Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Урок украинской литературы по теме "Поезія Є.Гуцала" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Урок украинской литературы по теме "Поезія Є.Гуцала" (5 класс)

библиотека
материалов

Тема: Дивовижний світ природи в поезіях Є. Гуцала «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високо пролітають…»

Мета: ознайомити учнів із віршами письменника, допомогти усвідомити їхній ідейно-тематичний зміст, красу поетичного слова; розвивати в школярів образне мислення, навички виразного читання, аналізу поезій; виховувати любов до природи

Міжпредметні зв’язки: образотворче мистецтво, музика

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Вид уроку: урок «творча лабораторія»

Перебіг уроку

  1. Організаційний момент

Мета: організувати клас до роботи


Перед початком уроку звучить пісня

«Сині очі волошок у полі»

слова Є.Гуцало, музика О.Білаш, виконання С.Пікульський

  1. Вступне слово вчителя

Доброго дня, діти. Сьогодні ви заходили в клас і чули пісню. Чи сподобалася вона вам? Забігаючи наперед, скажу, що ви сьогодні її ще почуєте, але попрацювати нам треба буде старанно й активно. На нашому уроці ви не тільки дізнаєтесь багато нового і цікавого, а й самі спробуєте себе в ролі митців. Отже, запрошую вас у нашу творчу лабораторію.

Ви знаєте, що в лабораторіях працюють науковці і не по одному, а групами, от і ми з вами працюватимемо сьогодні в групах. У кожній групі є свій старший професор, …

  1. Розробка правил роботи в групах

Але всі дослідження і творчі експерименти матимуть позитивний результат тільки, якщо ми з вами будемо дотримуватись правил роботи в групах:

  • правило піднесеної руки;

  • слухати і чути;

  • бути активним дослідником;

  • відповідати швидко, вчасно;

  • бути креативним.


  1. Актуалізація опорних знань

Мета: підготувати до активного сприйняття

Прийом: кросворд

Але перш, ніж почати роботу нам треба згадати, що ми знаємо з теорії літератури

  1. Сукупність символів – символіка.

  2. Художній прийом, який полягає в перебільшенні рис людини, предмета чи явища з метою надання зображуваному виняткової виразності – гіпербола.

  3. Група віршованих рядків, які виокремлені графічно, об’єднані здебільшого спільним римуванням – строфа.

  4. Рівномірне чергування наголошених і ненаголошених складів, розміреність і злагодженість у звучанні – ритм.

  5. Прізвище автора цієї пісні (зоре моя вечірняя)

  6. Образний вислів, у якому ознаки людини переносяться на неживий предмет чи явище – персоніфікація

  7. Співзвучні закінчення рядків у віршованому творі – рима.

  8. Чий це портрет? (Плаксій)

  9. Слова або вислови, що вживаються в переносному, образному значенні – тропи

  10. Художній вислів, у якому один предмет чи явище зіставляється з іншим, чимось схожим на нього – порівняння.

  11. Художнє означення, яке вказує на певну характеристику, ознаку, предмет, явище, викликаючи в читача відповідне ставлення до них – епітет.

  12. Художній засіб, який розкриває сутність предмета через перенесення на нього ознак або дій іншого предмета за подібністю – метафора.

Ключове словосполучення у нас вийшло «Ліричний твір» + звернути увагу на пейзаж і підвести до формулювання теми



Отже, об’єктом наших досліджень сьогодні будуть ліричні твори, а точніше пейзажна лірика конкретного автора




  1. Повідомлення теми, мети уроку

Мета: вмотивувати дітей до активної, осмисленої роботи, досягнення конкретних результатів

Тема уроку: Дивовижний світ природи в поезіях Є. Гуцала «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високо пролітають…»

Результатом нашої роботи повинні стати:

  • Знання основних відомостей з біографії письменника

  • Розуміння художнього змісту виучуваних поезій

І оскільки ми сьогодні працюємо в творчій лабораторії, то обов’язково повинні виробити і власний продукт, тобто третьою нашою ціллю буде

  • Створення творчих робіт, ваших проектів

  1. Опрацювання нового матеріалу

Прийом: «Я-тобі, ти – мені»



























































































































Метод: «Мозковий штурм»

Мета: підведення підсумків на цьому етапі



















  1. Закріплення вивченого матеріалу

Мета: розвивати образне мислення, творчі здібності; виховувати любов до природи

  1. Робота з підручником (вивчення біографії)

Завдання:

  1. прочитати вголос статтю підручника стр. 214

  2. дати відповіді на запитання:

  • Коли народився письменник? (1937)

  • Ким були його батьки? (батько викладав українську мову і літературу, а мати – хімію і біологію)

  • Ким мріяв стати Євген Гуцало? (журналістом)

  1. Поставте свої запитання до однокласників

  • Яка провідна тема багатьох його творів? (любов до всього живого, до природи)

  1. висновок









  1. Опрацювання віршів (аналіз поезій) в групах і захист результатів роботи

    1. Вірш «Зірка»

Завдання для групи:

  • Виразно прочитайте вірш. Поміркуйте над прочитаним:

  • Чи сподобалася вам поезія? Чим саме? Який настрій у вас викликав цей вірш?

  • Чи приносить задоволення описана картина ліричному героєві? Які слова з тексту допомагають тобі це зрозуміти?

  • Знайдіть епітети, метафори, персоніфікацію.

  • Знайдіть слова, які позначають предмети, що мають колір. Які кольори вони мають?

  • Знайдіть приголосні звуки, які найчастіше повторюються в творі. Якого музикального ефекту досягнув автор, накопичивши ці звуки?

  • Взявши до уваги інформацію про те що,

«зірка» («зоря») для українців – це символ животворної й плодючої природи; нового щасливого життя; вічності,

а «калина» - це символ України

скажіть як ви розумієте рядок «Ллється чисте срібло з відер на маки й калину».

  • Яку основну думку передає автор?

    1. Вірш «Чарівники»

Завдання для групи:

  • Виразно прочитайте вірш. Поміркуйте над прочитаним:

  • Чи сподобалася вам поезія? Чим саме?

  • Який настрій ліричного героя? Доведіть свою думку.

  • Знайдіть епітети, метафори, персоніфікацію.

  • На які дві частини умовно можна поділити вірш? Кого названо чарівниками в творі?

  • Яка основна думка цього вірша?

    1. Вірш «Журавлі високі пролітають…»

Завдання для групи:

  • Виразно прочитайте вірш. Поміркуйте над прочитаним:

  • Чи сподобалася вам поезія? Чим саме?

  • Яку пору року зображено в тексті? Доведіть свою думку прикладами з тексту

  • Знайдіть епітети, метафори, персоніфікацію.

  • Взявши до уваги інформацію про те що,

«перо»– це символ письменника

скажіть, то яке перо «високе, піднебесне» просить ліричний герой

  • Пригадавши також, що

«журавлі» - це символ України, сформулюйте основу думку цього вірша



Чи можна про всі три вірші Євгена Гуцала сказати, що їхній автор любить природу? Відповідь аргументуйте





  1. Фізкультхвилинка

Руки в гору піднімаєм,

наче крильцями, махаєм.

Крильця трохи потомились…

Всі на воду опустились

і швидесенько поплили…

накупались, політали…

Знов за парти посідали.



Творче спостереження

Уважно передивіться репродукції картин і визначте, якому віршу Є.Гуцала кожна з них найбільше відповідає.

(картини

Звучить композиція «Весна» з циклу А.Вівальді «Пори року»)

Творча лабораторія (створення і захист проектів)

Сподіваюсь, що перегляд картин і класична музика принесли і вам творче натхнення, бо прийшов час перевірити результати вашої творчі роботи, ваші проекти

    1. Створення сенкана «Мій край»

    2. Словесне малювання «Краса природи», «Єдність людини і природи»

    3. Віршований твір зі словами: …., ….., ……. .

Пісня «Сині очі волошок у полі» слова Є.Гуцало, музика О. Білаш

  1. Підсумок уроку

Рефлексія + оцінювання

«Незакінчене речення».

  • На сьогоднішньому уроці для мене найбільшим відкриттям було… .
    Сьогодні я дізнався…; навчився…; зрозумів…; змінив погляд на…; мені сподобалось... .
    На уроці мені було… .

  • Удома я розповім батькам (сестрі, брату) про... .

  • Світ поезій Є. Гуцала захопив мене тим, що…


Учні заповнюють картки самооцінювання

VII. Домашнє завдання

  1. Виконайте завдання № 1-3 стр 216-217 в зошиті

  2. Підготуйтеся до виразного читання віршів Є.Гуцала

  3. Проілюструйте один із віршів Є.Гуцала (за бажанням)




7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная разработка будет интересна учителям, работающим в пятых классах по новым программам и использующих учебник Авраменко А.Н.

В данном конспекте прописаны все цели и задачи урока, а также методы и приемы организации работы. Урок представляет собой «творческую лабораторию», учащимся предлагается работать в группах, и по завершении урока каждая группа презентует свой творческий проект. На этапе актуализации учащимся предлагается разгадать кроссворд, все вопросы и ответы которого также прописаны автором разработки.

Для организации урока можно использовать авторскую презентацию, материалы диска к учебнику, а можно просто иллюстрации из сети Интернет.  

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров460
Номер материала 443006
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх