339395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок с презентацией: Защита проекта по окружающему миру "Моя малая Родина"

Урок с презентацией: Защита проекта по окружающему миру "Моя малая Родина"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «Тимирязевская средняя общеобразовательная школа»




Проект по

окружающему миру


«Моя малая Родина»


1 класс




















Учитель начальных классов: Ларичева М. А.


Тема: «Защита проекта «Моя малая Родина»


Цели и задачи проекта: создание условий для:

- воспитания любви к своей Родине, селу;

- развития наблюдательности;

- выявления способов поиска информации;

- формирования умений фотографировать достопримечательности своего села, находить материалы в печати, интернете;

- составления устного рассказа;

- умения выступать с подготовленным сообщением;

- оценивания результатов собственного труда и труда одноклассников.


Форма работы: коллективная.

Сроки: сентябрь – ноябрь


Мероприятия в ходе работы над проектом: экскурсия по деревне, экскурсия в школьный музей.


Самостоятельная деятельность обучающихся в ходе работы над проектом: поиск информационного и иллюстрированного материала, подбор пословиц, стихов о Родине, выполнение рисунков.


Роль учителя: создание условий для развития познавательных и творческих способностей обучающихся. Способствовать взаимодействию друг с другом, с родителями, с учителями.


Прогнозируемый результат:

- коллективный проект «Моя малая Родина» в PowerPoint;

- формирование исследовательских, творческих форм мышления;

- развитие познавательных способностей, навыков самостоятельной деятельности, умения публично выступать перед слушателями.


Вопросы проекта:

- история деревни;

- достопримечательности деревни;

- встреча с интересными людьми;

- подборка рассказов, стихов, пословиц;

- рисунки и фотографии на тему «Моя малая Родина»;


Тема урока «Что мы Родиной зовём?» Презентация проекта «Моя малая Родина»

Цели и задачи урока: создание условий для:

- формирования понятия о малой Родине как части большой страны России;

- воспитание любви к Родине и к малой Родине, уважительного отношения к себе, к людям, к тому, что нас окружает;

- умения представлять свою работу.


Оборудование: фотографии с видами уголков деревни, района, карточки с пословицами, рисунки, выставка книг писателей – колпнянцев.


Тип урока: урок – обобщение.


Ход урока


  1. Организационный

  2. Сообщение темы

Учитель: - Добрый день, дорогие ребята. Сегодня у нас необычный урок и посвящен он самому важному в жизни человека. Это – Родина. В течение двух месяцев вы работали над проектом, который мы назвали..

Дети: «Моя малая Родина»

Учитель: - И сегодня мы подводим итог вашей работы.

  1. Целеполагание.

Учитель: - Помогите мне сформулировать цели нашего урока.

Дети: - Обобщить знания о Родине, о своей деревне, о своём районе и области. Показать, чему мы научились, что нового узнали, представить проект.

4. Обобщение знаний.

Учитель: - Наша Родина огромна и прекрасна. Наши друзья Муравьишка и Мудрая черепаха подготовили для вас фотографии. Изображающие красоту нашей необъятной Родины. Посмотрите, как она прекрасна.

( Дети рассматривают фотографии и делятся впечатлениями)

- Помогите мне закончить предложения:

- Наша Родина… (Россия)

Ученик:

Россия… Как из песни слово,

Берёзок юная листва.

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

- Как мы ещё называем нашу страну? (Российская Федерация).

- Столица нашей Родины… (Москва);

- О чём эти строки?

Белый цвет – берёзка.

Синий – неба цвет.

Красная полоска – солнечный рассвет. (о флаге)

- Ещё какие символы государства вы знаете? (герб, гимн)

- Что такое гимн? (торжественная песня)

- В каких случаях её исполняют?

- Как его слушают? (стоя)

- В нашей стране проживают люди разных национальностей. Назовите их.

- А как мы называемся все вместе? (Россияне).

Ученик: Роса состоит из росинок,

Из капелек пара – туман,

Песок из мельчайших песчинок,

Россия – из россиян.

  1. Защита проекта.

Звучит песня «С чего начинается Родина»

Учитель: - Но у каждого россиянина есть свой милый сердцу уголок – малая родина. Начинаем защиту нашего проекта.

(Дети читают стихотворение о Родине)

Учитель: - Что мы зовём Родиной?

Дети: - Страна, где мы живём.

Учитель: - Что мы зовём малой родиной?

Дети: - Место, где мы родились, живём, пошли в школу и т. д.

Учитель: - Наша малая Родина – это…

Дети: - Орловская область, Колпнянский район, д. Тимирязево (Удеревка Вторая, Михайловка)

Ученик: Куда бы по белому свету

Дороги тебя не вели.

Ты сыном останешься этой

Богатой и хлебной земли.

Учитель: - Да, среди просторов нашей большой страны есть и самый любимый уголок. Это место, где мы с вами родились и живём.

- Кто знает, почему наша деревня называется Тимирязево, а район Колпнянский.

(Рассказ учителя об истории д. Тимирязево)

- В ходе работы над проектом вы собрали большой материал. И сейчас каждый из вас представит свои странички в нашей общей работе.

(Дети рассказывают о своих проектах).

Учитель: Любовь человека к Родине русский народ выразил в своих пословицах и поговорках.

Человек без родины – соловей без песни.

Всякому мила своя сторона.

- А какие пословицы о Родине вы знаете?

Жить – Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Нет в мире краше родины нашей.

Родину-мать умей защищать.

Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

Родная сторона, как мать, и накормит, и приласкает.



Учитель: - Вы сегодня читали стихи о России. Наш земляк Н. Чернов написал книгу о нашем районе. Она называется «Колпна». О его творчестве вы узнали из материалов школьного музея. Этот материал был собран учениками и педагогами нашей школы.

(Дети знакомятся с выставкой книг писателей – колпнянцев).

Учитель: - В ходе работы над проектом возник вопрос: Есть ли герб Колпнянского района? Кто может ответить на этот вопрос?

(Рассказ учителя о гербе Колпнянского района)

  1. Рефлексия.

- Что надо было сделать?

- Как собирали материал?

- Получилось или нет?

- Что вам дала работа над проектом?

- Как себя оценищь?

- Вам понравилось создавать проект?

7. Итог работы.

- Как вы думаете, можно считать нашу работу законченной?

- И в заключении, я хотела бы, чтобы мы вместе прочитали эти строки:

В родимом краю и берёзки другие

И душистей сирень, зеленей тополёк.

Много мест на земле, только в нашей России

Может каждый по сердцу найти уголок.




Краткое описание документа:

Конспект урока разработан в рамках учебной дисциплины Окружающий мир ФГОС 1 класс. Цели и задачи урока: создание условий для:

- формирования понятий о малой Родине как части большой страны России;

- воспитания любви к Родине и к малой Родине,

- уважительного отношения к себе, к людям, к тому, что нас окружает;

- умения представлять свою работу.

В середине сентября учитель познакомила первоклассников со школьной библиотекой, рассказала, как выбирать книги. Дети подготовили мини-сообщения: "Достопримечательности нашего посёлка", "Символы государства", "Герб Колпнянского района". С помощью родителей подбирали информацию, готовили фотоальбомы. Во внеурочное время ходили на экскурсии: в школьный краеведческий музей, знакомились с объектами деревни. Создали коллективную работу-коллаж "Природа моей деревни". 

Тип урока: урок-обобщение

Общая информация

Номер материала: 397949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.