Инфоурок Классному руководителю КонспектыУрок усвоения новых знаний на тему "Планирование поездки"(5 класс)

Урок усвоения новых знаний на тему "Планирование поездки"(5 класс)

Скачать материал

Учитель- Галимова Фарида Явдатовна     МБОУ «СОШ№2 г.Агрыз РТ»

Предмет  –  английский язык   Класс  - 5

Тип урока  -  урок усвоения новых знаний:

Тема урока- Planning a Trip to Britain

Используемое оборудование – компьютер, проектор, экран, индивидуальные  раздаточные карточки

 

Цели:   Развитие коммуникативной компетенции обучающихся.

Совершенствование навыков чтения с общим пониманием прочитанного .

Совершенствование навыков устной речи.

 Активизация употребления изученного лексического и грамматического материала 

 

Ресурсы:    Аудиозаписи;

                    Раздаточный материал;

                   Авторский медиапродукт – Презентация  PowerPoint;

 

Формы урока:   фронтальная,  индивидуальная,  парная

                                                  План урока

1.   Организационный момент.

      Good morning, friends! 

      I’m glad to see you.

      How are you? I am fine. And you? 

      I see you are fine. Its great.

 

2.   Мотивация учебной деятельности.  Целеполагание(Слайды 1,2)

      Look! I’ve got a few things. What are they? 

      A map, a guide-book, a passport, an airplane ticket, a train ticket.

      What are they associated with?  You are right. Travelling.

      Do you like travelling? Where do you usually travel?

      Now imagine the situation. It’s summer. You don’t go to school. Your mother and father    

      have holidays. You want to have a rest and go somewhere.

      What do you do first?

      (на доске слова-подсказки: discuss, visit, find information, buy, pack) 

      (Discuss in the family where to go, visit a travel agency, find information in the Internet, buy     

      tickets, pack things)

Can you guess and say what our lesson’s topic is.

     Yes, today we shall speak about planning a trip. (Слайд 3)

 

3.   Первичное усвоение знаний.

1)   Введение страноведческого материала урока.

      -    We shall start our talk with some geographical names. Let us have a look into Linguistic       

      and Cultural guide. (Слайды 4-13)

    (Учитель демонстрирует слайды. Учащиеся читают и переводят тексты слайдов.)

-    Now let us check what you have learnt. Finish the sentences. (Слайд 14)

     Scotland is …   (part of the United Kingdom)                                                                                                                                   

     Highlands is…   (a mountainous region in Scotland)                                                                                                                        

     Edinburgh is …   (the capital of Scotland, a large city)                                                                                                                       

     Glasgow is …     (the largest city in Scotland, a big port)                                                                                                                       

     California is …   (one of the 50 states of the United States of America)                                                                                                                                 

     Los Angeles is … (a large city in the state of California)

2)   Введение грамматического материала.

(Present Progressive tense in the future meaning) (Слайды 15-19)

     (Учитель демонстрирует слайды, объясняет материал)

 

4.    Первичная  проверка понимания.

1)   Аудирование. (Учебник  упр.1 стр.114)

  The Wellers are a large family.  They like travelling very much. This year they are planning   

  their holidays in Britain.

 -   Listen to the dialogue  and guess what part of Britain they are travelling to. (Слайд 20)

 (Если учащиеся затрудняются ответить, можно задать наводящие вопросы.     

 Например:  By the way, how many parts are there in the UK?  What are they?...)

2)    Работа с текстом

  -   Now open your books, please. Ex.1 p.114.  Read the dialogue and try to understand everything that  Stuart and Daniel are talking about. (2 minutes)

  -   Какие будущие действия упомянуты в разговоре?

(Семья Веллеров поедет в Британию.  Они совершат экскурсию в Лондон. Они посетят  Северное Нагорье. Они увидят известных волынщиков. Они будут слушать их музыку.)

  -   Найдите в тексте и прочитайте предложения:

           Мы поедем в Британию в июле. 

           Как долго мы там пробудем?

           В первый день мы  совершим экскурсию в Лондон.

           Через день мы посетим  Высокогорную часть Британии.

          (We are going to Britain in July.  How long are we staying there? On the first day we are       

           touring to London. In a day we are visiting the Highland part of Britain.)

       -   B каком времени стоят эти предложения? (Present Progressive). 

  -   Почему? (Действия заранее запланированы и подготовлены).

  -   Как они подготовлены?  (Билеты уже куплены).

 

5.    Первичное закрепление материала.

1.    Упр.2 стр.114-115 

       а)     Чтение и перевод предложений.

       -   Usually people get ready for their summer activities in advance (заранее).What about the     

           Wellers and their friends?

       б).    Работа в парах

       -  Now you will work in pairs. Put two sentences together and tell us what these people are    

        doing on the coming holiday.

        (Fred has bought a ticket to Los Angeles. He is going to California soon….)

2.     Упр.4 стр.115

        The Wellers are doing various things now because they have plans for the future.

         (Слайд 21)

    Make up sentences according to the model on the slide.

        (Melany is packing her things now.  -  She is going on holidays tomorrow.)

  

6.    Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

       Упр.5,6 стр.116

 

7.     Рефлексия (подведение итогов занятия).

 -     А теперь оцените свою работу на уроке

(Слайд 22)

I did my best.

I should work better.

 

-          Thank you for your  job. Your marks are….

Our lesson is over. Good bye, see you.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок усвоения новых знаний на тему "Планирование поездки"(5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Учитель- Галимова Фарида Явдатовна     МБОУ «СОШ№2 г.Агрыз РТ»

Предмет  –  английский язык   Класс  - 5

Типурока  -  урокусвоенияновыхзнаний: Planning a Trip to Britain

Темаурока- Planning a Trip to Britain

Используемое оборудование – компьютер, проектор, экран, индивидуальные  раздаточные карточки

 

Цели:   Развитие коммуникативной компетенции обучающихся.

Совершенствование навыков чтения с общим пониманием прочитанного .

Совершенствование навыков устной речи.

 Активизация употребления изученного лексического и грамматического материала 

 

Ресурсы:    Аудиозаписи;

                    Раздаточный материал;

                   Авторский медиапродукт – Презентация  PowerPoint;

 

Формы урока:   фронтальная,  индивидуальная,  парная

                                                  План урока

1.   Организационный момент.

      Goodmorning, friends! 

      I’m glad to see you.

      How are you? I am fine. And you? 

      I see you are fine. Itsgreat.

 

2.   Мотивация учебной деятельности.  Целеполагание.  (Слайды 1,2)

      Look! I’ve got a few things. What are they? 

      A map, a guide-book, a passport, an airplane ticket, a train ticket.

      What are they associated with?  You are right. Travelling.

      Do you like travelling? Where do you usually travel?

      Now imagine the situation. It’s summer. You don’t go to school. Your mother and father    

      have holidays. You want to have a rest and go somewhere.

      What do you do first?

      (надоскеслова-подсказки: discuss, visit, find information, buy, pack) 

      (Discuss in the family where to go, visit a travel agency, find information in the Internet, buy     

      tickets, pack things)

Can you guess and say what our lesson’s topic is.

     Yes, today we shall speak about planning a trip. (Слайд 3)

 

3.   Первичное усвоение знаний.

1)   Введение страноведческого материала урока.

      -    We shall start our talk with some geographical names. Let us have a look into Linguistic       

      and Cultural guide. (Слайды 4-13)

    (Учитель демонстрирует слайды. Учащиеся читают и переводят тексты слайдов.)

-    Now let us checkwhat you have learnt. Finish the sentences. (Слайд 14)

     Scotland is …   (part of the United Kingdom)                                                                                                                                   

     Highlands is…   (a mountainous region in Scotland)                                                                                                                        

     Edinburgh is …   (the capital of Scotland, a large city)                                                                                                                       

     Glasgow is …     (the largest city in Scotland, a big port)                                                                                                                      

     California is …   (one of the 50 states of the United States of America)                                                                                                                                  

     Los Angeles is … (a large city in the state of California)

2)   Введениеграмматическогоматериала.

(Present Progressive tense in the future meaning) (Слайды 15-19)

     (Учитель демонстрирует слайды, объясняет материал)

 

4.    Первичная  проверка понимания.

1)   Аудирование. (Учебник  упр.1 стр.114)

  The Wellers are a large family.  They like travelling very much. This year they are planning   

  their holidays in Britain.

 -   Listen to the dialogue  and guess what part of Britain they are travelling to. (Слайд 20)

 (Если учащиеся затрудняются ответить, можно задать наводящие вопросы.     

 Например:  By the way, how many parts are there in the UK?  Whatarethey?...)

2)    Работа с текстом

  -   Now open your books, please. Ex.1 p.114.  Read the dialogue and try to understand everything that  Stuart and Daniel are talking about. (2 minutes)

  -   Какие будущие действия упомянуты в разговоре?

(Семья Веллеров поедет в Британию.  Они совершат экскурсию в Лондон. Они посетят  Северное Нагорье. Они увидят известных волынщиков. Они будут слушать их музыку.)

  -   Найдите в тексте и прочитайте предложения:

           Мы поедем в Британию в июле. 

           Как долго мы там пробудем?

           В первый день мы  совершим экскурсию в Лондон.

           Через день мы посетим  Высокогорную часть Британии.

          (We are going to Britain in July.  How long are we staying there? On the first day we are       

           touring to London. In a day we are visiting the Highland part of Britain.)

       -   B каком времени стоят эти предложения? (PresentProgressive). 

  -   Почему? (Действия заранее запланированы и подготовлены).

  -   Как они подготовлены?  (Билеты уже куплены).

 

5.    Первичное закрепление материала.

1.    Упр.2 стр.114-115 

       а)     Чтение и перевод предложений.

       -   Usually people get ready for their summer activities in advance (заранее).What about the     

           Wellers and their friends?

       б).    Работавпарах

       -  Now you will work in pairs. Put two sentences together and tell us what these people are    

        doing on the coming holiday.

        (Fred has bought a ticket to Los Angeles. He is going to California soon….)

2.     Упр.4 стр.115

        The Wellers are doing various things now because they have plans for the future.

         (Слайд 21)

    Make up sentences according to the model on the slide.

        (Melany is packing her things now.  -  She is going on holidays tomorrow.)

  

6.    Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

       Упр.5,6 стр.116

 

7.     Рефлексия (подведение итогов занятия).

 -     А теперь оцените свою работу на уроке

(Слайд 22)

I did my best.

I should work better.

 

-          Thank you for your  job. Your marks are….

Our lesson is over. Good bye, see you.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 987 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2015 713
    • DOCX 30.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Галимова Фарида Явдатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галимова Фарида Явдатовна
    Галимова Фарида Явдатовна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9782
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции