Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русской литературы в 8 классе по теме: «Подготовка к сочинению по произведению Д.И.Фонвизина «Недоросль»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русской литературы в 8 классе по теме: «Подготовка к сочинению по произведению Д.И.Фонвизина «Недоросль»

библиотека
материалов

Кударбекова Зульфия Туземовна

учитель русского языка и литературы

Ставропольской средней школы

района имени Габита Мусрепова

Северо-Казахстанской области

Урок русской литературы в 8 классе по теме:

«Подготовка к сочинению по произведению Д.И.Фонвизина «Недоросль»

Цель урока: формирование нравственной и речевой компетенций

Задачи:

  1. Систематизировать знания о произведении, персонажах комедии, их нравственных качествах.

  2. Развивать навыки самостоятельной работы с текстом произведения, устную речь учащихся, активизировать поисковую деятельность учащихся.

  3. Увидеть и понять нравственные уроки комедии.

Оборудование: презентация по теме, тексты произведения, учебник.

Ход урока:

Эпиграф к уроку: Воспитание дано мне было отцом… наилучшее: имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время.


Этап целеполагания:

Н.В. Гоголь сказал о комедии Фонвизина:

Всё в этой комедии кажется чудовищной карикатурой на всё русское. А между тем нет ничего в ней карикатурного: всё взято живьём с природы…”

Я надеюсь, что проанализировав комедию, внимательно рассмотрев персонажи комедии, вы вынесете определенные нравственные уроки из сегодняшнего урока и ответственно подойдете к написанию сочинения.

Этап Вызов

  1. Самостоятельная работа со статьей учебника по вопросам (показать слайды) - работа в тетрадях письменно - 5мин.

  • Какими были учебные успехи Д.И.Фонвизина?

  • Что навсегда сохранила память юного Фонвизина от поездки в Петербург?

  • Какова направленность творчества Д.И.Фонвизина. Укажите его первое произведение.

  • Когда была создана и где и когда поставлена комедия «Недоросль»?

  • Какие творческие планы имел, но не сумел реализовать Д.И.Фонвизин?

Проверка работ - 2-3 мин.

  1. Ответы на вопросы по слайдам:

Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой?

Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия?

Этап Осмысление

Актуализация знаний.

  1. Самостоятельная работа с текстом произведения:

Образ Простаковой - примеры речи и обращения: (заполнение таблицы)

С крепостными и учителями


с Софьей


с Митрофаном


с Стародумом



С крепостными:

  • Еремеевна, веди сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил…

  • А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил пошире.

  • Ну… а ты, бестия, остолбенела, а ты не впилась братцу в харю, а ты не раздернула ему рыла по уши... Ты же еще, старая ведьма, и разревелась.

  • К Софье:

  • Неужели тебе эта девчонка так понравилась?

  • О матушка! Знаю, что ты мастерица, да лих не очень тебе верю.

  • Поздравляю, Софьюшка! Поздравляю, душа моя!

К Митрофану:

Ах, мати божия! Что с тобой сделалось, Митрофанушка?

Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит.

Ты, мой друг сердечный, сам в шесть часов будь совсем готов.


К Стародуму:

  • Однако, пожалуй, не очень веселись: дядюшка твой не воскресал.

  • То-то дядюшка! То-то отец родной! Я и сама все-таки думала, что бог его хранит.

  • Однако, пожалуй, не очень веселись: дядюшка твой не воскресал.

  • То-то дядюшка! То-то отец родной! Я и сама все-таки думала, что бог его хранит.


  1. Обсуждение иллюстраций.

Какому фрагменту пьесы соответствует иллюстрация? (демонстрируется несколько слайдов с иллюстрациями)

Тришка.jpgСофья.jpgмитрофан.jpg

  1. Поисковая деятельность: (работа по тексту)

Отрицательные герои комедии:

Кто из персонажей комедии входит в число отрицательных героев?

  • Госпожа Простакова, владелица имения.

  • Простаков, ее муж.

  • Митрофан, матушкин сынок.

  • Скотинин, брат Простаковой .

  • Вральман, учитель французского языка.

  • Действие 3. Явление VII.

  • Действие 4. явление VII.

  • Какие черты высмеивает автор в каждом из отрицательных героев?

  • Каково значение отрицательных персонажей?


  1. Нравственный портрет семьи Простаковых:

  • Каковы взаимоотношения между членами семьи?

  • Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков?


  1. Образ Митрофана (значение имени – в переводе с греческого «подобный матери»)

  • Охарактеризуйте его внутренние качества, потребности и желания.

  • Почему он стал таким?

  • Мог ли быть иным внутренний мир Митрофана и при каких условиях?

  1. Правила Стародума (комментарии по слайдам)

Умей различить, умей остановиться с теми, которых дружба к тебе была б надежною порукою за твой разум и сердце.

И добродетель также своих завистников имеет.

Добродетельный человек не перестает идти своей дорогой.

Без знатных дел знатное состояние ничто.

Степени знатности я рассчитаю по числу дел, которые большой господин сделал для отечества.

По моему расчету, тот богат, который отсчитывает у себя лишнее, чтоб помочь тому, у кого нет нужного.

Вопрос: Актуальны ли сегодня слова Стародума? Почему?

Этап Рефлексия: (слайд)

  • Спрогнозируйте будущее Митрофана;

  • При каких условиях возможно было наличие в этом персонаже иных качеств?

Домашнее задание:

Написать сочинение по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока: формирование нравственной и речевой компетенций

Задачи:

1.      Систематизировать знания о произведении, персонажах комедии, их нравственных качествах.

2.     Развивать навыки самостоятельной  работы с текстом произведения, устную речь учащихся, активизировать поисковую деятельность учащихся.

3.     Увидеть и понять нравственные уроки комедии.

Оборудование: презентация по теме, тексты произведения, учебник.

Ход урока:

Эпиграф к уроку: Воспитание дано мне было отцом… наилучшее: имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время.

 

Этап целеполагания:

Н.В. Гоголь сказал о комедии Фонвизина:

“Всё в этой комедии кажется чудовищной карикатурой на всё русское. А между тем нет ничего в ней карикатурного: всё взято живьём с природы…”

 

Я надеюсь, что  проанализировав комедию, внимательно рассмотрев персонажи комедии, вы вынесете определенные нравственные уроки из сегодняшнего урока и ответственно подойдете к написанию сочинения.

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров4082
Номер материала 175259
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх