассникам. Пожелания должны быть в форме односоставных предложений.
18 слайд
Подведение итогов. Рефлексия.
Выполняя эту работу, я научился
Я сегодня на уроке
Мне понравилось сегодня на уроке
Достигли ли мы цели урока
19 слайд
Домашнее задание
ОС, § 21 - 26
1 уровень
Из произведений художественной литературы выписать односоставные предложения разных типов.
2 уровень – упр.223
3 уровень – упр.234 (1-7)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың мақсаты
Цель урока:
1. Формирование знаний об односоставных предложениях, роли односоставных предложений в речи. Совершенствовать умение видеть их в контексте и использовать в собственно речи.
2. Развивать способность к конкретному и обобщенному мышлению, творческое и пространственное воображение, ассоциативность, потребность в учении и развитии, создать на уроке условия для проявления познавательной активности учащихся
3. Развитие и совершенствование таких качеств личности, как внимательность, организованность, самостоятельность, целеустремленность, коллективизм.
Сабақтын түрі
Тип урока: практикум
Әдісі
Методы: поисковый, словесный, работа в группах
Сабақтың барысы
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя:
В каждом параграфе, в каждом рассказе,
В сказке и в песне, даже во фразе –
Ты только вдумайся,
Только всмотрись –
Кроется самая главная мысль.
Строчка за строчкой,
Фраза за фразой –
Ты только вдумайся,
Только всмотрись –
Откроется самая главная мысль!
Ребята, чтобы нам эффективно потрудиться на данном уроке, необходимо настроиться на работу. Посмотрите на доску. Там написан эпиграф к нашему уроку..
«Не стыдно не знать,
Стыдно не учиться»
-Как вы понимаете данное высказывание?
-Вы с ним согласны?
Давайте наш урок мы проведем под этим девизом.
Перед вами на столах лежат цветные карточки: красная, синяя, зелёная.
Посмотрите на них внимательно и выберите ту, которой соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас. Красный цвет – вы полны энергии, готовы активно работать, отлично готовы к уроку. Зелёныё цвет – вы спокойны, хорошо усвоили материал. Синий цвет – вы испытываете чувство тревоги, беспокойства, у вас есть пробелы в знаниях. Итак, не будем терять время и перейдем к работе.
Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке? (Ставят цель урока)
3. Групповая работа
Работа 1 «Терминологические слухи»
- Правда ли, что предложения делятся на односоставные и двусоставные предложения? (Да)
- Правда ли, что в односоставном предложении грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого? (Нет).
- Правда ли, что определенно-личные предложения - это односоставные предложения? (Да)
- Правда ли, что в неопределенно-личном предложении важно само действие, а не лица, которые его совершают? (ДА).
- Правда ли, что определенно-личные предложения сообщают о различных состояниях природы, животных? (Нет).
- Правда ли, что бессоюзные предложения определенно указывают на лицо и число местоимений? (Нет)
- Правда ли, что односоставные и двусоставные предложения могут быть распространенными и нераспространёнными? (Да).
Работа 2 «Собери пазл»
Работа с ОС уч-ся выбирают карточки с вопросом и по очереди записывают ответ в течение 1 минуты в таблице
Группа Виды односоставных предложений
|
№ вопроса |
Имя ученика |
ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Какие предложения называются определенно-личными?
2. Какие предложения называются неопределенно-личными?
3. Какие предложения называются обобщенно-личными?
4. Какие предложения называются безличными и назывными?
Работа 3. «Распределите» Распределите двусоставные предложения в один столбик и односоставные предложения в другой, подчеркните основу.
На перевале караван задержался
Тянуло вечерней прохладой
Присаживаемся к костру
Густой туман, изморось
С утра морозит
Полярники прислали в зоопарк двух белых медведей
К вечеру похолодало
Снежинки медленно падали на сырую землю.
Работа 4. «Мозаика»
С главным членом подлежащим С главным членом сказуемым
Утро
К ночи вызвездило
Улицы убирают утром
Очень теплый вечер
Его не было дома
Выжженная степь
Лейся, лейся, песня.
Дружбу за деньги не купишь
Читайте книги, любите их
Смеркается
Очень холодная зима
Вечер
Работа 5. Установи соответствие
Дорогу совсем не вижу!
6. Приятно пахнет черемухой?
7. Семь раз отмерь- один раз отрежь
8. Кричали далеко.
9. Миша, поедешь летом в деревню?
1 Еще чуть брезжится.
Работа 6. « Продолжи пословицу». Определите вид односоставного предложения.
- Любишь кататься – люби и саночки возить.
- Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
- После драки кулаками не машут.
- Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
- От добра добра не ищут.
- За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
- На чужой роток не накинешь платок.
-Береги платье снову, а честь смолоду.
Работа 7 « Проверь себя» ( работа в парах, группе) Укажите вид односоставного предложения:
А) определенно-личное; Б) неопределенно-личное В) обобщенно-личное; Г) безличное; Д) назывное.
I.
1. Пойди в осенний парк с тоскою.
2. Нас угостили ужином.
3. Начало смеркаться.
4. Приятная прохлада.
5. Повеяло теплым ветром.
II.
1. Уж не увидимся больше.
2. Минут через пять Мишку впустили.
3. Цыплят по осени считают.
4. Помнишь рощу над рекой?
5. Тише едешь – дальше будешь.
Проверка
I.1-а 2-б 3-г 4-д 5-г
II.1-а 2-б 3-в 4-а 15-в
Рабо
6 656 252 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пенькова Инна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.