131790
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка во 2 классе "Работа частей речи в предложении УМК "Планета знаний"

Урок русского языка во 2 классе "Работа частей речи в предложении УМК "Планета знаний"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 86 имени контр-адмирала И. И. Вереникина













Урок русского языка

во 2 классе



««Работа частей речи в предложении»»


УМК «Планета знаний»













Учитель начальных классов

Горина Светлана Витальевна







Тема урока: «Работа частей речи в предложении»

Цели урока:  образовательная: совершенствовать умения определения частей речи, проверки изученных орфограмм в словах, относящихся к разным частям речи; обобщить умения распознавать подлежащее и сказуемое в предложении, составлять предложения, формировать первоначальное представление о распространённых и нераспространённых предложениях;  создать наглядно-образное представление детей о предложении как о цепочке связанных между собой слов;  показать необходимость смысловой связи слов в предложении; развивающая: повторить пройденный материал, расширять словарный запас учащихся, развивать речь, мышление, познавательный интерес, интеллект, эмоции учащихся, формировать навык самоконтроля; воспитательная: воспитывать в детях любовь к родной речи, русскому языку.

1. Орг. момент.

2. Словарная работа.

А) Ворона, сорока, снегирь, воробей, обезьяна, дятел, соловей. Взаимопроверка.

- Что общего у этих слов? (непроверяемые безуд. гл.; отв. на вопрос кто?; являются сущ.; одушевленные)

- Какое слово лишнее? Почему? (Обезьяна – зверь)

Б) Провести звуко-буквенный разбор слова: сорока.

3. Постановка учебной задачи.

Найдите предложения.

1) красивые стояли 2) Светит яркое солнышко. 3) белые, алые, летали

Тема нашего урока: Работа частей речи в предложении. Попробуем ответить на вопрос: Какую работу выполняют части речи в предложении?

А) Девочка рисует.

– Что это? Докажите. Запишите предложение и укажите связь главных членов.

- Какими частями они выражены? Какие члены предложения отсутствуют в этом предложении? (второстепенные) - Распространим мысль в этом предложении. – Что или кого рисует девочка? - Чем рисует девочка? - Кому рисует девочка? - Какая девочка? Н-р: Маленькая девочка рисует брату картинку красками. – Что мы сделали? (распространили мысль в предложении)

Б) Указать стрелками связь слов в предложении.

В) Надписать части речи.

Г) Разобрать по составу слова: рисует, девочка.

4. Работа по учебнику.

Упр. 4

Взъерошил - привести в беспорядок, топорщить.

Упр. 5

5. Работа с текстом. Определение границ предложения. (Работа в паре)

Весна.

Пришла теплая весна потекла вода дети взяли дощечку и сделали лодочку лодка поплыла по воде.

6. Рефлексия.

7. Итог урока. Оценки.



Дополнительно. Распространи предложение.

1 вар. Бабушка читает. 2 вар. Ребята помогают.












Краткое описание документа:

Тема урока: «Работа частей речи в предложении»

 

Цели урока:                                                                         Образовательная: совершенствовать умения определения частей речи,   проверки изученных орфограмм в словах, относящихся к разным частям речи; обобщить умения распознавать подлежащее и сказуемое в предложении,  составлять предложения, формировать первоначальное представление о распространённых и нераспространённых предложениях;   создать наглядно-образное представление детей о предложении как о цепочке связанных между собой слов;  показать необходимость смысловой связи слов в предложении;                                                                                                              Развивающая: повторить пройденный материал, расширять словарный запас учащихся,   развивать речь, мышление, познавательный интерес, интеллект, эмоции учащихся, формировать навык самоконтроля;                                                                                                                        Воспитательная: воспитывать в детях любовь к родной речи, русскому языку.

Общая информация

Номер материала: 190974

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.