Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок "Сказки братьев Грим" (внеурочная деятельность по предмету "немецкий язык")

Урок "Сказки братьев Грим" (внеурочная деятельность по предмету "немецкий язык")

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Внеклассный урок по немецкому языку Ф.И.О.
«Толковый словарь живого великорусского языка», Владимир Иванович Даль: Сказк...
Цель: сравнительный анализ сказок немецких писателей и русских народных сказок
Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и...
План 1. Жизнь и творчество братьев Гримм 2. Сравнительный анализ сказок брать...
Братья Гримм Биография и творчество
Якоб Гримм (1785- 1863 ) Вильгельм Грим (1786- 1859)
      Братья Гримм родились в городе Ганау. 
По семейной традиции братья Якоб и Вильгельм стали юристами (окончили Марбур...
Но братьев влекла старинная народная поэзия, выразившаяся в стихах и сказках....
Но известность они приобрели благодаря собранным и записанным ими сказкам. Э...
"Немецкие предания" "Детские и семейные сказки» "Германская мифология" "Немец...
Волк и семеро (маленьких) козлят
Где прятался козлёнок?
Волк и лиса
Ослик
Румпельштильцхен
Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и...
Домашнее задание Нарисовать рисунок «Сюжет из любимой сказки» к следующему ур...
34 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Внеклассный урок по немецкому языку Ф.И.О.
Описание слайда:

Внеклассный урок по немецкому языку Ф.И.О.

№ слайда 2 «Толковый словарь живого великорусского языка», Владимир Иванович Даль: Сказк
Описание слайда:

«Толковый словарь живого великорусского языка», Владимир Иванович Даль: Сказка – вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная повесть, сказание. «Сказывать – говорить или объявлять устно, изъяснять, извещать, молвить или баить; рассказывать, сообщать, повествовать… «

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цель: сравнительный анализ сказок немецких писателей и русских народных сказок
Описание слайда:

Цель: сравнительный анализ сказок немецких писателей и русских народных сказок

№ слайда 5 Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и
Описание слайда:

Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа. Алексей Николаевич Толстой

№ слайда 6 План 1. Жизнь и творчество братьев Гримм 2. Сравнительный анализ сказок брать
Описание слайда:

План 1. Жизнь и творчество братьев Гримм 2. Сравнительный анализ сказок братьев Гримм и русской народной «Волк и семеро козлят» 3. Сравнительный анализ сказок братьев Гримм и русской народной «Волк и лиса». 4. Художественный пересказ сказки «Румпельштильцхен». 5. Художественный пересказ сказки «Ослик»

№ слайда 7 Братья Гримм Биография и творчество
Описание слайда:

Братья Гримм Биография и творчество

№ слайда 8 Якоб Гримм (1785- 1863 ) Вильгельм Грим (1786- 1859)
Описание слайда:

Якоб Гримм (1785- 1863 ) Вильгельм Грим (1786- 1859)

№ слайда 9       Братья Гримм родились в городе Ганау. 
Описание слайда:

     Братья Гримм родились в городе Ганау. 

№ слайда 10 По семейной традиции братья Якоб и Вильгельм стали юристами (окончили Марбур
Описание слайда:

По семейной традиции братья Якоб и Вильгельм стали юристами (окончили Марбургский университет).

№ слайда 11 Но братьев влекла старинная народная поэзия, выразившаяся в стихах и сказках.
Описание слайда:

Но братьев влекла старинная народная поэзия, выразившаяся в стихах и сказках. Они изучали старинные легенды и предания, историю родного языка, немецкую мифологию и грамматику, выпускали научные книги.

№ слайда 12 Но известность они приобрели благодаря собранным и записанным ими сказкам. Э
Описание слайда:

Но известность они приобрели благодаря собранным и записанным ими сказкам. Это был грандиозный подарок детям на все времена!

№ слайда 13 "Немецкие предания" "Детские и семейные сказки» "Германская мифология" "Немец
Описание слайда:

"Немецкие предания" "Детские и семейные сказки» "Германская мифология" "Немецкая грамматика« " Словарь немецкого языка" «Древности немецкого права» и др. За свою жизнь братья опубликовали множество сочинений и научных трудов:

№ слайда 14 Волк и семеро (маленьких) козлят
Описание слайда:

Волк и семеро (маленьких) козлят

№ слайда 15 Где прятался козлёнок?
Описание слайда:

Где прятался козлёнок?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Волк и лиса
Описание слайда:

Волк и лиса

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Ослик
Описание слайда:

Ослик

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Румпельштильцхен
Описание слайда:

Румпельштильцхен

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и
Описание слайда:

Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа. Алексей Николаевич Толстой

№ слайда 34 Домашнее задание Нарисовать рисунок «Сюжет из любимой сказки» к следующему ур
Описание слайда:

Домашнее задание Нарисовать рисунок «Сюжет из любимой сказки» к следующему уроку немецкого языка

Краткое описание документа:

Интегрированный урок немецкого языка и литературы, посвященный году литературы   в России.

Цель: сравнительный анализ сказок немецких писателей и русских народных сказок.

Задачи: изучить сказки братьев Гримм, познакомиться с жизнью и творчеством  немецких писателей; формировать умение анализировать художественный текст ,выполнять сравнительный анализ произведений, развивать наблюдательность и внимательность учеников, воспитывать уважительное отношение к культурному наследию своей страны и  страны изучаемого языка.

Ход урока

Организационный момент.

Дети входят и садятся на свои места.

Мотивация (введение в тему урока, целеполагание)

Здравствуйте ребята и гости нашего мероприятия. Ребята, а вы любите читать? (да) .А что вы любите читать, какие произведения, жанры? (ответы учащихся). Я не просто так вас об этом спросила, знаете ли вы чему посвящен 2015 год в России ?

Мы начинаем внеклассный урок  немецкого языка и литературы , который посвящен году литературы в России.

Вы сказали, что любите читать сказки.

- А от какого слова произошло слово «сказка»? (…)

- Вот как написано об этом в «Толковом словаре живого великорусского языка», составленном Владимиром Ивановичем Далем: Сказка – вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная повесть, сказание.

«Сказывать – говорить или объявлять устно, изъяснять, извещать, молвить или баить; рассказывать, сообщать, повествовать…

- Чем сказка отличается от других произведений?

(В сказках много волшебства, фантазии; растения и животные могут говорить, с ними происходят необычные приключения; есть добрые и злые силы…)

- Кто пишет сказки?

(Сказки, которые сочинил народ, называются народными, а если у них есть автор, то это авторские, литературные сказки)

Посмотрите ,пожалуйста, на слайд  презентации, решите ребус и назовите тему нашего занятия. (сказки братьев Гримм ).

 Однако сегодня мы поговорим не только о сказках братьев Гримм, но и о русских народных сказках. Скажите, пожалуйста, а зачем на одном уроке мы станем рассуждать о русских и немецких сказках (сравнить). А теперь сформулируйте  цель нашего урока.(сравнить сказки братьев Гримм с русскими народными сказками)

Работа с эпиграфом (проблемный вопрос)

Прочтите эпиграф к уроку:

Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа. (Алексей Николаевич Толстой) (в народных сказках можно проследить историю народа, страны, понять их сущность, познать их традиции, быт, культуру, мировоззрение)

Как вы думаете, что хотел сказать русский писатель А. Н. Толстой? (ответы учеников) попробуем убедиться в справедливости этого высказывания (т. е . мы вернем ся к этому высказыванию в конце урока)

Каждый ученик получил индивидуальное задание, с которым выступит сегодня. А план выступлений таков: 1. Жизнь и творчество братьев Гримм 2. Сравнительный анализ сказок братьев Гримм и русской народной «Волк и семеро козлят»  (приложение 1) 3. Сравнительный анализ сказок братьев Гримм и русской народной «Волк и лиса». 4.Художественный  пересказ сказки «Румпельштильцхен».5. художественный пересказ сказки «Ослик»

После выступления всех учеников, мы проверим, насколько вы были внимательны и немного поиграем.

Для подготовки к выступлению у ребят, работающих в парах есть 3 минуты, а другие ученики в это время читают сказки «Волк и 7 козлят», «Волк и лиса».

Выступления учащихся по плану.

Мы прослушали всех учащихся. А теперь, как и обещала, мы поиграем.

Игровая технология. Физминутка.

Игра «Крокодил» . Вам розданы листочки, на них написаны герои сказок, ваша задача- изобразить этих героев. (лиса, волк, коза, ослик, храбрый портняжка, золушка, румпельштильцхен )

По опорным словам определите название сказки.

·  Мельник, Бремен, охотник, собака, петух, осел, разбойники, кот. («Бременские музыканты»)

·  Варенье, мухи, Ганс, великан, король, разбойники, единорог. («Храбрый портной»)

·  Мачеха, веретено, яблоня, старушка, золото, дождь, ленивица. («Госпожа Метелица»)

-  Хлебопек, волк, коза, козлята («волк и семеро маленьких козлят»)

Обобщение.

Ну что же ,я вижу ,что все ребята с вниманием следили за выступлением докладчиков. А теперь пришло время подвести итог нашего урока. Прежде всего я хочу вернуться к эпиграфу, давайте прочитаем его еще раз и сравним с первоначальным ответом(в народных сказках можно проследить историю народа, страны, понять их сущность, познать их традиции).

Что вы можете сказать о сказках немецких писателей?

1.       Сами ли придумывали сказки писатели?

2.       Какие еще сказки писателей вы знаете?

3.       Схожи ли сюжеты их сказок с русскими народными? С чем это связано? (В современной науке истории до сих пор продолжаются дискуссии по поводу возникновения Руси . Одна из теорий гласит, что государство у восточных славян возникло с приходом германцев, существует понятие  Великое переселение народов (славяне, германцы и др.), через славянские территории проходил путь «из варяг (германцы) в греки», у нас одна церковная вера)

4.       А с чем связаны различия в сказках?

5.       А для чего люди вообще придумывали сказки?( В сказках собрана народная мудрость. Каждая сказка обогащает нас жизненным опытом, учит добру и справедливости).

 

Итог (Рефлексия)

Что нового вы сегодня узнали на уроке(познакомились с новыми сказками)? Интересно ли было вам работать на уроке? А что было самое интересное? На этом приятное не закончилось, я предлагаю вам выполнить такое  домашнее задание: дома к уроку ИЗО вы нарисуете сюжет из любимой сказки, за что получите отметки. Выставление отметок за урок.

 

На этом наш урок окончен. Спасибо за работу и внимание!

Общая информация

Номер материала: 482898

Похожие материалы