Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок технологии по теме "Подарок ко Дню 8 Марта" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок технологии по теме "Подарок ко Дню 8 Марта" (1 класс)

библиотека
материалов

Урок технологии в 1 классе

Тема: Подарок ко Дню 8 Марта.

Задачи урока: Продолжить знакомство с искусством оригами. Научить использовать линейку в качестве шаблона. Закреплять ранее изученные и осваиваемые умения (организация рабочего места и поддержание на нём порядка, технология обработки бумаги – складывание). Развивать наблюдательность, внимательность, пространственное воображение, аккуратность, умение работать по инструкционной карте с опорой на рисунки в учебнике.

Ход урока

I. Актуализация знаний

Вступительная беседа.

С каким материалом мы работали на прошлом уроке?

Что вы узнали?

Кто скажет, какой праздник мы отмечаем 8 Марта?

Как готовимся к этому дню? (беседа- рассказ о празднике)

Работа с учебником.

Анализ изделия. Планирование урока.

Откройте учебники на с. 54. Рассмотрите её.

Назовите изделие, которое мы будем сегодня делать на уроке.

Из каких материалов?

Какие инструменты нам понадобятся?

Какие знания, полученные на уроках технологии, пригодятся?

Что мы сейчас делали?

Какое умение развивали?


II. Применение знаний. Практическая работа

Практическая работа. (по материалам страниц учебника 54, 55).

Подготовьте рабочее место в соответствии с рисунком на с. 54.

Работа в тетради. Упражнения.

Давайте потренируемся изготовлять цветок. Откройте свои тетради на с. 25.

Рассмотрите фотографии. Посмотрите, как делается гармошка.

Тренировочные упражнения в изготовлении гармошки.

Изготовление открытки.

Как без шаблонов изготовить ровные полоски?

Как можно из бумаги, сложенной гармошкой, изготовить круг?

Как изготовить бумажную спираль?

Посмотрите в учебники и скажите, какой будет первый этап работы?

Получение картонной основы нужного размера с помощью мерки.

Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Картон.)

Назовите второй этап работы.

Изготовление деталей листьев.

Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Зелёная бумага.)

Какие инструменты понадобятся на этом этапе? (Ножницы, линейка, карандаш.)

Расскажите, что мы будем делать на этом этапе работы?

Назовите третий этап.

Изготовление цветка.

Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Красная или розовая бумага.)

Какие инструменты понадобятся на этом этапе? (Ножницы, линейка, карандаш, клей, кисть.)

Какие навыки и умения пригодятся на этом этапе работы? (Умение складывать бумагу.)

Самостоятельное изготовление работ.

Оценка готовых работ.

Оценивается качество (точность, аккуратность складывания), творчество.

Обобщение.

Что нового узнали и чему научились на уроке?

IΙΙ. Итог урока

Что нового узнали на уроке, чему научились?

Какие ещё изделия вы сами сможете сделать, используя приёмы, которым мы сегодня научились?

Как будете выполнять эту работу?

Какие знания применяли сегодня на уроке?

Какие универсальные учебные действия развивали?

Для чего нужен был сегодняшний урок?

Что у вас сегодня получилось лучше всего?

В чём испытали затруднения?

Когда в жизни вам пригодятся знания, полученные на сегодняшнем уроке?

Какой ещё подарок к празднику вам захотелось сделать?

Как вы будете его делать?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Ход урока

I. Актуализация знаний

Вступительная беседа.

 – С каким материалом мы работали на прошлом уроке?

– Что вы узнали?

– Кто скажет, какой праздник мы отмечаем 8 Марта?

– Как готовимся к этому дню? (беседа- рассказ о празднике)

Работа с учебником. 

Анализ изделия. Планирование урока.

– Откройте учебники на с. 54. Рассмотрите её.

Назовите изделие, которое мы будем сегодня делать на уроке.

 – Из каких материалов?

 – Какие инструменты нам понадобятся?

 – Какие знания, полученные на уроках технологии, пригодятся?

– Что мы сейчас делали?

– Какое умение развивали?

 

II. Применение знаний. Практическая работа

Практическая работа. (по материалам страниц учебника 54, 55). 

 – Подготовьте рабочее место в соответствии с рисунком на с. 54.

Работа в тетради. Упражнения.  

– Давайте потренируемся изготовлять цветок. Откройте свои тетради на с. 25.

– Рассмотрите фотографии. Посмотрите, как делается гармошка.

Тренировочные упражнения в изготовлении гармошки.

Изготовление открытки.

– Как без шаблонов изготовить ровные полоски?

– Как можно из бумаги, сложенной гармошкой, изготовить круг?

– Как изготовить бумажную спираль?

– Посмотрите в учебники и скажите, какой будет первый этап работы?

Получение картонной основы нужного размера с помощью мерки.

– Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Картон.)

– Назовите второй этап работы.

Изготовление деталей листьев.

– Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Зелёная бумага.)

– Какие инструменты понадобятся на этом этапе? (Ножницы, линейка, карандаш.)

– Расскажите, что мы будем делать на этом этапе работы?

– Назовите третий этап.

Изготовление цветка.

– Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Красная или розовая  бумага.)

– Какие инструменты понадобятся на этом этапе? (Ножницы, линейка, карандаш, клей, кисть.)

– Какие навыки и умения пригодятся на этом этапе работы? (Умение складывать бумагу.)

Самостоятельное изготовление работ.

Оценка готовых работ.

Оценивается качество (точность, аккуратность складывания), творчество.

Обобщение.

– Что нового узнали и чему научились на уроке?

IΙΙ. Итог урока

– Что нового узнали на уроке, чему научились?

– Какие ещё изделия вы сами сможете сделать, используя приёмы, которым мы сегодня научились?   

– Как будете выполнять эту работу?

– Какие знания применяли сегодня на уроке?

– Какие универсальные учебные действия развивали?

– Для чего нужен был сегодняшний урок?

– Что у вас сегодня получилось лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

– Когда в жизни вам пригодятся знания, полученные на сегодняшнем уроке?

– Какой ещё подарок к празднику вам захотелось сделать?

– Как вы будете его делать?

 

Общая информация

Номер материала: 425238

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"