124125
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокУкраинский языкКонспектыУрок украинской литературы в 5 классе. И.Франко "Фарбований лис"

Урок украинской литературы в 5 классе. И.Франко "Фарбований лис"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата_____клас_____Тема: І.Франко «Фарбований лис».

Мета уроку: формувати уміння роботи над текстом, розвивати уміння характеризувати образ Лиса Микити; розвивати увагу, пам'ять, культуру зв'язного мовлення, вміння логічно мислити, наводити переконливі приклади; виховувати інтерес до наслідків власної праці.


Обладнання: презентація, картки


Хід уроку.

I. Організаційний момент.

II. Стадия "Вызов"

  1. розшифруй запис.

Робота в групах. Слайд 1.

Казка - свіжий вітер, що розпалює вогник дитячого мислення й мови.

Школа - повинна бути царством казки.

Завдяки казці дитина пізнає світ не лише розумом, а й серцем.

2. підбір асоціацій. Фронтальна робота. Складання сінквейну. Слайд 2

Казка.

Яка?

Народна, літературна, цікава, весела, фантастична,..

Що робить?

Вчить, повчає, засуджує, висміює.

Добро перемагає зло.

Мудрість.


III. Стадия "Осмысления". Оголошення теми, мети, завдання уроку.

- як ви гадаєте, чому так багато говоримо про казку?

- Яка буде тема нашого сьогоднішнього уроку? ( Ми будемо працювати над змістом казки «Фарбований лис» )

- правильно. А також ми дамо характеристику головному герою казки Лису Микиті, та його вчинкам.


IV. Повторення вивченого.

1. відновлення логічного ланцюга подій. Робота в групах. Слайд 3.

1) Лис Микита на торговищі.

2) У бочці з фарбою.

3) Переляк у лісі.

4) Микита проголошує себе царем.



Перевірка виконання роботи. Слайд 4

- ми продовжуємо слідкувати за подіями, тому, дві фігури в нас не заповнені.

Одну з них заповнимо на уроці, другу ви самостійно заповните вдома.

Робота з текстом. Читання з зупинками.

Робота над складанням таблиці. Слайд 5

Словникова робота. Слайд 6

Ходити на лови - ходить на охоту.

Обскубане і обпатране - потрошеное.

Дужчий - сильнейший

Ліпший - лучший

Стрільці - охотники

Нічим не зрадити - не выдать себя


1. «Справедливе» царювання Лиса. Слайд 7.

Яким був цар?

Добрий, справедливий, м'якосердий, мудрий, неподібний до всіх інших, могутній, ласкавий.

Як жив цар?

Жив я у Бога за дверима

- в чому була справедливість царя?


2. Життя звірів. Слайд 8.

Як жили звірі?

Так, як і без нього. Проте були дуже раді


3. Страх Лиса. Слайд 9.

Чого боявся Лис Микита?

Щоб фарба не злізла з його шерсті

Щоб звірі не пізнали про те, хто він є по правді

- яку назву цьому уривку можна дати? («Справедливе» царювання Лиса.) Заповнення логічного ланцюга подій. Слайд 10.

4. Загибель царя.

Словникова робота.

Роковини, чудова кантата, в народних строях, мов полуда з очей спала, ошуканче.

- чи зміг би царювати Лис Микита все життя?

- як закінчилось царювання Лиса?

3. Рефлексія. Підсумок уроку.

«Фарбований лис» - це казка про тварин

За автором - літературна (І. Франко)

Висміює - хитрість, неправду, лицемірство.

Повчає - не ставити власні бажання вище потреб інших.

Добре того лякати, хто боїться. У страху очі великі.



Краткое описание документа:

Урок украинской  литературы в 5 классе. Материал к уроку: сказка И. Франко "Фарбований лис". Данный урок  развивает и совершенствует навыки выразительного чтения на украинском языке, формирует умение работать с текстом, развивает умение характеризировать героев произведения, развивает внимание, память, культуру речи, воспитывает интерес к изучению украинской литературы. Урок построен  на использовании  приёмов  технологии "Критическое мышление". Цель и задачи поставлены в соответствии с требованиями программы, с учетом возрастных особенностей учащихся и психологических основ процесса усвоения знаний. 

Общая информация

Номер материала: 164178

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.