УРОК ТЕХНОЛОГИИ
3 КЛАСС
Тема. Плетение из полосок бумаги.
Техника плетения плоских и объемных изделий из бумаги. Плетение корзинки
Цель: совершенствовать
навыки плетения из бумаги; формировать у учащихся навыки плетения объемных
фигур из полосок бумаги; развивать глазомер, умение работать с линейкой,
ножницами, бумагой; воспитывать аккуратность.
Оборудование: образцы изделий.
Материалы и инструменты: глянцевая цветная
бумага, ножницы, клей, карандаш, линейка.
ХОД УРОКА
I. Организационный
момент
II. Актуализация
опорных знаний
1. Беседа
—
С какой техникой познакомились на прошедшем уроке?
—
Что такое плетение?
—
Почему при плетении важна усидчивость?
2. Работа над загадкой
В шубе летом,
А зимой раздетый. (Лес)
3. Метод «Микрофон»
—
Что такое лес?
—
Кто был в лесу?
—
Какие правила поведения в лесу знаете?
—
Кто из вас
любит ходить в лес? Почему?
III. Сообщение
темы и цели урока
— Сегодня
на уроке мы тоже отправимся в лес. Послушаем звуки леса и научимся
мастерить то, с чем грибники ходят в лес. Догадались? Это — корзинка.
Наша
задача — научиться плести объемную поделку — корзинку из полосок бумаги.
IV. Изучение
нового материала
1. Работа над загадками
— Итак, в путь. Нас
уже ждут!
• И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят. (Грибы)
• Из-под елок на пригорок
Вышел мальчик
Ростом с пальчик.
Он на тучки поглядел,
Сразу кепочку надел,
Новенькую, ладную,
Цветом шоколадную. (Белый гриб)
• Конечно, не белый —
Я, братцы, попроще,
Расту я обычно
В березовой роще. (Подберезовик)
• Вдоль лесных
дорожек
Много белых ножек
В шляпках
разноцветных,
Издали заметных.
Собирай, не мешкай, Это... (сыроежки).
• Эти славные сестрички
Не едят цыплят.
Эти дружные сестрички
Рядышком стоят.
Словно желтенькие кнопки,
В мох воткнулись возле тропки. (Лисички)
• Несмышленыши — ... (масленки)
Запеленаты в пеленки,
А масленки-старички
Носят все
воротнички.
•
Тонконогие
ребята
Подрастают каждый день.
По траве войска идут,
Грибники их не найдут.
Лишь наклонишься немножко,
Поглядишь — полно лукошко! (Опята)
•
А вот кто-то
важный
На беленькой ножке,
Он в шапочке красной,
На шапке — горошки. (Мухомор)
— Ребята, какой
гриб лишний?
2. Метод «Микрофон»
— Мухомор — ядовитый гриб, который всем
известен, и никто его не положит в лукошко. Его название произошло от слияния
двух слов — «морить мух». Будьте осторожны — не берите его в руки!
3. Физкультминутка «По грибы»
Все зверушки на опушке (Ходьба
на месте.)
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, (Скачут вприсядку, изображая белочек.)
Рыжики искали.
Лисичка бежала, (Бегут.)
Лисички собирала.
Скакали зайчатки, (Скачут стоя.)
Искали опятки.
Медведь проходил, (Идут, изображая медведя.)
Мухомор раздавил.
4. Сообщение учителя
— Корзинки
и другие изделия чаще всего плетут из молодых побегов ивы, растущей по
берегам рек и озер. Самые гибкие и удобные для работы — побеги ивы, срезанные ранней весной, как только сойдет
снег. В это время и следует их
заготовить. Можно, конечно, пользоваться для плетения и прутьями, срезанными в другое время года, но они менее гибкие.
Срезают прутья острым ножом, как
можно ближе к земле, снизу вверх «на ус».
Срезанные весной свежие побеги
отлично гнутся без предварительной обработки.
Однако после продолжительного хранения их перед плетением необходимо вымочить и распарить, чтобы сделать гибкими и
эластичными. Такая же обработка нужна
и для прутьев, срезанных летом, осенью или зимой: их вымачивают сразу после срезки.
Прутья
укладывают в корыто или в бочку и заливают водой. Вымачивание продолжается от 5 до 15 дней — в
зависимости от того, как долго хранились срезанные
побеги и насколько они высохли. Воду в корыте или бочке время от времени меняют. Летом лозу можно уложить для
вымачивания в ручей или в реку в
мелком месте возле берега, придавив прутья камнями.
Вымоченные
прутья станут еще более гибкими, если их после этого распарить в печи или
прокипятить на слабом огне. Для кипячения прутья укладывают в металлическое
оцинкованное корыто или в бак для белья, заливают водой и прикрывают.
Обработанные таким образом прутья будут хорошо гнуться в
течение нескольких дней.
Кроме ивы, для плетения можно пользоваться камышом и
другими растениями, растущими у воды и дающими длинные тонкие побеги.
Береста — это наружные слои коры березы,
которые легко отделяются и сдираются со
ствола. Бересту можно заготавливать в любое время года, но наиболее прочная и гибкая береста — в
начале лета на стволах берез диаметром от 20 см и больше.
Острым
ножом на спиленном стволе делают легкий надрез сверху вниз, заботясь о том,
чтобы не задеть древесину. Край разреза отгибают и сдирают руками бересту вокруг ствола до
другого края того же надреза. Так можно заготовить широкие полосы бересты.
Узкие полосы (шириной в 2—3 см), необходимые для
плетения корзинок, сдирают со ствола по спирали сверху вниз, стараясь получить
как можно более длинные ленты. Заготовленную бересту складывают стопкой и сушат две-три недели в нежарком месте:
изделия из просушенной бересты не
будут коробиться. Если береста слишком пересохла и ломается, ее смачивают теплой водой.
Для скрепления концов изделия из бересты и лозы
применяется столярный, казеиновый или универсальный клей, тонкая проволока,
мелкие гвозди и нитки.
Основной инструмент
для работы с лозой и берестой — острый нож. Необходимы будут также ножницы с острыми концами (для бересты), шило и киянка.
5. Объяснение порядка выполнения работы
— Перед плетением необходимо продумать
узор, так как он зависит не только от цвета полосок и основного листа, но и от
способа плетения.
•
Из цветной
бумаги вырежьте квадрат размером 120 х 120 мм.
•
Разделите его
на 9 равных квадратов со стороной 4 см.
•
Отрежьте 4
квадрата.
•
Боковые
квадраты согните пополам и сделайте разметку: 5 мм, 1 см, 1 см, 1 см, 5 мм.
•
Сделайте 4
надреза ножницами по намеченным линиям, не доходя до края 5 мм.
•
Нарежьте 3
полоски из глянцевой бумаги шириной 1 см и длиной 12,5 см.
•
Введите полоски в шахматном порядке через одну прорезь.
•
Края полосок закрепите клеем.
•
Чтобы кузовок не был пустым, заполните его дарами леса, сделанными из
цветной бумаги.
V. Практическая работа
1.
Повторение правил безопасной работы с ножницами и клеем
2.
Физкультминутка
Ручки потянули вверх, (Потягивания — руки вверх.)
Словно там висит
орех.
Тянем в стороны
потом, (Потягивания
—руки в
стороны.)
Словно обнимаем дом.
Ноги врозь, на пояс руки. (Вращение туловищем в стороны.)
Влево плечи разверни.
А теперь направо. Ну-ка!
Упражненье повтори,
А теперь пора попрыгать, (Прыжки на месте.)
Как лягушка: прыг-прыг-прыг.
Кто устать боится мигом,
Кто к зарядке не привык?
3. Самостоятельное
выполнение работы
VI. Анализ и
оценивание работы
1.
Выставка работ
2.
Презентация корзинок
VII. Итог урока
►► Работа над пословицами
•
Будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузовок.
•
Выдранный гриб
навек погиб, срезанный под корешок — дает приплода мешок.
•
Кто любит
земле кланяться — без добычи не останется.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.