666733
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок соревнование по английскому языку

Урок соревнование по английскому языку

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №56 г. Томск



















Keep fit and healthy

Урок-соревнование



























Мекшеева Валентина Рафиковна

Учитель английского языка




Аннотация


Адресат - 6 класс;

Тема: Keep Fit and Healthy, урок-соревнование.

Актуальность: Темы, посвященные здоровому образу жизни очень актуальны в современном образовании. Почти любой УМК по английскому языку включает изучение данной темы, поэтому данное внеклассное мероприятие может пригодиться любому учителю английского языка.

Практическая цель: контроль знания лексики.

Развивающая цель: развитие мышления.

Воспитательная цель: развитие умения работать в команде.

Общеобразовательная цель: развитие интереса к здоровому образу жизни.

Задачи:

  1. Повышение мотивации к изучению английского языка;

  2. Контроль сформированности грамматических навыков;

  3. Контроль сформированности навыков письма;

  4. Развитие памяти;

  5. Развитие языковой догадки;

  6. Развитие внимания.

Языковой материал: лексика, фонетика: a cold, a headache, a sore throat, backache, earache, flu, stomachache, toothache, eggs, oranges, crisps, apples, tomatoes, chicken, pears, honey, fish, cola, cheese, popcorn, yogurt, nuts, hamburgers, cake, chocolate, carrots, cabbage, salad.

Грамматика: Present Perfect, should for advice.

Оснащение: задания на карточках, доска.

Подготовка мероприятия: учитель готовит и распечатывает задания.

Список литературы, использованной при разработке мероприятия:

  1. Пукина, Т. В. Занимательный английский. 5-11 классы: обобщающие уроки, внеклассные мероприятия / Т. В. Пукина. – Волгоград : Учитель, 2009. – 95 с.

  2. Подгорская О. Н., Черничкина Е. К. Предметные недели в школе. Английский язык. / О. Н. Подгорская , Е. К. Черничкина. – Волгоград : Учитель, 2004. – 76 с.

  3. Дзюина Е. В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке. 5-9 классы. / Е. В. Дзюина. – ВАКО, 2007. – 144 с.






















Содержание мероприятия.

1. Организационный момент:

Good afternoon, children! We are glad to see you. Today we are going to play an interesting game. First of all, we would like to divide you into four teams. Each team must choose a captain and the title. And now you've got 2 minutes to do it. OK. On the board you can see a table with the names of your teams and the scores that you will get for each exercise. You'll have to do several exercises. For each right answer you'll get one point. And if you are the first to complete the exercise and your answers are correct you'll get 2 extra points. In the end of our lesson we will count your scores and find out what team has won a competition. The winners will get excellent marks. The members of the team will get a good marks if they come second. Ok. Good luck to you. And let's begin (7 мин.)

2. Основной этап:

Your first exercise is to find an extra words in each column. You have 3 minutes to do it. Do it!

1 team:

a sore throat cheese

spooky cabbage

flu fangs

a cold eggs

stomachache yogurt

a headache fish

2 team:

a cough honey

toothache oranges

owl nuts

a burn witch

a cut cake

earache cola

3 team:

backache popcorn

X-ray salad

a temperature pasta

claws hamburger

injections tongue

bandage apples

4 team:

a headache chocolotate

a cough body

earache pizza

X-ray potatoes

whiskers meat

a cold sweets (3 мин.)

II. Your next task is to translate the words from Russian into English and from English into Russian. You have 5 minutes to do it. Go!

1 team:

Головная боль

a headache

яблоки

apples

бинт

bandage

мёд

honey

earache

боль в ушах

tomatoes

помидоры

plaster

пластырь

cabbage

капуста

2 team:

больное горло

a sore throat

травяной чай

herbal tea

орехи

nuts

чеснок

garlic

meat

мясо

bread

хлеб

toothache

зубная боль

flu

грипп

3 team:

боль в животе

stomachache

кашель

a cough

сыр

cheese

морковь

carrot

a cut

порез

baking soda

пищевая сода

salad

салат

vegetables

овощи

4 team:

ожог

a burn

боль в спине

backache

рыба

fish

чипсы

crips

X-ray

рентген

a broken arm

сломанная рука

onion

лук

cranberries

клюква

(8 мин.)

III.Your next task is to put the letters in the right order. You have 4 minutes to do it.

1 team:

dahceahe

headache

ugroty

yougurt

kcae

cake

lspetra

plaster

2 team:

ldoc

cold

epsalp

apples

cehtmahcsoa

stomachache

icnehkc

chicken

3 team:

caheare

earache

baabceg

cabbage

uhcgo

cough

maetosto

tomatoes

4 team:

hcatcohot

toothache

lciarg

garlic

gerabuhmr

hamburger

sfhi

fish

(5 мин.)

IV. Each team will get cards with words. You are to put the words in the right order to make a sentence. You have 5 minutes.

  1. If| you| have| flu,| you| should| drink| a lot of |water,| tea,| juice| or| soap.|

  2. If| you| have| a| sore| throat,| you| should| drink| hot| milk| with| honey.|

  3. If| you| have| a cold,| you| should| keep| warm| and| drink| a lot of| tea| with| lemon.|

  4. If| you| have| broken| your| arm,| you| should| stay| calm| and| call| for| help.|(5 мин.)

V. Your next task is to choose the right form of the verb. Your have 5 minutes to do it.

1 team:

  1. I can't walk. I me leg.

a) broke; c) have broken;

b) was breaking; d) has broken.

  1. Jane has toothache. She a lot of sweets.

a) ate; c) has eaten;

b) was eating; d) have eaten.

  1. Mike can't go to school. He a cold.

a) caught; c) was catching;

b) have caught; d) has caught.

  1. Mary can't write. She her finger.

a) was cutting; c) have cut;

b) has cut; d) cut.

2 team:

1) Max feels ill. He four ice creams.

a) have eaten; c) has eaten;

b) was eating; d) ate.

2) I'm sorry, we can't go to the party. We a cold.

a) caught; c) was catching;

b) have caught; d) has caught.

3) Henry doesn't feel well. He his arm.

a) broke; c) was breaking;

b) have broken; d) has broken.

4) Kate can't write. She her finger.

a) was cutting; c) have cut;

b) cut; d) has cut.

3 team:

1) David doesn't feel well. He his arm.

a) have broken; c) has broken;

b) was breaking; d) broke.

2) Lucy can't walk. She her leg.

a) hurt; c) was hurting;

b) have hurt; d) has hurt.

3) Tom can't go out. He a cold.

a) caught; c) was catching;

b) have caught; d) has caught.

4) I don't feel well. I a lot of sweets.

a) have eaten; c) has eaten;

b) was eating; d) ate.

4 team:

1) I can't write. I my arm.

a) has broken; c) have broken;

b) was breaking; d) broke.

2) Mary can't come to school. She a cold.

a) caught; c)has caught;

b) have caught; d) was catching.

3) John doesn't feel well. He his leg.

a) have hurt; c) was hurting;

b) hurt; d) has hurt.

4) Jane has toothache. She a lot of chocolate.

a) have eaten; c) ate;

b) has eaten; d) was eating. (5 мин.)

And now the captains of the teams will do some exercises. While their teams will do the other exercise.

VI. The team is to fill in the gaps with the words from the column. One word is used twice.

GET UP EARLY AND GO TO BED EARLY ! MUCH

TAKE REGULAR EXERCISES ! SPORT

EAT HEALTHY FOOD ! HANDS

NEVER SMOKE ! TEETH

CLEAN YOUR TEETH ! SMOKE

WASH YOUR HANDS ! HEALTHY

PLAY SPORT GAMES ! EXERCISES

DON’T EAT TOO MUCH ! EARLY


Competition between the captains of the teams.

1. Find the Russian equivalents to the English proverbs about health.

  1. Health is better than wealth. – Здоровье дороже богатства.

  2. A sound mind in a sound body. – В здоровом телездоровый дух.

  3. An apple a day keeps the doctor away. – Кушай по яблоку в день и тогда доктор не понадобится.

  4. You are what you eat. – Ты – то, что ты ешь. (6 мин.)

2. Write down the names of illnesses that you know.

3. Заключительный этап: You all worked hard today. But the winner is... The second place got the team... Your marks are... Thank you!!!!(2 мин.)

7

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для учеников 6-8 классов. Основная тема - здоровый образ жизни. Конспект можно использовать, чтобы провести внеклассное мероприятие после изучения темы "Здоровье".

В данной работе предложены различные лексические и грамматические задания, которые ученики должны выполнять в группах. Также есть задания на смекалку. Все подробно и понятно описано.

Практическая цель - развитие умений по теме "Здоровый образ жизни". Задачи - развитие языковой догадки, развитие внимания и мышления, совершенствование грамматических и лексических навыков.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.