Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок технологии в 1 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок технологии в 1 классе

библиотека
материалов

Технология. Технология.

Тема: салфетка (вырезание, соединение).

(Учебник, с. 26-27, рабочая тетрадь, с. 14.)

Цели:

осваивать приём резания по кривой;

учить составлять центровую композицию;

закреплять приёмы резания и наклеивания;

применять ранее освоенные знания и умения;

развивать наблюдательность, глазомер, воображение, аккуратность, эстетический вкус.

Оборудование:

а) для учителя – образцы аппликаций со схожими по типу композициями и конструкциями;

б) для учащихся набор бумаги и картона, ножницы, клей ПВА, кисточка или ватная палочка




















Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и ТООУ


I. Актуализация знания








1 2

С какими материалами учились работать на уроках?

Вспомните, что вы узнали на прошлом уроке.

Для чего нужны ножницы?

Какие правила работы с ножницами нужно выполнять?

Кто помнит, что такое аппликация?

Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке?

Сегодня вы тоже будете делать аппликацию из бумаги.


Работа в учебнике. 1 3 2

Откройте учебник, посмотрите, какую аппликацию мы сегодня будем делать.

Чем отличаются детали, которые мы будем вырезать сегодня? (Они более сложной формы.)

Как вырезать детали сложной формы? (посмотреть инструкцию раб.тетрадь с 12)



Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций;

2) формируем умение выявлять сущность и особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.



Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.





Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



Личностные УУД:

формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Духовно-нравственное развитие и воспитание:

1) воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;

2) гражданско-патриотическое воспитание;

3) воспитание трудолюбия, способности к познанию;

4) воспитание здорового образа жизни;

5) экологическое воспитание;

6) эстетическое воспитание.


























ТООУ
















ТООУ

II. Открытие нового знания















































III. Развитие умения применять новое знание































IV. Итог урока






1. Практическая работа 2

Порядок организации работы.

1) Анализ материалов, устройства (конструкции) изделия, технологии изготовления.

2) Образец представляется в сборе и в разборе – полуфабрикате.

3) Работа в учебнике.

Откройте учебник на с. 26.

Назовите изделие.

Где и как можно использовать салфетку?

Какие материалы использованы для основы салфетки?

Для деталей узора?

Сколько деталей используется для изготовления салфетки? Какие?

Какую форму имеют детали?

Как можно изготовить каждую из деталей?

Как прикрепить детали к основе?

Пробные, тренировочные упражнения. 2

а) Резание ножницами по линии.

Учащимся раздаются небольшие листки бумаги с нарисованными кривыми линиями.

Ребята, сейчас мы попробуем вырезать различные фигуры. Подумайте и скажите, как ориентироваться на линию при резании по ней?

Далее все предложения проверяются практически.

Ученики режут по трём линиям, наблюдают, рассказывают о результатах. Учитель подводит детей к тому, что при вырезании по кривому контуру главное – поворачивать лист бумаги, а не ножницы. При вырезании зубцов используется приём резания от края к центру по линиям зубцов.

б) Точечное наклеивание. 2

Давайте подумаем, как можно наклеить детали, чтобы получилась салфетка.

Обсуждаются варианты наклеивания деталей. Решается, как будет красивее.

1. Планирование работы. Работа в учебнике. 1 1 3 3

Составление плана работы.

Рассмотрите картинку. Из каких деталей состоит салфетка?

Какие они по форме?

Как их изготовить?

2. Выполнение работы.

1) Посмотрите в рабочую тетрадь на с. 31. Вырежьте заготовки салфетки.

2) Составьте композицию.

Центровая композиция из нескольких одинаковых деталей составляется в такой последовательности:

размётка центра, четырех противолежащих точек, восьми противолежащих точек;

выкладывание деталей по намеченным точкам,

поочередное наклеивание деталей.

3) Наклейте детали.

Самостоятельная работа учеников. (Работа с учениками, не готовыми к самостоятельной деятельности, проводится в форме пооперационного диктанта.)

4) Анализ работ.

Вопросы к ученику (начало формирования алгоритма самооценки):

– Что тебе нужно было сделать?

– Удалось тебе выполнить работу?

– Ты выполнил всё правильно или были недочёты?

– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

– Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.

– Молодец!

5) Уборка рабочих мест.

Что нового мы узнали сегодня на уроке? Для чего нам необходимо это знать? 4

Когда в жизни вы сможете применить полученные на уроке знания и умения? 1

Какие правила безопасной работы повторили или узнали?

Обратите внимание на порядок на рабочем месте.

Что нужно сделать, чтобы рабочее место было чистым?

– Что у вас сегодня получилось лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

– Как бы вы оценили своё настроение после урока?













3


Краткое описание документа:

Конспект урока в 1 классе. Работа с бумагой, аппликация "Салфетка". В конпекты прописаны этапы работы, ход урока, а также универсальные учебные действия.                                                                                                                                                             

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров651
Номер материала 160537
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх