Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русской литературы в 9 классе "Творческая история создания романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Своеобразие жанра и композиции"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русской литературы в 9 классе "Творческая история создания романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Своеобразие жанра и композиции"

библиотека
материалов

УРОК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 9 КЛАССЕ



Тема: Творческая история создания романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

Своеобразие жанра и композиции.


Цели:*познакомить учащихся с замыслом, историей создания и композицией

произведения, дать общую характеристику романа;

*развивать умение учащихся работать с текстом учебника, творческое

воображение учащихся, умение создавать презентации;

*воспитывать интерес и уважение творчества А.С. Пушкина, эстетическую

культуру.


Оборудование: учебник, портреты, карточки, тесты, иллюстрации, ноутбук,

презентация, аудиозапись.

Ход урока:

  1. Психологический настрой учащихся.

Целевая установка. Условия урока: каждый этап урока сопровождается эпиграфом, посвященным великому русскому поэту А.С. Пушкину. Оценивание за каждый этап урока вносится в оценочный лист.


  1. Повторение и проверка домашнего задания:

«Пушкин – всегда открытие и всегда тайна», - сказал некогда Сергей Гейченко. А как каждый из нас познал и открыл для себя великого Пушкина мы узнаем, проверив домашнее задание.

  1. Работа по карточкам: произвести соответствие двух колонок таблицы.

Цель задания: повторить биографические данные А.С. Пушкина

Регламент – 3 минуты

Период

Годы

Детство поэта

1799-1811

Лицей

1811-1817

Петербург 

1817-1820

Южная ссылка 

1820-1824

Михайловское 

1824-1826

После ссылки

1826-1830

Болдинская осень

1830

Петербург

1831-1833

Последние годы жизни

1834-1837

(Самопроверка по таблице на доске, в таблице указан правильный вариант ответов)

  1. Тест по творчеству А.С. Пушкина и по повести «Пиковая дама».

Цель задания: повторить содержание повести, которую мы изучали на предыдущих уроках.

Регламент – 5 минут

Самопроверка и самооценивание.

  1. Тест-портрет.

Цель задания: вспомнить изображения людей, сыгравших в жизни Пушкина немаловажную роль. Учитель показывает учащимся портрет, они записывают на листочках, кто изображен на портрете:


  1. Ибрагим Ганнибал (прадед А.С. Пушкина по материнской линии)

  2. Наталья Гончарова (жена Пушкина)

  3. Сергей Львович Пушкин (отец А.С. Пушкина)

  4. Наталья Осиповна Пушкина (мать А.С. Пушкина)

  5. Арина Родионовна (няня Пушкина)

  6. Василий Андреевич Жуковский (старший друг и наставник А.С. Пушкина, который подарил своему юному другу свой портрет с надписью «Победителю-ученику от побежденного учителя в сей высокоторжественный день прочтения Пролога к поэме «Руслан и Людмила»)

  7. Анна Керн (Одна из любимых женщин Пушкина до женитьбы, которой он посвятил знаменитые стихотворные строки: «Я помню чудное мгновенье…»)

  8. А.С. Пушкин на лицейском экзамене (на картине он изображен, декламирующим стихи)

  9. Жорж Дантес (убийца Пушкина)

  10. Автопортрет А. С. Пушкина

Самопроверка (сопровождается краткими комментариями к портрету с подключением учащихся и самооценивание)

  1. Изучение нового материала:

Эпиграф: «Учись, мой сын, и легче, и яснее

Державный труд ты будешь постигать» А.С. Пушкин

  1. Вступление учителя:

Период южной ссылки – поворотный этап в жизни и творчестве А.С. Пушкина. Изменился его жизненный статус: оставаясь чиновником, он превратился в опального дворянина, поэта-изгнанника. Александр I приказал генерал-губернатору Милорадовичу арестовать Пушкина за то, что бывший царскосельский воспитанник «наводнил Россию возмутительными стихами». В апреле 1820 г. Милорадович пригласил к себе Пушкина и доверительно сообщил ему об опасности. Поэт ответил губернатору, что бумаги сожжены, но что он может восстановить стихи по памяти, и тут же написал все вольнолюбивые стихотворения, кроме одной эпиграммы. Милорадович просил царя простить молодого поэта, который пленил его своим благородством. Но царь был неумолим. Александр I колебался, куда сослать Пушкина – в Сибирь или в Соловецкий монастырь. Друзья приложили немало усилий, чтобы облегчить участь поэта. Хлопотали все – и Карамзин, и Жуковский, и Чаадаев. Наконец царь уступил: Пушкина направили в южные губернии под начальство генерала И.Н. Инзова. 6 мая 1820 г. он выехал в южную ссылку.

В середине мая 1820 г. Пушкин прибыл в Екатеринослав. Генерал Инзов встретил его дружелюбно. После шумной петербургской жизни Пушкин почувствовал в Екатеринославе скуку. К тому же он тяжело заболел. В это время в Екатеринослав приезжает семья прославленного героя Отечественной войны  1812г. генерала Раевского. Далее Раевский с семьей решает ехать на Кавказские воды. Инзов согласился отпустить больного Пушкина для лечения, и поэт вместе с Раевскими едет на юг.

Путешествие увлекло Пушкина. Все было ново и необычно. Он поднимался в горы, слушал предания о жизни кавказских народов, знакомился с их обычаями. Кавказская природа, древние легенды взволновали Пушкина и очень ему понравились.

На юге Пушкин создал несколько романтических поэм – «Кавказский пленник», «Братья-разбойники», «Бахчисарайский фонтан», работал над поэмой «Цыганы», которую закончил в Михайловском, начал писать роман в стихах «Евгений Онегин».

Над романом «Евгений Онегин» Пушкин работал с увлечением, чувствуя новизну замысла, отбросив все стесняющие мысль обстоятельства. «Что касается до моих занятий, - сообщал поэт 4 ноября 1823г. из Одессы П.А. Вяземскому, - я теперь пишу не роман, а роман в стихах – дьявольская разница. Вроде Дон-Жуана – о печати и думать нечего; пишу спустя рукава». Выражение «спустя рукава» в речи Пушкина было синонимом совершенной искренности, открытости, без расчета на нежелательных свидетелей.

Летом 1823 г. произошла перемена в судьбе ссыльного поэта. Пушкин переехал в Одессу, где продолжал службу под началом графа М.С. Воронцова, назначенного новороссийским и бессарабским генерал-губернатором вместо Инзова. Воронцов решил сделать из поэта усердного чиновника. Очень скоро между ними сложились натянутые отношения. Воронцов направил в Петербург несколько писем с просьбами определить поэту новое место ссылки. Он мотивировал эти просьбы «испорченностью» Пушкина, его «неисправимостью».

Пушкину было предписано немедленно выехать в новую ссылку – село Михайловское, имение родителей. В начале августа 1824 г. в сопровождении своего крепостного «дядьки» Никиты Козлова Александр Сергеевич выехал из Одессы.

Так завершился южный период жизни Пушкина.


  1. Показ презентации «Пушкин в Михайловском» (индивидуальная работа с учащимися с повышенной мотивацией учебного труда)

1,2 слайды

- 8 августа 1824г. Пушкин приехал в Михайловское. Он увидел запущенную усадьбу, старый дом, где ему предстояло жить неизвестно сколько времени. «Бешенство скуки» - так определил Пушкин свое состояние в начале пребывания в родовом гнезде.

3 слайд

- Семья поэта, находившаяся в имении, приняла сына без радости. Родители Александра Сергеевича были напуганы. Отец даже согласился было взять на себя надзор над сыном. Это привело к ссоре. Вскоре Сергей Львович с Надеждой Осиповной уехали.

4 слайд

- Пушкин остался один. Теперь ему надобно было привыкать к жизни уединенной, замкнутой стенами небольшого дома и поместий ближайших соседей.

5,6 слайды

- В нескольких верстах от Михайловского располагалось село Тригорское. Пушкин сблизился с семьей Прасковьи Александровны Осиповой, владевшей имением в Тригорском, ее сыном Алексеем Николаевичем Вульфом и дочерьми, которые искренне полюбили Александра Сергеевича. Однако поэт все равно чувствовал, что он одинок.

7 слайд

- Одиночество переменило жизнь Пушкина: внешние впечатления теперь уступили место напряженной внутренней деятельности, размышлениям. Можно утверждать, что именно творчество «спасло» поэта. Вынужденное одиночество, внешние обстоятельства пребывания в Михайловском чудесным образом совпали с потребностями творчества.

8,9 слайды

- Работа над романом «Евгений Онегин», первые главы которого поэт создал в южной ссылке, была продолжена в Михайловском. Дни текли спокойно, однообразно. Хорошо думалось и работалось.

10 слайд

- Деревенские впечатления, картины природы, окружавшей Пушкина, превращались в стихи:

Господский дом уединенный,

Горой от ветров огражденный

Стоял над речкою. Вдали

Пред ним пестрели и цвели

Луга и нивы золотые,

Мелькали села; здесь и там

Стада бродили по лугам,

И сени расширял густые

Огромный запущенный сад,

Приют задумчивых дриад.

Так писал Пушкин в «Евгении Онегине».

Несмотря на то, что Александр Сергеевич испытывал в Михайловском и радостные минуты, ссылка временами становилась совсем невыносимой.

11 слайд

- В ноябре 1825 года умер Александр I. Вскоре до Михайловского дошли сведения о восстании декабристов в Петербурге, об арестах и следствии. Лето принесло трагические известия – приговор декабристам: пятеро повешены, 120 человек отправлены на каторгу в Сибирь. Пушкин мрачен. В черновиках «Евгения Онегина» он рисует виселицу; отныне этот рисунок не раз будет повторяться в его бумагах.

12 слайд

В сентябре 1826 г. Пушкин был срочно вызван из Михайловского в Москву, где с ним пожелал встретиться новый царь Николай I. Он «великодушно» освободил поэта от заточения, оставив под тайным полицейским надзором. Больше того, царь предложил Пушкину быть его личным цензором.

Михайловская ссылка, начавшаяся отчаянием, закончилась, она стала порой духовного мужания, порой расцвета таланта А.С. Пушкина, приобщения его к первоосновам жизни - природе, народу, истории. Именно здесь, в деревенском уединении, Пушкин осознал себя профессиональным писателем, для которого литература - самое серьезное дело жизни, именно здесь замысел создания одного из основных трудов своей жизни - романа в стихах «Евгений Онегин» - обрел реальные черты.


  1. Работа с учебником и запись краткого конспекта в тетради:

«Обзорное чтение» (по стр. 64-67) по наводящим вопросам учителя:

  • какую особую стихотворную форму создал А.С. Пушкин для своего произведения» Евгений Онегин»?

Словарная работа:

Онегинская строфа- Соединение ямбических четверостиший в строгом порядке трёх видов их рифмовки (перекрёстная, смежная, опоясывающая). Заключение строфы двустишием со смежно рифмующимися строками. В каждой строфе по 14 стихотворных строк.(записать в тетрадь)


  • Что является одним из основных композиционных приемов Пушкина в этом произведении?

  • По каким направлениям развивается сюжет романа?

  • На чем основан сюжет романа «Евгений Онегин»?


  1. Заключение учителя:

Закончив роман, А.С. Пушкин написал к нему план-оглавление

(показать таблицу)

Онегин

Часть первая. Предисловие

I песнь. Хандра. Кишинев. Одесса

II – Поэт. Одесса. 1824

III – Барышня. Одесса. Михайловское. 1824

Часть вторая

IV песнь. Деревня. Михайловское. 1825

V – Именины. Михайловское. 1825. 1826

VI – Поединок. Михайловское.1826

Часть третья

VII песнь. Москва. Михайловское. Петербург. Малинники. 1827 – 1828.

VIII – Странствие. Москва. Павловск. 1829. Болдино

IX – Большой свет. Болдино

В тексте романа названий у глав нет, как нет и деления на части. Но мы пойдем вслед за авторским планом, подберем цитаты из текста глав, объясняющие эти названия, проанализируем эпиграфы, предваряющие каждую главу, и перед нами откроется вся панорама романа.

Значение романа «Евгений Онегин» настолько велико в жизни читательского общества, что оно переведено на многие языки мира, оно читаемо на всех континентах нашей планеты. Великий русский критик В.Г. Белинский назвал роман «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни».

  1. Закрепление:

А.С. Пушкин считал: «Мысль! Великое слово! Что же составляет величие человека, как не мысль?» А нам, соответственно, предстоит все новые мысли и знания обобщить и закрепить. А пока вы будете работать на альтернативным тестом, прозвучит музыка пушкинской эпохи, которая звучала на балах и званых вечерах, под которую танцевали дамы и кавалеры 19 века.

1. Альтернативный тест (на карточках учащиеся отвечают ДА-НЕТ на утверждения учителя) Регламент – 5 минут

  1. Произведение «Евгений Онегин» писалось семь лет (да)

  2. Оно написано стихотворной онегинской строфой (да)

  3. В онегинской строфе 8 стихотворных строк (нет, 14 строк)

  4. Работа над произведением начата в поместье Пушкиных Михайловском (нет, на юге, на Кавказе)

  5. Пушкин находился в имении Михайловское в ссылке (да)

  6. Во время пребывания Пушкина в Михайловском в Москве прошло восстание декабристов на Сенатской площади, в результате которого были казнены друзья Пушкина (да)

  7. Жанр «Евгения Онегина» - поэма (нет, роман в стихах)

  8. Для Пушкина наиболее важной темой в романе было воспитание и судьбы дворянской молодежи (да)

  9. Литературный критик Н.А. Добролюбов назвал роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни» (нет, это сказал В.Г. Белинский)

10) Роман получил название в честь главного героя (да)

2. Самопроверка (озвучивает учитель) и самооценивание.


  1. Подведение итога оценивания – по оценочному листу

  2. Домашнее задание: стр. 64-67, всем иметь произведение «Евгений Онегин».

  3. Итог урока:

Незадолго до смерти А.С. Пушкин в своем стихотворении написал:

«Нет, весь я не умру – душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит –

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит…»

Как вы думаете, можно ли считать эти строки Пушкина пророческими? Почему? (устные ответы учащихся)

В России во многих больших городах почетное место на площадях, в парках и скверах занимают памятнику великому русскому поэту, «солнцу русской поэзии». Но не менее известен Александр Сергеевич и в Казахстане. В 2010 году в городе Петропавловске был установлен памятник Евгению Онегину и Татьяне Лариной. Осенью 1833 года Пушкин посетил нашу страну с целью сбора исторической информации для своих произведений «История Пугачева» и «Капитанская дочка». Имеется предположение, что ему очень понравилось услышанное им произведение «Баян-Сулу и Козы-Корпеш» и по его просьбе, казахский национальный поэт Махамбет Утемисов даже записал для Пушкина сюжет этого произведения. А первым переводчиком Пушкина на казахский язык был великий Абай Кунанбаев. Уже в 1887 году в казахской степи стали широко известны переводы Абая из «Евгения Онегина». Будучи одаренным композитором, Абай даже написал к своим переводам замечательные мелодии.

Всемирно известными стали и театральные постановки «Евгения Онегина». Вашему вниманию предлагается фрагмент аудиозаписи арии Гремина «Любви все возрасты покорны» из оперы Петра Ильича Чайковского «Евгений Онегин» в исполнении Муслима Магомаева.

(звучит отрывок из оперы «Евгений Онегин»)

И закончить урок хочется замечательным стихотворением Веры Ибнер

«Пушкин жив»:

От бомбы дрогнули в огне

Стропила мирной комнатушки,

А человек стоял в окне,

А человек взывал: «Ко мне!»

Тут книги у меня! Тут Пушкин!»


Ему кричали: «Выходи!» -

Но книг оставить не хотел он.

И крепко прижимал к груди

Он томик полуобгорелый.


Когда ж произошел обвал

И рухнул человек при этом

То и тогда он прижимал

К груди создание поэта.


В больнице долго он без сил

Лежал, как мертвый, на подушке.

И первое, что он спросил,

Придя в сознание: «А Пушкин?»


И голос друга, поспешив,

Ему ответил: «Пушкин жив!»







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

УРОК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 9 КЛАССЕ

 

Тема: Творческая история создания романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

           Своеобразие жанра и композиции.

 

Цели:*познакомить учащихся с замыслом, историей создания и композицией 

            произведения, дать общую характеристику романа;

           *развивать умение учащихся работать с текстом учебника, творческое 

            воображение учащихся, умение создавать презентации;

           *воспитывать интерес и уважение творчества А.С. Пушкина, эстетическую

            культуру.

 

Оборудование: учебник, портреты, карточки, тесты, иллюстрации, ноутбук,

                         презентация, аудиозапись.

Ход урока:

1.     Психологический настрой учащихся.

Целевая установка. Условия урока: каждый этап урока сопровождается эпиграфом, посвященным великому русскому поэту А.С. Пушкину. Оценивание за каждый этап урока вносится в оценочный лист.

 

2.     Повторение и проверка домашнего задания:

«Пушкин – всегда открытие и всегда тайна», - сказал некогда Сергей Гейченко. А как каждый из нас познал и открыл для себя великого Пушкина мы узнаем, проверив домашнее задание.

1.     Работа по карточкам: произвести соответствие двух колонок таблицы.

Цель задания: повторить биографические данные А.С. Пушкина

Регламент – 3 минуты

Период

Годы

Детство поэта

1799-1811

Лицей

1811-1817

Петербург 

1817-1820

Южная ссылка 

1820-1824

Михайловское 

1824-1826

После ссылки

1826-1830

Болдинская осень

1830

Петербург

1831-1833

Последние годы жизни

1834-1837

(Самопроверка по таблице на доске, в таблице указан правильный вариант ответов)

2.     Тест по творчеству А.С. Пушкина и по повести «Пиковая дама».

Цель задания: повторить содержание повести, которую мы изучали на предыдущих уроках.

Регламент – 5 минут

Самопроверка и самооценивание.

3.     Тест-портрет.

Цель задания: вспомнить изображения людей, сыгравших в жизни Пушкина немаловажную роль. Учитель показывает учащимся портрет, они записывают на листочках, кто изображен на портрете:

 

1)    Ибрагим Ганнибал (прадед А.С. Пушкина по материнской линии)

2)    Наталья Гончарова (жена Пушкина)

3)    Сергей Львович Пушкин (отец А.С. Пушкина)

4)    Наталья Осиповна Пушкина (мать А.С. Пушкина)

5)    Арина Родионовна (няня Пушкина)

6)    Василий Андреевич Жуковский (старший друг и наставник А.С. Пушкина, который подарил своему юному другу свой портрет с надписью «Победителю-ученику от побежденного учителя в сей высокоторжественный день прочтения Пролога к поэме «Руслан и Людмила»)

7)    Анна Керн (Одна из любимых женщин Пушкина до женитьбы, которой он посвятил знаменитые стихотворные строки: «Я помню чудное мгновенье…»)

8)    А.С. Пушкин на лицейском экзамене (на картине он изображен, декламирующим стихи)

9)    Жорж Дантес (убийца Пушкина)

10)    Автопортрет А. С. Пушкина

Самопроверка (сопровождается краткими комментариями к портрету с подключением учащихся и самооценивание)

4.     Изучение нового материала:

Эпиграф: «Учись, мой сын, и легче, и яснее

                 Державный труд ты будешь постигать» А.С. Пушкин

1)    Вступление учителя:

Период южной ссылки – поворотный этап в жизни и творчестве А.С. Пушкина. Изменился его жизненный статус: оставаясь чиновником, он превратился в опального дворянина, поэта-изгнанника. Александр I приказал генерал-губернатору Милорадовичу арестовать Пушкина за то, что бывший царскосельский воспитанник «наводнил Россию возмутительными стихами». В апреле 1820 г. Милорадович пригласил к себе Пушкина и доверительно сообщил ему об опасности. Поэт ответил губернатору, что бумаги сожжены, но что он может восстановить стихи по памяти, и тут же написал все вольнолюбивые стихотворения, кроме одной эпиграммы. Милорадович просил царя простить молодого поэта, который пленил его своим благородством. Но царь был неумолим. Александр I колебался, куда сослать Пушкина – в Сибирь или в Соловецкий монастырь. Друзья приложили немало усилий, чтобы облегчить участь поэта. Хлопотали все – и Карамзин, и Жуковский, и Чаадаев. Наконец царь уступил: Пушкина направили в южные губернии под начальство генерала И.Н. Инзова. 6 мая 1820 г. он выехал в южную ссылку.

В середине мая 1820 г. Пушкин прибыл в Екатеринослав. Генерал Инзов встретил его дружелюбно. После шумной петербургской жизни Пушкин почувствовал в Екатеринославе скуку. К тому же он тяжело заболел. В это время в Екатеринослав приезжает семья прославленного героя Отечественной войны  1812г. генерала Раевского. Далее Раевский с семьей решает ехать на Кавказские воды. Инзов согласился отпустить больного Пушкина для лечения, и поэт вместе с Раевскими едет на юг.

Путешествие увлекло Пушкина. Все было ново и необычно. Он поднимался в горы, слушал предания о жизни кавказских народов, знакомился с их обычаями. Кавказская природа, древние легенды взволновали Пушкина и очень ему понравились.

На юге Пушкин создал несколько романтических поэм – «Кавказский пленник», «Братья-разбойники», «Бахчисарайский фонтан», работал над поэмой «Цыганы», которую закончил в Михайловском, начал писать роман в стихах «Евгений Онегин».

Над романом «Евгений Онегин» Пушкин работал с увлечением, чувствуя новизну замысла, отбросив все стесняющие мысль обстоятельства. «Что касается до моих занятий, - сообщал поэт 4 ноября 1823г. из Одессы П.А. Вяземскому, - я теперь пишу не роман, а роман в стихах – дьявольская разница. Вроде Дон-Жуана – о печати и думать нечего; пишу спустя рукава». Выражение «спустя рукава» в речи Пушкина было синонимом совершенной искренности, открытости, без расчета на нежелательных свидетелей.

Летом 1823 г. произошла перемена в судьбе ссыльного поэта. Пушкин переехал в Одессу, где продолжал службу под началом графа М.С. Воронцова, назначенного новороссийским и бессарабским генерал-губернатором вместо Инзова. Воронцов решил сделать из поэта усердного чиновника. Очень скоро между ними сложились натянутые отношения. Воронцов направил в Петербург несколько писем с просьбами определить поэту новое место ссылки. Он мотивировал эти просьбы «испорченностью» Пушкина, его «неисправимостью».

Пушкину было предписано немедленно выехать в новую ссылку – село Михайловское, имение родителей. В начале августа 1824 г. в сопровождении своего крепостного «дядьки» Никиты Козлова Александр Сергеевич выехал из Одессы.

Так завершился южный период жизни Пушкина.

 

2)    Показ презентации «Пушкин в Михайловском» (индивидуальная работа с учащимися с повышенной мотивацией учебного труда)

1,2 слайды

- 8 августа 1824г. Пушкин приехал в Михайловское. Он увидел запущенную усадьбу, старый дом, где ему предстояло жить неизвестно сколько времени. «Бешенство скуки» - так определил Пушкин свое состояние в начале пребывания в родовом гнезде.

3 слайд

- Семья поэта, находившаяся в имении, приняла сына без радости. Родители Александра Сергеевича были напуганы. Отец даже согласился было взять на себя надзор над сыном. Это привело к ссоре. Вскоре Сергей Львович с Надеждой Осиповной уехали.

4 слайд

- Пушкин остался один. Теперь ему надобно было привыкать к жизни уединенной, замкнутой стенами небольшого дома и поместий ближайших соседей.

5,6 слайды

- В нескольких верстах от Михайловского располагалось село Тригорское. Пушкин сблизился с семьей Прасковьи Александровны Осиповой, владевшей имением в Тригорском, ее сыном Алексеем Николаевичем Вульфом и дочерьми, которые искренне полюбили Александра Сергеевича. Однако поэт все равно чувствовал, что он одинок.

7 слайд

- Одиночество переменило жизнь Пушкина: внешние впечатления теперь уступили место напряженной внутренней деятельности, размышлениям. Можно утверждать, что именно творчество «спасло» поэта. Вынужденное одиночество, внешние обстоятельства пребывания в Михайловском чудесным образом совпали с потребностями творчества.

8,9 слайды

- Работа над романом «Евгений Онегин», первые главы которого поэт создал в южной ссылке, была продолжена в Михайловском. Дни текли спокойно, однообразно. Хорошо думалось и работалось.

10 слайд

- Деревенские впечатления, картины природы, окружавшей Пушкина, превращались в стихи:

Господский дом уединенный,

Горой от ветров огражденный

Стоял над речкою. Вдали

Пред ним пестрели и цвели

Луга и нивы золотые,

Мелькали села; здесь и там

Стада бродили по лугам,

И сени расширял густые

Огромный запущенный сад,

Приют задумчивых дриад.

Так писал Пушкин в «Евгении Онегине».

Несмотря на то, что Александр Сергеевич испытывал в Михайловском и радостные минуты, ссылка временами становилась совсем невыносимой.

11 слайд

- В ноябре 1825 года умер Александр I. Вскоре до Михайловского дошли сведения о восстании декабристов в Петербурге, об арестах и следствии. Лето принесло трагические известия – приговор декабристам: пятеро повешены, 120 человек отправлены на каторгу в Сибирь. Пушкин мрачен. В черновиках «Евгения Онегина» он рисует виселицу; отныне этот рисунок не раз будет повторяться в его бумагах.

12 слайд

В  сентябре 1826 г. Пушкин был срочно вызван из Михайловского в Москву, где с ним пожелал встретиться новый царь Николай I. Он «великодушно» освободил поэта от заточения, оставив под тайным полицейским надзором. Больше того, царь предложил Пушкину                           быть его личным цензором.

Михайловская ссылка, начавшаяся отчаянием, закончилась, она стала порой духовного мужания, порой расцвета таланта  А.С. Пушкина, приобщения  его к первоосновам жизни - природе, народу, истории. Именно здесь, в деревенском уединении, Пушкин   осознал себя профессиональным писателем, для   которого литература - самое серьезное дело жизни,  именно здесь замысел создания одного из основных трудов своей жизни - романа в стихах «Евгений Онегин» - обрел реальные черты.

 

3)    Работа с учебником и запись краткого конспекта в тетради:

«Обзорное чтение» (по стр. 64-67) по наводящим вопросам учителя:

·      какую особую стихотворную форму создал А.С. Пушкин для своего произведения» Евгений Онегин»?

Словарная работа:

Онегинская строфа- Соединение ямбических четверостиший в строгом порядке трёх видов их рифмовки (перекрёстная, смежная, опоясывающая). Заключение строфы двустишием со смежно рифмующимися строками. В каждой строфе по 14 стихотворных строк.(записать в тетрадь)

 

·     Что является одним из основных композиционных приемов Пушкина в этом произведении?

·     По каким направлениям развивается сюжет романа?

·     На чем основан сюжет романа «Евгений Онегин»?

 

4)    Заключение учителя:

Закончив роман, А.С. Пушкин написал к нему план-оглавление

(показать таблицу)

Онегин

Часть первая. Предисловие

I песнь. Хандра. Кишинев. Одесса

II – Поэт. Одесса. 1824

III – Барышня. Одесса. Михайловское. 1824

Часть вторая

IV песнь. Деревня. Михайловское. 1825

V – Именины. Михайловское. 1825. 1826

VI – Поединок. Михайловское.1826

Часть третья

VII песнь. Москва. Михайловское. Петербург. Малинники. 1827 – 1828.

VIII – Странствие. Москва. Павловск. 1829. Болдино

IX – Большой свет. Болдино

В тексте романа названий у глав нет, как нет и деления на части. Но мы пойдем вслед за авторским планом, подберем цитаты из текста глав, объясняющие эти названия, проанализируем эпиграфы, предваряющие каждую главу, и перед нами откроется вся панорама романа.

Значение романа «Евгений Онегин» настолько велико в жизни читательского общества, что оно переведено на многие языки мира, оно читаемо на всех континентах нашей планеты. Великий русский критик В.Г. Белинский назвал роман «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни».

5.     Закрепление:

А.С. Пушкин считал: «Мысль! Великое слово! Что же составляет величие человека, как не мысль?» А нам, соответственно, предстоит все новые мысли и знания обобщить и закрепить. А пока вы будете работать на альтернативным тестом, прозвучит музыка пушкинской эпохи, которая звучала на балах и званых вечерах, под которую танцевали дамы и кавалеры 19 века.

1. Альтернативный тест(на карточках учащиеся отвечают ДА-НЕТ на утверждения учителя) Регламент – 5 минут

1)    Произведение «Евгений Онегин» писалось семь лет (да)

2)    Оно написано стихотворной онегинской строфой (да)

3)    В онегинской строфе 8 стихотворных строк (нет, 14 строк)

4)    Работа над произведением начата в поместье Пушкиных Михайловском (нет, на юге, на Кавказе)

5)    Пушкин находился в имении Михайловское в ссылке (да)

6)    Во время пребывания Пушкина в Михайловском в Москве прошло восстание декабристов на Сенатской площади, в результате которого были казнены друзья Пушкина (да)

7)    Жанр «Евгения Онегина» - поэма (нет, роман в стихах)

8)    Для Пушкина наиболее важной темой в романе было воспитание и судьбы дворянской молодежи (да)

9)    Литературный критик Н.А. Добролюбов назвал роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»  «энциклопедией русской жизни» (нет, это сказал В.Г. Белинский)

10) Роман получил название в честь главного героя (да)

2. Самопроверка (озвучивает учитель) и самооценивание.

 

6.     Подведение итога оценивания – по оценочному листу

7.     Домашнее задание: стр. 64-67, всем иметь произведение «Евгений Онегин».

8.     Итог урока:

Незадолго до смерти А.С. Пушкин в своем стихотворении написал:

«Нет, весь я не умру – душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит –

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит…»

Как вы думаете, можно ли считать эти строки Пушкина пророческими? Почему? (устные ответы учащихся)

 В России во многих больших городах почетное место на площадях, в парках и скверах занимают памятнику великому русскому поэту, «солнцу русской поэзии». Но не менее известен Александр Сергеевич и в Казахстане. В 2010 году в городе Петропавловске был установлен памятник Евгению Онегину и Татьяне Лариной. Осенью 1833 года Пушкин посетил нашу страну с целью сбора исторической информации для своих произведений «История Пугачева» и «Капитанская дочка». Имеется предположение, что ему очень понравилось услышанное им произведение «Баян-Сулу и Козы-Корпеш» и по его просьбе, казахский национальный поэт Махамбет Утемисов даже записал для Пушкина сюжет этого произведения. А первым переводчиком Пушкина на казахский язык был великий Абай Кунанбаев. Уже в 1887 году в казахской степи стали широко известны переводы Абая из «Евгения Онегина». Будучи одаренным композитором, Абай даже написал к своим переводам замечательные мелодии.

     Всемирно известными стали и театральные постановки  «Евгения Онегина». Вашему вниманию предлагается фрагмент аудиозаписи арии Гремина «Любви все возрасты покорны» из оперы Петра Ильича Чайковского «Евгений Онегин» в исполнении Муслима Магомаева.

(звучит отрыво

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров4200
Номер материала 478750
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх