Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок с элементами драматизации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок с элементами драматизации

библиотека
материалов

Негосударственное общеобразовательное учреждение

школа-интернат №2 ОАО «РЖД»



Five-oclock tea



Открытый урок

6 класс



C:\Users\Евгения\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\ZMU2DLTU\MP900316971[1].jpg







Учитель: Застрожнова Е.Ю.

Новохоперск

2014



Цель урока: Развитие навыка употребления изученной лексики в монологической диалогической речи.

Задачи: 1.Закомить учащихся с обычаями и традициями Великобритании.

2. Закрепить употребление изученных лексических единиц на темы: «Сладости в Британии», «Накрываем на стол», «Чай и сэндвичи».

3. Тренировать употребление в речи вежливых фраз для выражения восхищения.

4. Воспитывать артистизм и креативность.

Вид урока: урок-драматизация.

Оборудование: чайник, чайный сервиз, скатерть, салфетки, мультимедийное оборудование.

Персонажи: 4 дамы, 2 джентльмена, 2 официантки, повар.

Ход урока.

  1. Учитель:

Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о традиционном английском чаепитии. История чаепития в Англии имеет глубокие корни. Неспроста обычный, казалось бы, полдник стал целой традицией, называемой в британских семьях « послеполуденный чай» или “five-oclock”.

Подробнее об этой традиции нам расскажет Артем Шелковников, который подготовил презентацию на эту тему.

  1. Ученическая презентация.



  1. А сейчас мы попробуем представить себя леди и джентльменами за чашечкой чая. Но сначала наши официантки накроют стол.



Накрывая столы, учащиеся называют приборы по- английски.

  1. Работа с диалогами.

Пары дам и джентльменов по очереди присаживаются за столы и ведут вежливую беседу.

Диалог №1:

  • Good Morning, dear!

  • Good Morning!

  • How nice you are!

  • Thank you!

  • What a wonderful hat!

  • Thank you!

  • And your dress, how nice it is!

Диалог №2:

  • Good Morning, sir!

  • Good Morning!

  • The weather isn’t fine today, is it?

  • Yes! How cold it is today!

  • What’s news?

  • O, so many political news.

Диалог №3:

  • How do you do?

  • Fine, thanks, and you?

  • Thank you, I’m OK!

  • It’s a lovely cup of tea!

  • And biscuits! They are tasty!

  • Would you like a sandwich?

  • No, thank you!

  • I like sandwiches. How do you make sandwiches?



  1. Развитие навыков монологической речи. Рассказ повара. Пересказ рецепта “Egg and spring onion”. Затем учащиеся рассказывают стихотворение “Help your mother!”

  2. Заключительный этап урока. Задание на дом: творческая работа на тему «Английское чаепитие».





Краткое описание документа:

Данная разработка посвящена изучению раздела"Что едят британцы?"( Unit 7,Section 3, Enjoy English 5-6" М.З. Биболетовой, Н.В.Добрыниной, Н.Н.Трубаневой), изучаемой в 3 четверти 6 класса.

Урок заключает в себе элементы драматизации, что способствует развитию творческого потенциала учащихся, знакомит с традициями и культурой Великобритании, содержит ученическую презентацию, а также решает учебную задачу закрепления лексики в монологической и диалогической речи.

Данная разработка и ее отдельные элементы могут использоваться на разных этапах работы над темой:как на вводных уроках, так и на уроках обощения и закрепления.

Общая информация

Номер материала: 403300

Похожие материалы