Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

Приветствие, проверка  готовности к уроку. Психологический настрой.

Приветствие учителя.

Минутка чистописания

Это что за потолок? 
То он низок, то высок, 
То он сер, то беловат, 
То чуть-чуть голубоват. 
А порой такой красивый — 
Кружевной и синий-синий!

Небо. Правописание слова «небо», определите безударную гласную и поставьте ударение.

Изучение нового материала.

На доске записаны слова: небо, небу, о небе.

Что общего у этих слов и чем они отличаются?

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА «ОКОНЧАНИЕ»

Вопросы: Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

Чтение стихотворения учителем:

На конце любого слова

Окончанье ищет Вова.

Изменяемая часть

С другим словом ищет связь.

Окончанье он найдет,

Его в рамочку возьмет.

Итак, что же такое окончание? Для чего оно необходимо?

Ответы детей.

 Правило стр. 87- 88  для составления кластера. (по вопросам). Презентация своих кластеров.

Первичное закрепление изученного.

Упражнение 229 стр. 87 (устно)

Чтение и выполнение упражнения с комментированием

Работа по разноуровневым карточкам

Уровень А. (выделение окончаний)

Уровень Б. (Измени окончание)

Уровень В. (выпиши лишнее слово)

Самостоятельное выполнение заданий на карточках.

Подведение итогов

Что нового вы узнали на уроке? Что такое окончание?  Как обозначается окончание? Для чего используют окончание? Что означает «Нулевое окончание»?

Ответы учащихся.

Оценивание.

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

Выставление оценок

Задание Уровня А

Задание Уровня А

Прочитай. Выпиши разные формы слова труд. Выдели окончание.

Человек славен трудом

Приучайтесь к труду с детства.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда

Прочитай. Выпиши разные формы слова труд. Выдели окончание.

Человек славен трудом

Приучайтесь к труду с детства.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда

Задание Уровня А

Задание Уровня А

Прочитай. Выпиши разные формы слова труд. Выдели окончание.

Человек славен трудом

Приучайтесь к труду с детства.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда

Прочитай. Выпиши разные формы слова труд. Выдели окончание.

Человек славен трудом

Приучайтесь к труду с детства.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда

Задание Уровня А

Задание Уровня А

Прочитай. Выпиши разные формы слова труд. Выдели окончание.

Человек славен трудом

Приучайтесь к труду с детства.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда

Прочитай. Выпиши разные формы слова труд. Выдели окончание.

Человек славен трудом

Приучайтесь к труду с детства.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда

Задание Уровня А

Задание Уровня А

Спиши, вставляя нужные буквы.

В синем небе звёзды блещ (у,ю)т, в синем море волны плещ (у, ю)т, туч(а, я) по небу идёт, боч?ка по м(о,а)рю плывёт.

А.с. Пушкин

В выделенных словах обозначь окончание

Спиши, вставляя нужные буквы.

В синем небе звёзды блещ (у,ю)т, в синем море волны плещ (у, ю)т, туч(а, я) по небу идёт, боч?ка по м(о,а)рю плывёт.

А.с. Пушкин

В выделенных словах обозначь окончание

Задание Уровня А

Задание Уровня А

Спиши, вставляя нужные буквы.

В синем небе звёзды блещ (у,ю)т, в синем море волны плещ (у, ю)т, туч(а, я) по небу идёт, боч?ка по м(о,а)рю плывёт.

А.с. Пушкин

В выделенных словах обозначь окончание

Спиши, вставляя нужные буквы.

В синем небе звёзды блещ (у,ю)т, в синем море волны плещ (у, ю)т, туч(а, я) по небу идёт, боч?ка по м(о,а)рю плывёт.

А.с. Пушкин

В выделенных словах обозначь окончание

Задание Уровня А

Задание Уровня А

Спиши, вставляя нужные буквы.

В синем небе звёзды блещ (у,ю)т, в синем море волны плещ (у, ю)т, туч(а, я) по небу идёт, боч?ка по м(о,а)рю плывёт.

А.с. Пушкин

В выделенных словах обозначь окончание

Спиши, вставляя нужные буквы.

В синем небе звёзды блещ (у,ю)т, в синем море волны плещ (у, ю)т, туч(а, я) по небу идёт, боч?ка по м(о,а)рю плывёт.

А.с. Пушкин

В выделенных словах обозначь окончание

Задания уровня Б

Задания уровня Б

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Задания уровня Б

Задания уровня Б

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Задания уровня Б

Задания уровня Б

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Задания уровня Б

Задания уровня Б

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Измени окончание так, чтобы изменилось количество предметов.

Образец: машины – машина

Ручка, столы, сумка, шапки, собака.

Задания уровня В

Задания уровня В

Прочитай. Выпиши лишнее слово, в выбранных словах поставь ударение.

Река, речной, в реке, речка.

Гора, горка, горный, на горе.

Обида, обидеть, обед, обидный.

Прочитай. Выпиши лишнее слово, в выбранных словах поставь ударение.

Река, речной, в реке, речка.

Гора, горка, горный, на горе.

Обида, обидеть, обед, обидный.

Задания уровня В

Задания уровня В

Прочитай. Выпиши лишнее слово, в выбранных словах поставь ударение.

Река, речной, в реке, речка.

Гора, горка, горный, на горе.

Обида, обидеть, обед, обидный.

Прочитай. Выпиши лишнее слово, в выбранных словах поставь ударение.

Река, речной, в реке, речка.

Гора, горка, горный, на горе.

Обида, обидеть, обед, обидный.

Задания уровня В

Задания уровня В

Прочитай. Выпиши лишнее слово, в выбранных словах поставь ударение.

Река, речной, в реке, речка.

Гора, горка, горный, на горе.

Обида, обидеть, обед, обидный.

Прочитай. Выпиши лишнее слово, в выбранных словах поставь ударение.

Река, речной, в реке, речка.

Гора, горка, горный, на горе.

Обида, обидеть, обед, обидный.

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА «ОКОНЧАНИЕ» стр. 87-88

Вопросы: Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА «ОКОНЧАНИЕ» стр. 87-88

Вопросы: Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА «ОКОНЧАНИЕ» стр. 87-88

Вопросы: Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА «ОКОНЧАНИЕ» стр. 87-88

Вопросы: Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА «ОКОНЧАНИЕ» стр. 87-88

Вопросы: Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА «ОКОНЧАНИЕ» стр. 87-88

Вопросы: Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0  ответов «ДА» оценка «2»

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

Оценочный лист. Имя____________

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

1.Знаю что такое окончание.

2.Знаю, как обозначается окончание на письме.

3.Знаю, какую роль выполняет окончание.

4.Участвовал в составлении и презентации кластера.

5.Выполнил задание Уровня А.

6.Выполнил задание Уровня Б.

7.Выполнил задание Уровня В.

6-7 ответов «ДА»  оценка «5»

5-4 ответа «ДА» оценка «4»

3-2 ответ «ДА» оценка «3»

1-0 ответов «ДА» оценка «2»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

Приветствие, проверка  готовности к уроку. Психологический настрой.

Приветствие учителя.

Минутка чистописания

Посмотрите за окно, что мы там можем увидеть?

Предположения детей (СНЕГ). Правописание слова «снег», определите безударную гласную и поставьте ударение.

Закрепление ранее изученного материала.

Измените слово СНЕГ, так чтобы появилось окончание (СНЕГА, О СНЕГЕ, В СНЕГУ)

ПРОВЕРКА ПРАВИЛА  Что такое окончание?

Как обозначается окончание?

Какую работу выполняет окончание?

Что значит «Нулевое окончание»?

Ответы детей.

 Правило стр. 87- 88 

Работа с учебником.

Упражнение 231 стр. 88 письменно

Чтение и выполнение упражнения с комментированием у доски

Работа по составлению предложений

Упр. 232 стр. 88 устное комментирование.

Упр. 233 стр. 89 письменно.

Самостоятельное выполнение задания.

Задания на карточках (резерв)

Раздаточные карточки, на ранее пройденные темы

Самостоятельно или для ТиО

Подведение итогов

Какую тему мы сегодня с вами повторили? Что такое окончание?  Как обозначается окончание? Для чего используют окончание? Что означает «Нулевое окончание»?

Ответы учащихся.

Оценивание.

Какую оценку вы себе можете поставить? Почему?

Выставление оценок