107303
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок с использованием интерактивной доски по теме "Логические операции"

Урок с использованием интерактивной доски по теме "Логические операции"

Выберите документ из архива для просмотра:
Thumbs.db 5.5 КБ
И.swf 463.32 КБ
Или.swf 453.91 КБ
Урок_Логические операции.doc 37.5 КБ
Физминутки 2.ppt 1.01 МБ
Флипчарт 1.flp 2.22 МБ
тест2.flp 187.22 КБ

Выбранный для просмотра документ Урок_Логические операции.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели:

Образовательная: учащиеся знают понятия логические операции (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия), умеют составлять высказывания с помощью этих операций, записывать их формулы, умеют составлять таблицы истинности.

Развивающие: развитие логического мышления у учащихся и познавательного интереса к предмету.

Воспитательные: формирование устойчивого внимания у учащихся.


Программно-дидактическое обеспечение: ПК, интерактивная доска, флипчарт с заданиями


Ход урока


I. Организационный момент.


II. Проверка усвоения ранее изученного материала.

а) Установите, какие из следующих предложений являются логическими высказываниями, а какие - нет (объясните, почему).

  • Луна - спутник Земли.

  • Все ученики нашей школы любят математику.

  • Принеси мне книгу.

  • Некоторые люди имеют голубые глаза.

  • Вы были в театре?

  • Завтра я не пойду на каток.

  • Мойте руки перед едой.

  • Если будет дождь, то мы поедем за грибами.


б) Тестирование по теме “Формы мышления”.


Тест по теме: “Формы мышления”.

1. Что такое логика?

Наука о суждениях и рассуждениях.

Наука, изучающая способы обработки информации.

Наука о формах и законах человеческого мышления.

Наука, изучающая логические основы компьютера.

Ответ: с


2. Повествовательное предложение, в котором что-то утверждается или отрицается называется:

Высказывание.

Вопрос.

Выражение.

Умозаключение.

Ответ: a


3. Фраза "Не все то золото, что блестит" является

Высказыванием.

Умозаключением.

Утверждением.

Понятием.

Ответ: а


4. Какое из приведенных высказываний является общим?

Кошка является домашним животным.

Некоторые медведи бурые.

Все ананасы приятны на вкус.

Электрон элементарная частица.

Ответ: с


5. Форма мышления, фиксирующая основные, существенные признаки объекта, называется

Высказывание.

Умозаключение.

Понятие.

Определение.

Ответ: с


6. Из приведенных ниже высказываний определите истинное.

Все ребята умеют плавать.

Невозможно создать вечный двигатель.

Некоторые кошки не любят рыбу.

Человек все может.

Ответ: b


7. Какое из приведенных ниже предложений является высказыванием?

Чему равно расстояние от Земли до Марса.

Внимание! Посмотрите направо.

Не нарушайте правил дорожного движения.

Электрон - элементарная частица.

Ответ: d


8. К формам мышления не относится

Высказывание.

Умозаключение.

Вопрос.

Понятие.

Ответ: с


9. Какое высказывание называется составным?

Сложно-подчиненное предложение.

Содержащее не менее 3 простых высказываний

Состоящее из нескольких слов.

Построенное из простых высказываний.

Ответ: d


10. Форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений может быть получено новое суждение называется:

Высказывание.

Умозаключение.

Понятие.

Вывод.

Ответ: b


III. Постановка целей урока.


Как человек мыслит?

Арифметическое умножение и логическое умножения. В чем сходство и различие?

Как ответить на такие вопросы, которые вы видите на слайдах (Слайд 2, 3)?


IV. Изложение нового материала.


Мы помним, что простое высказывание, содержит только одну мысль. Ее символическое обозначение — латинская буква (например A,B,X,Y и т.д.). Значением высказывания могут быть только константы ИСТИНА и ЛОЖЬ (1 и 0). В нашем случае А = 1, В = 0


Составное высказывание – логическая функция, которая содержит несколько простых высказываний, соединенных между собой с помощью логических операций.


Логические операции - логическое действие.


Логическая операция КОНЪЮНКЦИЯ (логическое умножение):

В естественном языке соответствует союзу и;

В алгебре высказываний обозначение & или /\


Конъюнкция — это логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум простым высказываниям составное высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.


Логическая операция ДИЗЪЮНКЦИЯ (логическое сложение):

В естественном языке соответствует союзу или;

Обозначение \/ ;


Дизъюнкция – это логическая операция, которая каждым двум простым высказываниям ставит в соответствие составное высказывание, являющееся ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны и истинным, когда хотя бы одно из двух образующих его высказываний истинно.


Логическая операция ИНВЕРСИЯ (отрицание):

В естественном языке соответствует словам неверно, что... и частице не;

Обозначение А


Отрицание – это логическая операция, которая каждому простому высказыванию ставит в соответствие составное высказывание, заключающееся в том, что исходное высказывание отрицается.


При отсутствии скобок логические операции имеют следующий приоритет:

Инверсия.

Конъюнкция &.

Дизъюнкция \/


V. Физминутка.


VI. Закрепление изученного.


Упражнение 1

Построение таблиц истинности для формул:

- А&B

- (А+(B))


Упражнение 2

Есть два простых высказывания: А – “Буква А – гласная”; В – “Тигр – животное травоядное”. Составьте из них все возможные составные высказывания и определите их истинность.


Ответ: А&В AvB ¬А ¬В А&¬В ¬AvB

ЛОЖЬ (0) ИСТИНА (1) ЛОЖЬ (0) ИСТИНА (1) ИСТИНА (1) ЛОЖЬ (0)



Упражнение 3

Запишите следующие высказывания в виде логических выражений.

Неверно, что 10>Y>5 Ответ: (Y>5)&(Y<10)

А является максимальным среди чисел A, B и C ответ: (А>В)&(А>С).

Любое из чисел X, Y, Z положительно ответ: (X>0) \/ (Y>0) \/ (Z>0).

Хотя бы одно из чисел K, L, M не отрицательно ответ: (К > 0) \/ (L > 0) \/ (М > 0)

Все числа X, Y, Z равны 20 ответ: (X=20)&(Y=20)&(Z=20).


VII. Итоги урока. Рефлексия.


Оценить работу класса и назвать учащихся, отличившихся на уроке.

Что нового узнали? С чем познакомились? Где возможно применение полученных знаний?


VIII. Домашнее задание


Выучить основные определения, знать обозначения.


Сформулировать два простых высказывания, построить из них сложные высказывания, используя логические связки “И”, “ИЛИ”. Записать логические высказывания с помощью логических операций и определите их истинность.

Выбранный для просмотра документ Физминутки 2.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цели: Образовательная: учащиеся знают понятия логические операции (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия), умеют составлять высказывания с помощью этих операций, записывать их формулы, умеют составлять таблицы истинности. Развивающие: развитие логического мышления у учащихся и познавательного интереса к предмету. Воспитательные: формирование устойчивого внимания у учащихся. Программно-дидактическое обеспечение: ПК, интерактивная доска, флипчарт с заданиями.

В уроке содержится флипчарт созданный в программе Activstudio Professional Edition V3, а также два видеофрагмента, объясняющие логические операции на практических примерах.

Общая информация

Номер материала: 287759

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.