1026278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииУрок с презентацией по окружающему миру на тему

Урок с презентацией по окружающему миру на тему

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Карпова Наталья Александровна «МАОУ СОШ № 4 с углубленным изучением английско...
Девиз: Я умею думать, Я умею рассуждать, Что полезно для здоровья, То и буду...
Режим дня Приучайте себя в одно и то же время есть, спать, активно действоват...
Здоровое питание
* * Есть надо регулярно в одно и тоже время. Есть надо медленно, тщательно п...
Физкультура и спорт Утренняя гимнастика. Занятия физкультурой. Различные виды...
Правила личной гигиены Чистить зубы надо два раза в день….(утром и вечером)...
Что необходимо делать, чтобы прожить здоровым и счастливым много лет? Занимат...
Домашнее задание: Составить собственный режим дня.
Желаю вам крепкого здоровья, отличных оценок, счастья, бодрости и хорошего н...
Ресурсы: Газета «Педагогическое творчество» Обухова Л. А., Лемяскина Н. А., Ж...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Карпова Наталья Александровна «МАОУ СОШ № 4 с углубленным изучением английско
Описание слайда:

Карпова Наталья Александровна «МАОУ СОШ № 4 с углубленным изучением английского языка» г. Новый Уренгой, ЯНАО

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Девиз: Я умею думать, Я умею рассуждать, Что полезно для здоровья, То и буду
Описание слайда:

Девиз: Я умею думать, Я умею рассуждать, Что полезно для здоровья, То и буду выбирать!

4 слайд Режим дня Приучайте себя в одно и то же время есть, спать, активно действоват
Описание слайда:

Режим дня Приучайте себя в одно и то же время есть, спать, активно действовать. Прогулки на свежем воздухе обязательны в любую погоду. Спать надо не менее 9 часов в сутки. День должен начинаться с утренней зарядки. Работу чередуйте с отдыхом. Лучшее время для выполнения домашнего задания – с15 до 17 часов (а не поздно вечером, когда закончились телепередачи).

5 слайд Здоровое питание
Описание слайда:

Здоровое питание

6 слайд * * Есть надо регулярно в одно и тоже время. Есть надо медленно, тщательно п
Описание слайда:

* * Есть надо регулярно в одно и тоже время. Есть надо медленно, тщательно пережевывая пищу. Еда должна быть разнообразной и вкусной. Ребенок должен питаться не менее 4 раз в день Сладкие газированные напитки, сухарики, чипсы не полезны и даже вредны.

7 слайд Физкультура и спорт Утренняя гимнастика. Занятия физкультурой. Различные виды
Описание слайда:

Физкультура и спорт Утренняя гимнастика. Занятия физкультурой. Различные виды спорта. Физминутки.

8 слайд Правила личной гигиены Чистить зубы надо два раза в день….(утром и вечером)
Описание слайда:

Правила личной гигиены Чистить зубы надо два раза в день….(утром и вечером) Перед едой нужно обязательно…..(мыть руки) Во время еды нельзя……(разговаривать с набитым ртом) Никогда не ешь немытые…..(овощи и фрукты)

9 слайд Что необходимо делать, чтобы прожить здоровым и счастливым много лет? Занимат
Описание слайда:

Что необходимо делать, чтобы прожить здоровым и счастливым много лет? Заниматься спортом, закаляться Правильно питаться Соблюдать режим дня Соблюдать личную гигиену Много двигаться Чаще бывать на свежем воздухе Не иметь вредных привычек

10 слайд Домашнее задание: Составить собственный режим дня.
Описание слайда:

Домашнее задание: Составить собственный режим дня.

11 слайд Желаю вам крепкого здоровья, отличных оценок, счастья, бодрости и хорошего н
Описание слайда:

Желаю вам крепкого здоровья, отличных оценок, счастья, бодрости и хорошего настроения. Будьте здоровы!

12 слайд Ресурсы: Газета «Педагогическое творчество» Обухова Л. А., Лемяскина Н. А., Ж
Описание слайда:

Ресурсы: Газета «Педагогическое творчество» Обухова Л. А., Лемяскина Н. А., Жиренко О. Е. Школа докторов природы. М.: ВАКО, 2007. Школа докторов природы или 135 уроков здоровья. 1-4 кл.Л.А.Обухова, Н.А.Лемяскина. М.: ВАКО, 2004 Школа физкультминуток. 1-4 кл. В.И.Ковалько. М.: ВАКО, 2005 http://www.phototerra.ru http://www.viki.rdf.ru http//pedsovet.su http://pochemu4ka.ru http//aida.ucoz.ru

Выбранный для просмотра документ урок Расти здоровым.doc

библиотека
материалов

Проект урока окружающего мира во 2-м классе (1–4). Тема: "Расти здоровым»

Тип урока: урок знакомства с новым материалом.

Целевые установки:

  • Рассмотреть взаимосвязь здоровья и образа жизни.

  • Развивать умение рассуждать, анализировать, делать выводы, принимать правильные решения;

  • Воспитывать в детях стремление вести здоровый образ жизни.

Оборудование: Таблички для выбора решений, карточки «Моё настроение», компьютер, нетбуки

Основные ресурсы: презентация «Расти здоровым. Проект «Мое здоровье»

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организационный

момент


Долгожданный дан звонок - начинается урок.

Пожелаю всем удачи –

за работу, в добрый час!

Слайд №1

Я прошу вас подойти ко мне и встать в круг. Возьмемся за руки и пожелаем друг другу хорошего настроения улыбкой. У меня есть цветные карточки, возьмите карточку того цвета, который вам нравится. Сядьте за тот стол, на котором обозначен такой цвет.

Я вам предлагаю поучаствовать в разработке проекта.




2.Актуализация знаний и постановка

проблемы (работа в группах)

- На карточках у вас слова, из которых вам нужно составить пословицы.

- Озвучьте свои пословицы.

- Что их объединяет?

- Как вы думаете, как будет называться наш проект?

- Сейчас вы будете работать в группах.

- Как вы считаете, что влияет на наше здоровье?

- Вы все сказали правильно (на слайде компоненты здоровья)

Слайд №2

- Как это влияет на здоровье, попробуем в этом разобраться на нашем уроке.

- Возьмите карточку соответствующего цвета, на которой написана тема вашего задания.

- Для работы каждой группе будет дан алгоритм действий.

Девизом нашего урока будет: Слайд №3

Я умею думать, я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья, то и буду выбирать!



Составляют пословицы.






«Мое здоровье»





Высказывания детей.



Слайд презентации







Выбирают карточки с направлением работы



Карточки с алгоритмами





3.Совместное «открытие» знаний

(работа в группах)

Приступим к работе в группах:

1 группа – режим дня.

Слайд №4

Вам нужно составить режим дня школьника, моделируя его на циферблате часов.

-

Карточка – «помогайка»:

- Найдите ответ на вопрос:

1Почему нужно соблюдать режим дня?


2 группа – питание


Слайд №5,6

hello_html_m4aa6e33a.jpghello_html_m6a0ed05e.jpg

- Итак, посмотрим, какое вам нужно принять следующее решение? (Выбор карточки)

-Почему мы выбрали здоровое питание?

- Какое питание можно считать здоровым?

(разнообразное, богатое витаминами и фруктами, регулярное, без спешки)


Карточка – «помогайка»:

1.Какие продукты взяли?

2. Почему именно эти?

Вы будете работать на «общей доске».

-Нужно нарисовать только те продукты питания, которые полезны для нашего здоровья.

- попробуйте составить меню обеда школьника.


3 группа – физкультура и спорт

Слайд №7

hello_html_m77c65216.jpghello_html_m52f00f53.jpg

Карточка – «помогайка»:

- Выбираем, что нужно для нашего здоровья. Почему выбираем «Движение – это жизнь»?
- Почему нужно больше двигаться? (Малоподвижный образ жизни вредит здоровью)
- Что значит много двигаться? (делать зарядку, играть в подвижные игры, заниматься физкультурой, закаляться.)

-Какими видами спорта занимаетесь вы?

-Какие виды спорта развиты на Ямале?

- Я вам отправлю сейчас вопрос, а вы мне ответьте на него:

Какие виды спорта вы знаете?

- Каким видом спорта хотели бы заниматься вы?

- Нарисуйте его условными знаками.


4 группа – личная гигиена

Слайд №8

Закончите предложения:

  • Чистить зубы надо два раза в день….(утром и вечером)

  • Перед едой нужно обязательно…..(мыть руки)

  • Во время еды нельзя……(разговаривать с набитым ртом)

  • Никогда не ешь немытые…..(овощи и фрукты)

hello_html_m2e95fff9.jpghello_html_3b77a93a.jpg

- Подумайте, какое  нам нужно принять решение?

-Каков ваш выбор?

-Что нужно нам для нашего здоровья?

-Составьте правила личной гигиены.

Полотенце, и расческа,

И стакан, зубная щетка

Быть всегда должны своими-

Ты не пользуйся чужими.



Учащиеся работают с моделью часов, наклеивая нужные картинки на соответствующее время.



Составляют текст о роли режима дня.



















В НЕТБУКАХ работа с функцией « общая доска» Дети договариваются между собой какие продукты и в каком месте экрана будут рисовать.














Функция «тематический разговор»





Дети рисуют знаки видов спорта.





Работа в нетбуках, документ word дописать предложения.




Дети составляют и записывают правила.


  1. Итог

работы

-Так что же влияет на наше здоровье?

Слайд №9

Тест – опросник «Здоровье»

Дети отвечают на вопросы в нетбуках.

- Я предлагаю вам взять лучик солнышка, если вы заботитесь о своем здоровье, а если не всегда, то возьмите тучку.

- Посмотрите как у нас с вами солнечно!

Слайд №11

Здоровье-это кладезь,

Его нельзя купить.

Однажды потерявши,

Его не возвратить.

Не одолжить у друга,

Не выиграть в лото,

ведь без здоровья счастье,

Поверьте, уж не то.




Рефлексия на доске



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок - проект "Расти здоровым" имеет форму познавательной и обобщающей групповой деятельности. При выполнении заданий ученики показывают и закрепляют свои знания по изученной теме, а также развивают новые знания. Урок можно назвать развивающим.

На всех этапах урока использовала модель "1 ученик: 1 компьютер" работа в программе Classroom Management. Ребята создавали общий проект, работая в группах. 

 

 Выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Применение компьютерных технологий, создание проблемных ситуаций мотивирует учащихся к настрою в работе. Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и самооценку. Я считаю, что уроки такой формы удачны, так как учащиеся с интересом применяют, используют свои знания.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.