Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок трудового обучения интегративный с литературным чтением, математикой ,окружающим миром.1 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок трудового обучения интегративный с литературным чтением, математикой ,окружающим миром.1 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Проектная задача межпредметная.

Название проектной задачи.

Космическая одиссея.

класс

3 кл. и старшая группа дет.сада.

Тип задачи

Межредметная разновозрастная ,может использоваться в качестве составной части рефлексивной фазы учебного года

Цели и педагогические задачи(педагогический замысел)

1 Комплексное использование освоенных в разных предметах способов действий в кваризеальной (модельной) ситуации , требующей их совмещения.

2 Разновозрастное сотрудничество учащихся.

Знания ,умения и способы действий ,на которые опирается задача.

Окружающий мир:

  • Тестовая работа по фото викторине.

  • Понимание структур Вселенной , Космоса.

Математика:

*Проведение несложных расчетов

*Знание состава числа

*Разряды и чтение чисел в пределах 100

*Умение объяснять решение задач.

Литературное чтение:

*Создание собственных текстов в соответствии с заданием.

*Чтение стихов, загадок.

*Логическая игра «Подскажи словечко»

Трудовое обучение:

*Владение различными средствами технического труда.

* Аппликационно- творческая работа

*Умение работать с бумагой и картоном

Общеучебные умения:

*Работа в малой группе

(коммуникативная компетентность)



*Организация работы ,распределение заданий между участниками группы в

соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников .

*Взаимодействие и взаимопомощь в ходе решения задачи .

*Взаимоконтроль.








Планируемый педагогический результат

Демонстрация учащимися:

  • усвоение предметного материала

и возможностей применять его в нестандартных условиях.

* умения работать в малой разновозрастной группе

* создать конечный «продукт»- книжку


Способ и формат оценивания результатов работы.

При подведении итогов работы оцениваются:

  • умение находить и использовать

Представленный материал в разных формах и разных частях работы содержательный материал ,дополнять его

Собственными знаниями и представлениями.

* владение необходимым предметным материалом

* правильность выполнения отдельных

Заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом.

оценка взаимодействия учащихся при

работе в малой группе проводиться путем наблюдения,шкала оценок.

*самооценка и взаимооценка творческих

Работ

Урок трудового обучения интегративный с литературным чтением,

Математикой ,окружающим миром.

1 Организационный момент.

-Здравствуйте! Начинаем урок!

-Представление гостей.

2 Постановка темы урока .Конверт №1Команда №1

Чтение стихов про космос. «Сказал поехали Гагарин».

-Кто сформулирует тему урока?

3 Фотовикторина.

-Кого вы знаете на этих фотографиях? Расскажите что знаете о Гагарине ,Леонове ,Терешкове, Савицкой.

-Кто был конструктором ? (Королев) Расскажите.

Ответы по вопросам для каждой команды .Итоги по вопросам

Выставляют сами себе в таблицу – Шкалу Оценок.

4 Задание от команды №2 Логическая игра «Подскажи словечко».

5 Задание от команды №3 Загадки Звездочета.

Подведение итогов ,выставление оценок самостоятельно.

6 Задание от команды №4 Отправляемся в полет. Кто будет учителем? командиром корабля?

-Сколько будет? 2-1=1 5-5=0 7 + 1=8 108 мин- время в полете вокруг Земли Гагариным на корабле «Восток».

7 Что еще надо для полета? Коллективная работа в командах.

Скафандр для куклы. Выбери правильное решение.

8 Аппликационная работа по командам. Пазлы .Мозаика.

-Конструирование корабля будущего ,космической станции .

9 Этапы работы над книжкой.

-Выбираем план работы.(таблички на доске)

Профориентационная работа. Выбери кем ты будешь?(приколи пейджек)

10 Самостоятельная творческая работа по командам.

11 Подведение итогов работы.

-Поднятие солнышка над горизонтом.

Показ книжек.

-Почему ваша книжка зеленая? красная? желтая?

-Что это символизирует?(светофор)

-А голубая книжка? Оранжевая?

12 Вручение подарков для детского сада.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Окружающий мир:

·       Тестовая работа по фото викторине.

·       Понимание структур Вселенной , Космоса.

Математика:

*Проведение несложных расчетов

*Знание состава числа

*Разряды и чтение чисел в пределах 100

*Умение объяснять решение задач.

Литературное чтение:

*Создание собственных текстов в соответствии с заданием.

*Чтение стихов, загадок.

*Логическая игра «Подскажи словечко»

Трудовое обучение:

*Владение различными средствами технического труда.

* Аппликационно- творческая работа

*Умение работать с бумагой и картоном

Общеучебные умения:

*Работа в малой группе

(коммуникативная компетентность)

 

*Организация работы ,распределение заданий между участниками группы в

соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников .

*Взаимодействие и взаимопомощь в  ходе решения задачи .

*Взаимоконтроль.

 

 

 

 

Демонстрация учащимися:

·       усвоение предметного материала

и возможностей применять его в нестандартных условиях.

 *  умения работать в малой разновозрастной группе

*   создать конечный «продукт»- книжку

 

При подведении итогов работы оцениваются:

·       умение находить и использовать

Представленный материал в разных формах и разных частях работы содержательный материал ,дополнять его

Собственными знаниями и представлениями.

*     владение необходимым предметным материалом

*     правильность выполнения отдельных

Заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом.

оценка взаимодействия учащихся при

работе в малой группе проводиться путем наблюдения,шкала оценок.

*самооценка и взаимооценка творческих

Работ

Окружающий мир:

·       Тестовая работа по фото викторине.

·       Понимание структур Вселенной , Космоса.

Математика:

*Проведение несложных расчетов

*Знание состава числа

*Разряды и чтение чисел в пределах 100

*Умение объяснять решение задач.

Литературное чтение:

*Создание собственных текстов в соответствии с заданием.

*Чтение стихов, загадок.

*Логическая игра «Подскажи словечко»

Трудовое обучение:

*Владение различными средствами технического труда.

* Аппликационно- творческая работа

*Умение работать с бумагой и картоном

Общеучебные умения:

*Работа в малой группе

(коммуникативная компетентность)

 

*Организация работы ,распределение заданий между участниками группы в

соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников .

*Взаимодействие и взаимопомощь в  ходе решения задачи .

*Взаимоконтроль.

 

 

 

 

Демонстрация учащимися:

·       усвоение предметного материала

и возможностей применять его в нестандартных условиях.

 *  умения работать в малой разновозрастной группе

*   создать конечный «продукт»- книжку

 

При подведении итогов работы оцениваются:

·       умение находить и использовать

Представленный материал в разных формах и разных частях работы содержательный материал ,дополнять его

Собственными знаниями и представлениями.

*     владение необходимым предметным материалом

*     правильность выполнения отдельных

Заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом.

оценка взаимодействия учащихся при

работе в малой группе проводиться путем наблюдения,шкала оценок.

*самооценка и взаимооценка творческих

Работ

Общая информация

Номер материала: 347273

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>