431698
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыУрок технологии 7 класс.

Урок технологии 7 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_15ea4e8e.gifhello_html_7a81b2a3.gifhello_html_16a59a81.gifhello_html_m7be9714a.gifhello_html_m45eaf712.gifhello_html_m20f87e3e.gifhello_html_5f8df6a1.gifhello_html_m755da1c.gifhello_html_m755da1c.gifhello_html_m755da1c.gifhello_html_5ea46e18.gifhello_html_m755da1c.gifКГБС(К)ОУ «Тальменская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»














Урок технологии в 7 классе

«Обработка боковых срезов сорочки двойным швом»


Технология: коррекционно – развивающее обучение

Программа: В.В. Воронкова.

Автор учебника: Г.Г. Мозговая

Г.Б. Картушина





Выполнила учитель

технологии

Кондаурова Татьяна Петровна

















ТЕМА: Обработка боковых срезов ночной сорочки двойным швом.

Цель урока: Научить обучающихся обрабатывать боковые

срезы ночной сорочки двойным швом.

Задачи: Ознакомить обучающихся со способами обработки

боковых срезов ночной сорочки.

Развивать: внимание, память, мелкую моторику, глазомер,

речь, навыки работы ручной иглой, на швейной машине.

Воспитывать: аккуратность, самостоятельность при

выполнении работы, активность.

Повышать уровень развития умений ориентироваться в

задании планировать и контролировать его выполнение.

Оборудование: ножницы, ручная игла, нитки, швейная машина, утюг.

Наглядное пособие: готовые изделия обработанные двойным швом, последовательность обработки боковых срезов ночной сорочки

двойным швом, инструкционная карта.

Тип урока: практическая работа.

Методы обучения: словесный (беседа, объяснение), наглядный

(учебная демонстрация), практический.

Вид контроля: контроль за действиями, контроль качества.

Должны знать: технологию выполнения двойного шва.

Должны уметь: выполнять обработку боковых срезов ночной сорочки двойным швом, контролировать качество работы.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Дифференци

рованный и индивидуаль-

ный подход

I.Организа-

ционный момент.


Приветствие учителя, проверка явки обучающихся, проверка готовности к уроку.

Приветствие обучающихся.


II. Психолого-педагогическая настройка.

(слайд 1).

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.











III. Актуализа-

ция знаний обучающихся.














(Слайд 2)










( Слайд 3)




































( слайд 4).







Прежде чем приступить к изучению новой темы, давайте повторим:

1. К каким изделиям по способу носки относят ночную сорочку?



2. К какому виду белья относят ночную сорочку?


3.Как называется деталь кроя ночной сорочки?


hello_html_m32165fb9.png


4.Какие срезы имеет выкройка ночной сорочки?

hello_html_54220756.png

5.А сейчас давайте вспомним план работы по пошиву ночной сорочки без плечевого шва. Для этого делимся на 2 группы и каждой группе предлагаю выполнить следующее задание. Расположите карточки с планом работы по пошиву ночной сорочки в правильной последовательности. На это задание вам дается 1 минута.

План работы по пошиву сорочки без плечевого шва.

Обработать боковые срезы.

Обработать срез горловины.

Обработать нижний срез сорочки.

Обработать нижние срезы рукавов.

Отутюжить готовое изделие, сложить.


А сейчас давайте проверим вашу работу и сравним с правильным расположением карточек.



















Молодцы! Вы отлично справились с заданием.

-Скажите, что уже выполнили с плана работы?


- А что дальше должны обработать?




1. По способу носки ночная сорочка относится к плечевому изделию.

2.Ночная сорочка относится к нательному белью для сна.

3.Крой ночной сорочки без плечевого шва называется « перед и спинка».






4.Выкройка ночной сорочки имеет: срез рукава, срез горловины, боковой срез, нижний срез, сгиб ткани или середина переда и спинки.


















Обучающиеся работают

в группах и раскладывают карточки с планом работы по пошиву ночной сорочки без плечевого шва.











Каждая группа выкладывает на доске план работы по пошиву ночной сорочки без плечевого шва:

1. Обработать срез горловины.

2. Обработать боковые срезы.

3. Обработать нижние срезы рукавов.

4. Обработать нижний срез сорочки.

5. Отутюжить готовое изделие, сложить.



- Мы обработали вырез горловины подкройной обтачкой.

- Должны обработать боковые срезы ночной сорочки.




Развитие мыслитель

ных процессов.
















Коррекция памяти, внимания, зрительного восприятия.












































IV. Сообщение темы и цели урока.

( Слайд5)


Да, правильно и тема урока: Обработка боковых срезов ночной сорочки двойным швом.

И вы должны научиться обрабатывать боковые срезы ночной сорочки двойным швом.







Физминутка.

(Слайд 6)

«Поймай бабочку»

 

Девочки выполняют физминутку.

Упражнение для снятия напряжения.

V.Вводный инструктаж.































( Слайд7)












































Физминутка

« Путаница».

(Слайд8).















1.Скажите где применяется двойной шов?


2.А почему его называют двойным?




3.Какова ширина шва в готовом виде?



4.Сейчас я вас ознакомлю со способами обработки боковых срезов ночной сорочки, и вы на образцах рассмотрите эти обработки. Боковые срезы ночной сорочки можно обработать: запошивочным швом, стачным швом и двойным швом.



5.Отгадайте, какие инструменты понадобятся вам для работы.

ЗАГАДКИ.





-Всех на свете обшивает,

Что сошьет – не надевает.  

-Много делать мы умеем:

Стричь, кроить и вырезать.

Не играйте с нами, дети:

Можем больно наказать!

-Я вам, не хвастая, скажу: Я всех друзей омоложу. Идут ко мне унылые, с морщинами, со складками, Уходят очень милыми,

Веселыми и гладкими.

- Наша тетушка игла

строчку по полю вела.

Строчка в строчку, строчка в строчку,

Будет платье вашей дочке.  


Труд – дело очень важное, порой не безопасное.

Правила должны вы знать, их нужно точно выполнять.

Повторим правила безопасной работы.

1.Правила безопасной работы с иглой

2.Правила безопасной работы с ножницами

3.Правила безопасной работы с электрическим утюгом

4.Правила безопасной работы на швейной машине.


Расшифруйте название шва, двигаясь от буквы к букве по стрелочкам. Начальная буква слова обозначена красным цветом.

Й

Й

Д




В

О





Н

О





Так каким швом вы будете обрабатывать боковые срезы ночной сорочки?





Представьте, что между ладошками у вас лежит кусочек пластилина, давайте из него сделаем шарик.

1.Двойной шов применяется при пошиве ночных сорочек, пижам, наволочек.

2.Его называют двойным, потому что выполняется двумя машинными строчками.

3. Ширина шва в готовом виде 5-7мм.










Обучающиеся рассматривают образцы обработок боковых срезов ночной сорочки.







Ответы обучающихся.

(иголка)






(ножницы)








(утюг)





(швейная машинка)











Девочки рассказывают правила по технике безопасности.
























1.Боковые срезы ночной сорочки будем обрабатывать двойным швом.




































































































Массаж рук.

VI.Практичес-

кая работа.


Обработка боковых срезов ночной сорочки двойным швом.

Работу будем выполнять по инструкционной карте и по образцам последовательности обработке боковых срезов ночной сорочки двойным швом.

Давайте разберем последовательность обработки боковых срезов ночной сорочки двойным швом.

Последователь-

ность

Графическое изображение

1.Сложить две детали изнаночными сторонами внутрь, уравнять срезы, сколоть булавками, сметать

1

2.Стачать детали, выполнив первую строчку на расстоянии 3-5 мм от среза.

2

3.Удалить нитки строчек временного назначения, разутюжить шов.

3

4.Вывернуть изделие на изнаночную сторону, выправить шов на ребро, выметать.

4

5.Выполнить вторую строчку на расстоянии 5-7 мм от линии стачивания деталей.

5

6. Удалить нитки строчек временного назначения, приутюжить шов.

6



Работа всем понятна?

Тогда приступайте к обработке боковых срезов ночной сорочки двойным швом.


Воспитание аккуратности, самостоятельности.

Развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации.

















Девочки читают инструкционную карту и смотрят образцы выполнения двойного шва.

























Обучающиеся работают самостоятельно, пользуются образцами последовательнос-

ти выполнения шва.
























Умение работать по инструкцион-

ной карте.



























Дифференцированный подход к слабой обучающейся, боковые срезы ночной сорочки выполняет с помощью учителя.

VII. Текущий инструктаж.



Контроль работы, ее направление, объяснение или напоминание приемов.





VIII. Самоконтроль, взаимоконт-

роль, самооценка.

( Слайд 9)























После выполнения давайте проверим качество работы.

1.ширина шва 7мм;

2.строчка ровная по всей длине шва;

3. шов хорошо приутюжен.

А теперь рассмотрим каждую из ваших работ, оценим их.







Каждая обучающаяся проверяет качество работы у себя.




Обучающиеся обмениваются ночными сорочками, проверяют качество выполненной работы, оценивают работы, находят ошибки, если они есть.























VIII.Подведе-

ние итогов.



























Рефлексия деятельности.


1.Каким швом научились обрабатывать боковые стороны ночной сорочки?



2.Рассмотрите рисунки и впишите в пустые кружки цифры от 1до 6 в соответствии с правильным порядком выполнения двойного шва.





3.Расскажите последовательность выполнения двойного шва.


Оцениваются ответы обучающихся и практическая работа.


Спасибо. Хорошо.


А сейчас раздаю вам карточки, где вы должны дополнить предложения.


1.Научились обрабатывать боковые стороны сорочки двойным швом.


2. Обучающиеся работают самостоятельно по предложенной карточке.







3.Обучающиеся рассказывают последовательностьвыполнения двойного шва.









Девочки дополняют предложения по предложенной карточке.

Развитие логического мышления.

Умение выделять главное.

Дифференцированный подход к слабой обучающейся, она пользуется образцами последователь

ности выполнения.






Оценка ставится

дифференци

рованно.





































Приложение 1.

План работы по пошиву сорочки без плечевого шва.




Обработать срез горловины.





Обработать боковые срезы.







Обработать нижние срезы рукавов.




Обработать нижний срез сорочки.







Отутюжить готовое изделие, сложить.






Приложение 2.


Физминутка « Поймай бабочку».

Инструкция.

Встаньте так, чтобы вокруг каждого из вас было достаточно свободного места, встряхните руками, приготовились.

Представьте, что перед тобой, в саду растет большое дерево. Видишь, вверху, справа на ветке сидит бабочка. Потянись правой рукой как можно выше, поднимись на цыпочки и сделай резкий вдох теперь лови ее! Это у тебя хорошо получилось. Нагнись и опусти бабочку на травку. Медленно выдохни.

Выпрямись, посмотри налево, вверх. Там сидит на ветки две бабочки. Сначала дотянись туда правой рукой, поднимись на цыпочки, вдохни поймай одну бабочку. Затем подними как можно выше левую руку и поймай другую бабочку.

Теперь наклонись вперед, опусти обе бабочки на землю и выдохни.

































Приложение 3.

ЗАГАДКИ.

  1. Всех на свете обшивает,

Что сошьет – не надевает.  


  1. Много делать мы умеем:

Стричь, кроить и вырезать. Не играйте с нами, дети:

Можем больно наказать!


  1. Я вам, не хвастая, скажу: я всех друзей омоложу. Идут ко мне унылые, с морщинами, со складками, уходят очень милыми, веселыми и гладкими.

  2. Наша тетушка игла строчку по полю вела.

Строчка в строчку, строчка в строчку,

Будет платье вашей дочке.  





























Приложение 4.


Инструкционная карта: выполнение двойного шва.

п/п

Последовательность

выполнения работы

Графическое изображение

1

Сложить две детали изнаночными сторонами внутрь, уравнять срезы, сколоть булавками, сметать

1

2

Стачать детали, выполнив первую строчку на расстоянии 3-5 мм от среза.

2

3

Удалить нитки строчек временного назначения, разутюжить шов.

3

4

Вывернуть изделие на изнаночную сторону, выправить шов на ребро, выметать.

4

5

Выполнить вторую строчку на расстоянии 5-7 мм от линии стачивания деталей.

5

6

Удалить нитки строчек временного назначения, приутюжить шов.

6









Приложение 5.


Рассмотрите рисунки и впишите в пустые кружки цифры от 1до 6 в соответствии с правильным порядком выполнения работы по обработке боковых срезов ночной сорочки двойным швом.


132

465




































Приложение 6.

Рефлексия деятельности.  Допишите предложения.

  

На уроке я работала

активно / пассивно

Своей работой на уроке я

довольна / не довольна

Урок для меня показался

коротким / длинным

За урок я

не устала / устала

Мое настроение

стало лучше / стало хуже

Материал урока мне был

понятен / не понятен, полезен / бесполезен,
интересен / скучен

Я выполнила работу

в полном объеме/ частично









































ЛИТЕРАТУРА:

Учебник: Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая « Швейное дело»

5-6 класс. М. «Просвещение» 1989г.

Учебник: Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая « Швейное дело» 7 класс.

М. «Просвещение» 2006г.


































Краткое описание документа:

       Технология: коррекционно – развивающее обучение.

Цель урока: Научить обучающихся обрабатывать боковые

                           срезы ночной сорочки двойным швом.

Задачи:Ознакомить обучающихся со способами обработки

                     боковых срезов ночной сорочки.

                    Развивать: внимание, память, мелкую моторику, глазомер,

                     речь, навыки  работы  ручной иглой, на швейной машине.

                Воспитывать:  аккуратность, самостоятельность при

 

                выполнении  работы, активность.

Общая информация

Номер материала: 148245

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.