- 09.03.2015
- 3660
- 13
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
РАЗРАБОТКА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ
В 4 КЛАССЕ
По теме: «Ручная вышивка».
Подготовила:
учитель высшей категории
МБОУ СОШ № 41 г. Уфа
Сахацкая Л.Е.
ПЛАН УРОКА.
ТЕМА: «Ручная вышивка. Украшающие швы».
УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ: Научить выполнять вышивку игольчатым швом.
РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ: Развивать мыслительную деятельность учащегося, используя технологию конструирования урока, самостоятельно сформулировать вопрос и ответить на него, делая свои выводы, добывать знания из разных источников.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: Приобщить к истокам русской культуры, национальным традициям.
ХОД УРОКА.
I. Организационная часть. Приветствие.
II. Объяснение нового материала. Теоретическая часть - объяснение учебного материала с применением технологии конструирования урока по системе координат (на основе логико-смысловой модели).
В процессе объяснения раскрываются следующие вопросы темы:
1. История развития вышивки.
2. Виды вышивки.
3. Инструменты и принадлежности, применяемые при
выполнении ручной вышивки (демонстрация их).
4. Ознакомление учащихся с правилами техники безопасности и санитарно-гигиеническими требованиями.
5. Подготовка к выполнению практической работы:
а) перевод рисунка на ткань (практический показ);
б) запяливание ткани;
в)техника выполнения вышивальных швов: - практический показ швов преподавателем; - учащиеся выполняют задание по обучающим карточкам (стебельчатый шов, тамбурный шов).
6. Выполнение вышивки « Яблоко».
3. Подведение итогов урока. Оценка работ учащихся.
ВЫШИВКА.
(Конспект урока)
Вышивала мама.
Вышивала мама, вышивала,
Создавая счастье и уют.
Вечерами она так певала,
Как теперь, пожалуй не поют.
Песня тихо тянется, как нитка,
И слова слагаются в узор;
То резная звякает калитка
И туманный виден косогор,
То свистят малиновые сани,
Голубые пляшут бубенцы,
То смеются: «Сами, мол, с усами!»
Молодые наглые купцы…
Бегает проворная иголка
И мелькает розовая нить,
Вышивала мама долго-долго,
В песню душу силилась вложить.
Не жалела маленького сердца,
А другим прощала все грехи.
Спать пойдет, когда на полотенце
Красные проснуться петухи.
То по голове погладит дочку,
То заглянет в люльку: спит сынок!
И на песне так поставит точку,
Будто бы завяжет узелок.
Народная вышивка - старинное изобразительное искусство, это рисунок ниткой по ткани. Процесс выполнения вышивок увлекателен. Занятие вышиванием развивает эстетический вкус, прививает аккуратность, усидчивость, трудолюбие, творческое отношение к труду, оказывает успокоительное воздействие, в шутку называют «иглотерапией». Искусство вышивания имеет многовековую историю. Из поколения в поколение отрабатывались узоры и цветовые решения, создавались образцы вышивок с характерными национальными чертами. Каждый народ в зависимости от местных условий, особенностей быта, обычаев и природы создавал свои приёмы вышивки, мотивы узоров, их построение.
В русской вышивке, например, большую роль играет геометрический орнамент и геометризированные формы растений и животных: ромбы, мотивы женской фигуры, птицы. В форме ромба изображалось солнце, птица символизировала приход весны и т.д.
Большой интерес представляют собой вышивки народов Поволжья и Урала: марийцев, мордвы, чувашей, татар, башкир. Вышивки этих народов имеют много общих черт, различия в технике их исполнения.
Башкирские орнаменты - это ряды чередующихся треугольников и лепестков в трех вариантах - упрощение лотосного орнамента, орнамент в виде «бегущих волн», ряда сердцевидных фигур. Шерстью и шелковыми нитями выполнялись на башкирском костюме узоры «солнца», роговидные мотивы, треугольники, амулеты. В декоре использовались кораллы, бисер, серебряные подвески. По цветовой гамме предпочтение отдавалось красному цвету в сочетании с зелёным и жёлтым, реже использовался синий цвет.
Цвет, колорит в вышивке играют важную роль. Колорит- соотношение красок по тону, насыщенности. Различают тёмный, яркий или приглушённый колорит. Искусству подбора цветов можно учиться у природы. Современный век даровал неоспоримые удобства готовой одежды и отнял прелесть ручного труда, сделав людей внешне похожими друг на друга. Именно в наше время увеличивается стремление к индивидуальному, единственному.
Вышитая одежда приобретает художественную ценность и высоко
ценится на аукционах.
ВИДЫ ВЫШИВКИ.
1. Гладь.
Гладь широко распространена в народных художественных вышивках. Гладьевыми стежками заполняют элементы узора по переведённому на ткань свободному контуру. Для вышивки может быть использована любая ткань с гладкой поверхностью - тонкая и плотная, хлопчатобумажная, шёлковая, с любым переплетением нитей.
Гладь может быть выполнена различными способами и приёмами, белыми и цветными нитками. И в белой, и в цветной глади преобладают мотивы растительного характера.
2. Аппликация.
Аппликация (накладное шитьё) очень интересный вид вышивки, известная она с давних времён. Одежду и бытовые вещи украшают, используя кусочки ткани, фетра, замши, кожи, меха, которые накладывают по узору на основную ткань и закрепляют различными швами: гладью, петельным, тамбурным и д.р. Изделия, украшенные аппликацией носят особо декоративный характер и хорошо смотрятся в современном интерьере.
3. Ажурная вышивка (ришелье).
В ажурной вышивке вырезаются или сами фигуры орнамента или ткань между ними. Вышивкой ришелье украшают блузки, платья, воротнички, манжеты, салфетки, бельё и т.д. Вышитые изделия выглядят очень эффектно. Ажурная, с просветами, ткань в местах вышивки смотрится, как кружевное полотно.
4. Мережка.
Выполняют ей по разреженной полосе, образовавшейся в ткани, после удаления нескольких нитей в продольном или поперечном направлении. Декоративными мережками, выполненными белыми и цветными нитками, украшают предметы одежды, салфетки, дорожки, бельё и т.д.
ПЕРЕВОД РИСУНКА НА ТКАНЬ.
Рисунок на ткань можно перевести несколькими способами. Во всех случаях узор с оригинала сначала переводят на кальку, после этого рисунок переводят на ткань.
1. Перевод рисунка с помощью копировальной бумаги.
Ткань, предварительно поглаженную, расстилают на гладкой поверхности. Кальку с узором кладут на ткань и прикрепляют булавками. Под кальку подкладывают копировальную бумагу и обводят
узор острым отточенным карандашом. Желательно иметь набор копировальной бумаги различных цветов.
2. Перевод рисунка (припорохом).
Рисунок переводят на кальку и равномерно накалывают его толстой иглой. Наколотый рисунок (трафарет) кладут на ткань с лицевой стороны, прикрепляют иглами. Ватным тампоном, на котором находится слой зубного порошка или синьки, протирается рисунок. Проходя через дырочки на ткань порошок образует ясный рисунок, который затем обводится карандашом или прошивается. Порошок можно развести в керосине и протереть по кальке для прочности перевода рисунка.
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ.
При работе с иглами, булавками, ножницами необходимо соблюдать осторожность, чтобы не получить травму. Иглы и булавки хранить игольнице или вкалывают в мягкую подушку. Не подносите иглу нитью к лицу, не вкалывайте иглу в свою одежду. Острые концы ножниц не подносите близко к лицу, передавать ножницы следует за сомкнутые острые концы. Вышивая, надо сидеть прямо, наклонившись к спинке стула. Через каждые 40-50 минут необходимо делать перерыв, чтобы не утомляться. Свет должен падать с левой стороны. Расстояние от глаз до работы 25-30 см.
инструменты и принадлежности.
Для выполнения ручной вышивки необходимы следующие очень нужные инструменты: иглы, наперсток, ножницы, сантиметровая лента, пяльцы, иглы для вышивания должны быть короткие с удлиненным ушками,чтобы легко было вдеть рабочую нитку в несколько сложений. Наперсток надевают на средней палец правой руки. Он предохраняетот уколов. Ножницы используются трех видов: маленькие (для отрезания и выдергивания ниток), средние с загнутыми концами, в для разрезания тканей. Пяльцы удерживают ткань в натянутом состоянии и предохраняют её от деформации. Ткань кладут на больший обруч и расправляют её так, чтобы нити не перекосились. Сверху накладывают большой обруч, нажимают на него и ткань запяливается.
ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МИНУТКА.
1.Упражнение для глаз (пчела).
Сесть удобно, спина у всех должна быть прямая. Вообразим перед
собой летящую пчелу. Пчела летит медленно, кругами на расстоянии
нескольких метров от лица. Вам нужно сфокусировать свой взгляд
на движущейся пчеле и выполнять круговые движения глазами. Теперь пчела села вам на переносицу. Не упускайте её из виду.
2.Упражнение для шейных позвонков (танец змеи).
Сидим так, чтобы спина была прямая. Будем вращать головой в горизонтальной плоскости, ось головы все время вертится. Выполняем вращения сначала в одну сторону, затем - в другую.
3. Упражнение для рук (ворона).
Встали прямо. Сейчас мы вообразим себя воронами и будем
махать руками вверх-вниз. Прямые в локтях руки, как крылья, поднимаются вверх и силой опускаются вниз. Старайтесь выполнять движения энергично, а вдруг вы вправду сейчас взлетите.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НИТИ НА ТКАНИ.
Сложить нить пополам и сложенные вместе концы продеть в
иглу, затем сделать первый стежок, не вытягивая нить до конца.
В образовавшуюся петельку ввести иглу с рабочей нитью и
вынуть её.
По технике выполнения и применения швы разделают на несколько групп: украшающие, тамбурные, обшивочные, соединительные, счётные.
Игольчатый шов (украшающий) - один из самых распространенных и знакомых многим швов. Вышивают его слева направо, сверху вниз
Закрепив нить, делают стежок назад, набирая по 3-4 нити ткани и выводят её в место первого прокола. Вновь идет стежок назад, набирая на иглу столько же нити и выводят на место предыдущего прокола и т.д. Очень важно следить, чтобы рабочая нить при шитье всё время падала с одной стороны иглы справа или слева. Стежки нужно делать небольшие, плотно уложенные один к другому, только при этом получится ровный и чёткий шов. Им можно вышивать на детских изделиях.
ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ДЕТЬМИ.
1. Подготовка рабочего места.
2. Перевод рисунка на ткань.
3. Выполнение пробного шва.
4. Выполнение вышивки « Яблоко», используя игольчатый шов.
5. Демонстрация готового изделия.
6. Оценка работ детей.
ИТОГ УРОКА.
6 660 337 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем САХАЦКАЯ ЛАРИСА ЕВГЕНЬЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.