1063502
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка во 2 классе.Тема : " Имя прилагательное"

Урок русского языка во 2 классе.Тема : " Имя прилагательное"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тип урока: повторения и обобщения.

Методы: монологический, диалогический, исследовательский.

Оборудование: интерактивная доска, карточки для групповой работы.

Ход урока

I. Мотивационно-целевой этап.

1). Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Возьмитесь за руки и мысленно подарите добрые

слова друг другу, улыбнитесь и пожелайте доброго дня.

2). Сообщение темы и цели урока.

- Определите тему нашего урока.

Я имя ищу необычное, звучное,

Особое, сильное, самое лучшее,

Короткое, длинное, красное, синее,

Неброское, яркое, очень красивое,

Оно уменьшительное или ласкательное,

Его называют ещё ... (Прилагательное)

Так как это последний урок по данной теме, определите учебную задачу.

Сегодня на уроке мы повторим и обобщим всё, что знаем об этой части

речи. Я буду рада вашим хорошим ответам.

2). Каллиграфическая минутка.

А) Подготовка руки к письму.

- А сейчас подготовим руку к письму в тетради.



Две весёлые лягушки

Ни минутки не сидят-

Ловко прыгают подружки,

Только брызги вверх летят.

(Руки - в кулачок. Кулачки положить на парту. Резко распрямлять пальцы).

Б) Чистописание.

На доске записаны буквосочетания: ый_ий_ой_ая_яя_ое_ее_ые_ие

Что можно сказать об этих буквосочетаниях?

Запишите их до конца строчки. Найдите самое правильное написание и

подчеркните его.

3). Орфографическая минутка.

- Вставьте пропущенные буквы и над словами напишите номер орфограммы.

Б... тинки, помощ..., п...лянка, горес…ный, мя...кий, в...юга, в...езд, королевич...

Орфограммы:

Безударный гласный, проверяемый ударением.

Безударный гласный, непроверяемый ударением.

Парный согласный.

Непроизносимый согласный.

Разделительный мягкий знак.

Разделительный твёрдый знак.

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

- Разделите все слова на две группы. По какому признаку вы это сделали? II. Операционно - познавательный этап.

1). Наблюдение над именем прилагательным



Работа в группах

- У вас в группах замечательное солнышко. Вам необходимо записать на его

лучах все, что вы знаете об имени прилагательном.

Выброс на доску.

2). Физкультминутка



- Все встали! Я буду называть словосочетания «сущ. + прил.». Если прилагательное мужского рода, вы присядете; если прилагательное женского рода, вы похлопаете в ладоши; если прилагательное среднего рода, вы поднимите руки.

Дружный класс, нежное пюре, весёлая девочка, светлое небо, озорная кошка, крикливый петух, заботливая мама, золотое сердце, дорогой папа, алая заря, далёкий край, верная подруга, великое дело.



А) Запись текста

Прочитайте текст. Понятно о ком говорится в этом тексте? Почему?

Какую роль в русском языке выполняют имена прилагательные?

А теперь? (Показать картинку зайца)

Дополните текст именами прилагательным, озаглавьте его. Запишите.

Взаимопроверка в парах. Образец на доске.

Б) Определение рода и числа имени прилагательного.

- Как определить число и род имен прилагательных.

Составление алгоритма.

Алгоритм

Чтобы определить род и число имени прилагательного, надо:

Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.

Определить род и число имени существительного.

По роду и числу имени существительного определить род и число имени прилагательного.

Помни: Род имён прилагательных определяется только в единственном числе.

- Определите у имен прилагательных род и число.

Проверка в группах.

4). Обобщение.

Над какой темой мы сегодня с вами работали?

Используя модель на доске, ваши записи, попробуйте рассказать все то, что

вы знаете об имени прилагательном.

III. Рефлексивно - оценочный этап.

1) Контроль

Тест

1. Укажи имя прилагательное.

утеплять;

Б) теплый;

тепло.

2. Выбери подходящее окончание к данному имени прилагательному:

Зимн... утро.

- ие;

Б) - ее;

- яя.

3). Укажи прилагательное, противоположное по значению данному: Зелёная нить тонкая, а красная ....

гладкая;

Б) короткая;

толстая.

4). Род и число имени прилагательного зависит от:

имени существительного;

Б) глагола;

местоимения.

5. Выберите верное утверждение:

В предложении имя прилагательное чаще всего бывает подлежащим;

Б) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает сказуемым.

В предложении имя прилагательное чаще всего бывает второстепенным

членом предложения;

Проверка и оценка за тест.

А) Чему мы научились на уроке

Я научился...

Я понял, что...

Было трудно...

Было интересно...

Хочу похвалить...

Б) Выставление оценок

3). Домашнее задание



4) Итог урока



- Спасибо за урок! Мне с вами было приятно работать. Я хочу вам подарить стихотворение, а вы попробуйте найти имена прилагательные.

Очень занимательное -

Имя прилагательное.

Трудно будет без него,

Если пропадет оно.

Ну, представь-ка себе это:

Как без признаков предмета

Будем спорить, говорить,

Веселиться и шутить?

Что тогда получиться?

Не скажем мы - прекрасное,

Не скажем - безобразное,

Не скажем маме милая,

Красивая, любимая,

Отцу, и брату, и сестре

Не сможем говорить нигде

Эти замечательные прилагательные.

Чтобы все отличным стало,

Разных признаков немало

Будем всюду замечать

И к месту в речи их вставлять.





Краткое описание документа:

урока: Тип повторения и обобщения.

Методы: монологический, диалогический, исследовательский.

Оборудование: интерактивная доска, карточки для групповой работы.

 

 

 Урок русского языка по теме: Имя прилагательное.Я имя ищу необычное, звучное,

 

Особое, сильное, самое лучшее,

Короткое, длинное, красное, синее,

Неброское, яркое, очень красивое,

Оно уменьшительное или ласкательное,

Его называют ещё ... (Прилагательное) На уроке повторяются следующие орфограммы:          

 

 

Безударный гласный, проверяемый ударением.

 

Безударный гласный, непроверяемый ударением.

 

Парный согласный.

 

Непроизносимый согласный.

 

Разделительный мягкий знак.

 

Разделительный твёрдый знак.

Мягкий     знак     на     конце     имён     существительных     после шипящих.

Общая информация

Номер материала: 308075

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.