Урок с презентацией по геометрии на тему "Четырехугольники" (8 класс)
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 7
+2
- 1/7 Урок по теме Четырехугольники.doc 1/7 Урок по теме Четырехугольники.doc
- 2/7 Фото002.jpg 2/7 Фото002.jpg
- 3/7 Фото003.jpg 3/7 Фото003.jpg
- 4/7 Thumbs.db 4/7 Thumbs.db
- 5/7 Фото006.jpg 5/7 Фото006.jpg
- 6/7 Карточки.doc 6/7 Карточки.doc
- 7/7 Презентация1 Четырехугольники.ppt 7/7 Презентация1 Четырехугольники.ppt
Класс: 8 “Б»
Предмет: Геометрия
Тема: Четырехугольники
Цели: Обобщить теоретические знания учащихся по теме «Четырехугольники»; подготовиться к контрольной работе; развитие памяти, мышления, математической речи, умения систематизировать и обобщать знания; воспитание самостоятельности и активности.
Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков учащихся.
Методы обучения: фронтальный опрос, работа в парах, самостоятельная работа.
Оборудование: карточки с заданиями, интерактивная доска.
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
Органи-зацион-ный |
Здравствуйте! Садитесь! (Заполняется журнал, отмечаются отсутствующие учащиеся). |
Садятся, пишут дату в тетрадях, готовятся к работе |
|
Фронтальный опрос
Работа в парах |
Эпиграф урока: «В огромном саду геометрии каждый найдет себе букет по вкусу» (Дэвид Гильберт).
Сегодня мы с вами повторим тему «Четырехугольники».
Какие виды четырехугольников вы знаете? Дайте их определение. (слайд 1, схема «Виды четырехугольников»)
Повторение опорных знаний (слайды 2,3)
Запишите условие и заключение теоремы, выражающей свойства: 1в) диагоналей ромба ABCD. 2в) диагоналей параллелограмма ABCD.
Выделите на чертеже элементы для доказательства: 1в) Если диагонали ч/у пересекаются в одной точке и делятся в ней пополам, то этот ч/у параллелограмм. 2в) Диагонали прямоугольника равны.
|
Записывают в тетрадях тему урока.
Называют виды ч/у, дают их определение. Перечерчивают в тетрадь схему.
Сильный спрашивает - слабый отвечает.
Сильные уч-ся записывают свойства в тетради, меняются тетрадями и проверяют друг друга.
Слабые уч-ся записывают свойства в тетради, меняются тетрадями и проверяют друг друга. |
|
Самостоятел. работа
Д/з
Итог урока
|
Решите задачи (карточки прилагаются)
Подготовка к к/р. Повторить свойства ч/у.
Итак, ребята, в начале урока я говорила вам о букете, который каждый может найти для себя в геометрии. Так давайте сделаем вывод в виде того, что вам понравилось на уроке и какой букет вам по вкусу. Можете использовать слова: - Мне понравилось… - Хотелось бы на уроках… - Мне легко дается… - Геометрия – это… - Все, что я узнал сегодня…
Рефлексия по проведенному уроку.
|
Выполняют работу в тетрадях: 4 варианта по 3 задания. Сдают тетради на проверку.
Записывают в дневник.
Делают выводы. |
|
№1.Одна из сторон параллелограмма на 2 см больше другой, а его периметр 24 см. Найти большую сторону параллелограмма. |
|
№2.В прямоугольнике АВСД проведена диагональ АС. Угол АСД равен 40*. Чему равен угол ВСА? |
|
№3. В треугольнике АВС АВ=14см, ВС=12см, АС=10см, МК- средняя линия треугольника, причем точка М лежит на стороне АВ, К- на стороне АС. Найти периметр Треугольника АМК. |
Карточка №1 (первый вариант)
Карточка №1 (второй вариант)
|
№1.Диагонали параллелограмма пересекаются в точке О. АС=20см, ВД=6см, АВ=5см. Найти периметр треугольника АОВ. |
|
№2. В ромбе АВСД угол А=140*.Определите углы треугольника АОВ. |
|
№3.Периметр треугольника АВС равен 24см. Найти периметр треугольника, стороны которого являются средними линиями треугольника АВС. |
|
№1.Одна из сторон параллелограмма на 4см больше другой, а его периметр 32см. Найти большую сторону параллелограмма. |
|
№2. одна из диагоналей ромба равна его стороне. Определите углы ромба. |
|
№3. В равностороннем треугольнике со сторонами 6 см проведен отрезок, соединяющий середины двух его сторон. Найти периметр получившегося четырехугольника. |
Карточка №1 (третий вариант)
Карточка №1 (четвертый вариант)
|
№1.Диагонали параллелограмма АВСД пересекаются в точке О. АС=10см, ВД=6см, АВ=5см. Найти периметр треугольника АОВ. |
|
№2. В ромбе АВСД угол А равен 120*. Определить углы треугольника АОВ, если АС пересекает ВД в точке О. |
|
№3. Средняя линия трапеции 12см., а одно из ее оснований больше другого на 4см. Найти большее основание трапеции. |
Урок с презентацией по геометрии на тему "Четырехугольники" (8 класс)
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 106 человек
- Сейчас обучается 31 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 4377 человек
- Сейчас обучается 1722 человека из 85 регионов
- Курс уже прошли 2733 человека
- Сейчас обучается 919 человек из 79 регионов
- Курс уже прошли 814 человек
- Сейчас обучается 143 человека из 48 регионов
- Курс уже прошли 2586 человек
- Сейчас обучается 350 человек из 63 регионов
Курс повышения квалификации «Коммерческая тайна организации. Риски и возможности»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")»
Профессия: Учитель математики и информатики
Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика. Сложение и вычитание»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель математики и информатики
Курс повышения квалификации «Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 241 человек
- Сейчас обучается 108 человек из 39 регионов
- Курс уже прошли 19 человек
Структура и методика преподавания русского языка как иностранного в образовательных организациях
Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ
Вероятность и статистика: формирование общеучебных умений и навыков
Маркетинговый анализ предприятия и планирование рекламы
Управление, маркетинг и PR в современной организации
Финансовые аспекты корпоративного управления и стратегического развития
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»