Бинарный
урок (литература и география) к педсовету «Использование краеведческой работы
в гражданско-патриотическом и правовом воспитании школьников»
Подготовили:
учитель
литературы О.В. Шулина и учитель географии Т.И.
Стаднюк
8
– «А» класс
«Поэтическое путешествие по Крыму»
Цели обучающие и
развивающие: повторить основные географические сведения о Крымском полуострове,
геоморфологическом строении и факторах рельефообразования; используя
межпредметныё связи, дать художественные, поэтические «иллюстрации» к научным
понятиям, цифрам и фактам, известные учащимся;
Цели воспитательные:
воспитывать любовь, гордость за родной край, стремление бережно
относиться к природным богатствам Крыма и познавать его тайны.
Оборудование: карта Крыма,
портреты писателей, картины, видеофильмы, выставка книг о Крыме.
Эпиграф: «Прекрасны
вы, брега Тавриды!»
Каждый человек обязан знать, среди какой красоты
и каких нравственных ценностей он живет..."
Л.С.Лихачев
«Сияет
Крымский полуостров звездой у моря на груди».
Ход урока.
Учитель литературы читает стихи:
Сквозь сеть алмазную зазеленел восток. Вдаль по земле таинственной и
строгой. Лучатся тысячи тропинок и дорог. О, если б нам пройти
чрез мир одной дорогой!
Все видеть, все понять, все знать, все пережить. Все формы, все цвета
вобрать в себя глазами. Пройти по всей земле горячими ступнями Все
воспринять и снова воплотить.
Не к нам ли обращены эти слова М.А.Волошина? Как нужно нам найти в этой жизни одну верную дорогу, быть вместе
в это тревожное время и не забывать, что хоть мы все разные, но
земля-то у нас одна.
Учитель географии: Сегодня у нас совместный урок литературы и географии.
Мы вспомним и закрепим понятия по геоморфолоии, применим эти знания к
географическим объектам Крыма, познакомимся кто из поэтов и писателей посвятил
свои строки красоте крымской природы.
Учитель литературы: представляет литературу, учеников которые
обеспечивают урок (компьютер, карта Крыма, видеосъёмка, фотосъёмка). Сегодня мы
начинаем наше литературное путешествие по Крыму в котором нас будут
сопровождать:……..
Учитель географии: Прежде проводится блиц – опрос по понятиям
геоморфологии.
Учитель географии: Когда же образовались Крымские горы?
Учащийся: представляет сообщение о Крымских горах (2мин) проект с
краткими сведениями.
«Крымские горы продолжают формироваться. Главная гряда растёт на
несколько миллиметров в год вверх, а ЮБК опускается ежегодно на несколько мм
вниз. При этом изменяется и внешний вид береговой линии. Одним из красивых
объектов её являются скалы Адалары в Гурзуфе, который посещал великий русский
поэт А.С. Пушкин»
Пушкин и Гурзуф ( показ на
фоне в\ф)
ученик: читает стихи А.С.Пушкина
Прекрасны вы, брега Тавриды,
Когда вас видишь с корабля
При свете утренней Киприды, \
Как вас впервой увидел я; ^
Вы мне предстали в блеске брачном,
На небе синем и прозрачном
Сияли груды ваших гор,
Долин, деревьев, сёл узор
Разостлан был передо мною.
Учитель литературы
включает видеосюжет о А.С.Пушкине.
Ученица исполняет
«Бахчисарайский фонтан»
Так писал о красоте крымской земли А.С.Пушкин. Нам с вами посчастливилось жить в этом прекрасном уголке
природы и видеть то, что для тысяч
людей заключено в скупых строчках учебников и волшебстве стихотворной строки.
Исследовательская работа (7-10 мин): работа в группах, но только две группы по 4
человека (со стихотворениями М. Волошина; Коктебель, мыс Кок -
Кая)
В это время Бабенко Даша рассказывает о творчестве м.
Волошина и проект.
Ребята делают анализ исследовательской работы.
…..
Учитель географии: мы повторили географические термины,
теперь применим их к географическим объектам Крыма.
Географическая викторина ( 4 мин). Раздать
разрезанные фото объектов Крыма. Задание:
·
сложить фото;
·
узнать и назвать объект;
·
назвать геоморфологические процессы, которые формировали данный объект.
Закончить Сфинксами Каралезкой долины
Этот объект входит в состав Внутренней гряды Крымских
гор, в состав которой входит и знаменитый Чуфут-Кале.
А. Мицкевич - Сценка по Чуфут-
Кале.
УГ: Польский поэт- изгнанник А.Мицкевич путешествовал по
Крыму вначале 19 века летом 1825 года. Путь, который проделал поэт,
географически точно описывают стихи собранные в цикл «Крымские сонеты».
Ученик: стихи А. Мицкевича «Аю – Даг»
Этим прекрасным местам посвятила свои строки и русская
поэтесса Марина Цветаева в стихотворении «Встреча с Пушкиным»
Ученик стихи читает «Встреча с Пушкиным»
Партениус (Девичья) - долина
очаровавшая Пушкина, Цветаеву, но есть ещё одна долина вдохновляющая многих
поэтов – это Ялтинская долина. Среди них была и замечательная русская советская
поэтесса Юлия Друнина.
Стихи Ю. Друниной «Ялта – Чехова»
Учитель литературы: вы получили задание подобрать стихи
поэтов о Крыме.
Ученики читают стихи:
- А.К. Толстой
«Чатырдаг»
- К.Р. «Байдарские
ворота»
- Бунин «Учан- Су»
- Брюсов «Ай –
Петри», «Ай – тодор»
- Вяземский «Аю-
Даг»
Мы сегодня охватили
только творчество немногих поэтов о Крыме, а сколько ещё нам предстоит узнать и
изучить. Посмотрите (показать на доску, что дети прикрепляли) вы нашли стихи
Брюсова, Бунина и т.д.
Они любили Крым! Они
восхищались Крымом! Они пытались узнать его тайны, а как мы познаём родной
край?
Сейчас мы вспомним
наши путешествия. но у вас есть и задание: посмотрите новым взглядом на
знакомые места, вспомните поэтов и писателей описывавших их.
Проект о путешествиях «Путешествие по родному краю» (класс и Крым).
Обсуждение по заданию.
Рефлексия: «Сегодня
на уроке я ……»
Заключительное
слово:
Патриотизм начинается с изучения родного края. Изучайте его, исследуйте,
путешествуйте.
Гордитесь тем, что вы живёте в этом замечательном крае, крае, под названием
Крым.
Оценки за
работу на уроке:
Дополнительный материал к уроку:
Задание (предварительная подготовка дома) всему классу:
·
подобрать и выучить стихотворения о Крыме.
·
проект по сообщение о Крыме общие сведения -
·
проект по М.
Волошину – Бабенко Даша
·
проект о
путешествиях «Путешествие по родному краю» (класс и Крым)
·
подготовить портреты
поэтов
·
подготовить
виды Крыма
Сценка: Мицвекич о Чуфут –Кале
Демонстрационный:
1. Виды Крыма
2. Карта Крыма с путешествиями и
портретами поэтов
3. Проект к уроку, на
слайдах фото поэтов и виды Крыма.
Географические
объекты и поэты:
|
М.Волошин
|
Коктебель, Карадаг
|
|
|
А. Пушкин
|
Гурзуф, Партенит
|
|
|
А. Толстой
|
Чатырдаг
|
|
|
А. Мицкевич
|
Чуфут - Кале
|
|
|
Ю. Друнина
|
Ялта
|
|
|
М. Цветаева
|
Аю- Даг
|
|
|
К.Р.
|
Байдарские ворота
|
|
|
Бунин
|
Водопад Учан- Су
|
|
|
Брюсов
|
Ай – Петри
|
|
|
Брюсов
|
Ай – Петри
|
|
|
Вяземский
|
Аю- Даг
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.