Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урок в 10 классе по теме "Оказание первой помощи при отравлении алкоголем"

Урок в 10 классе по теме "Оказание первой помощи при отравлении алкоголем"

  • ОБЖ

Название документа Приложение 1.ppt

Что такое отравление?
Назовите причины отравлений.
Каковы пути попадания ядов в организм человека?
Назовите общие правила оказания ПП при отравлениях.
Как осуществляется удаление яда из организма человека?
Как осуществляется обезвреживание яда в организме?
Как оказывается ПП при отравлении следующими лекарственными препаратами?
 Первая помощь при отравлении алкоголем
Определите последовательность оказания ПП при алкогольном отравлении: а) поло...
«Вино мстит пьянице» Леонардо да Винчи «Из всех пороков пьянство более других...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что такое отравление?
Описание слайда:

Что такое отравление?

№ слайда 2 Назовите причины отравлений.
Описание слайда:

Назовите причины отравлений.

№ слайда 3 Каковы пути попадания ядов в организм человека?
Описание слайда:

Каковы пути попадания ядов в организм человека?

№ слайда 4 Назовите общие правила оказания ПП при отравлениях.
Описание слайда:

Назовите общие правила оказания ПП при отравлениях.

№ слайда 5 Как осуществляется удаление яда из организма человека?
Описание слайда:

Как осуществляется удаление яда из организма человека?

№ слайда 6 Как осуществляется обезвреживание яда в организме?
Описание слайда:

Как осуществляется обезвреживание яда в организме?

№ слайда 7 Как оказывается ПП при отравлении следующими лекарственными препаратами?
Описание слайда:

Как оказывается ПП при отравлении следующими лекарственными препаратами?

№ слайда 8  Первая помощь при отравлении алкоголем
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении алкоголем

№ слайда 9 Определите последовательность оказания ПП при алкогольном отравлении: а) поло
Описание слайда:

Определите последовательность оказания ПП при алкогольном отравлении: а) положить на голову холодный компресс; б) уложить пострадавшего на бок и очистить ему дыхательные пути; в) дать пострадавшему понюхать ватку с нашатырным спиртом; г) вызвать скорую помощь; д) промыть желудок.

№ слайда 10 «Вино мстит пьянице» Леонардо да Винчи «Из всех пороков пьянство более других
Описание слайда:

«Вино мстит пьянице» Леонардо да Винчи «Из всех пороков пьянство более других несовместимо с величием духа» Вальтер Скотт «Люди впускают в свои уста врага, который похищает их мозг» Уильям Шекспир «Употребление спиртных напитков скотит и зверит человека» Ф.М.Достоевский

Название документа Приложение 5.ppt

Убедитесь в наличии пульса на сонной артерии
Поверните человека в восстановительное положение
Очистите ротовую полость
Вызовите скорую помощь
До приезда врача можно поднести пострадавшему к носу ватку с нашатырным спиртом
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Убедитесь в наличии пульса на сонной артерии
Описание слайда:

Убедитесь в наличии пульса на сонной артерии

№ слайда 2 Поверните человека в восстановительное положение
Описание слайда:

Поверните человека в восстановительное положение

№ слайда 3 Очистите ротовую полость
Описание слайда:

Очистите ротовую полость

№ слайда 4 Вызовите скорую помощь
Описание слайда:

Вызовите скорую помощь

№ слайда 5 До приезда врача можно поднести пострадавшему к носу ватку с нашатырным спиртом
Описание слайда:

До приезда врача можно поднести пострадавшему к носу ватку с нашатырным спиртом

Название документа Урок в курсе ОБЖ 10 кл.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Иваново – Эсинская СОШ»

Ковровского района Владимирской области







Разработка урока ОБЖ в 10 классе по теме:


«Оказание первой помощи при отравлении алкоголем»










Автор: учитель ОБЖ

высшей квалификационной категории

Солдаткина Инна Викторовна










Урок в курсе ОБЖ 10 класса по теме:

«Оказание первой медицинской помощи при отравлении алкоголем»


Цель: формирование умений и навыков оказания первой медицинской помощи при отравлении алкоголем.

Задачи: 1) рассмотреть состав алкогольных напитков и их влияние на организм человека с химической точки зрения;

2) обобщить и систематизировать знания учащихся о физиологическом влиянии алкоголя на здоровье человека;

3) дать понятие о степенях опьянения;

4) сформировать навыки оказания ПП при алкогольном отравлении;

5) на основе применения межпредметных связей дать возможность учащимся взглянуть на проблему алкоголизма с разных сторон;

6) воспитывать правильное отношение учащихся к проблеме алкоголизма.

Оборудование: мультимедийные презентации учителя и учащихся; плакаты по теме: «Социальные последствия употребления алкоголя»; плакаты с главными правилами ОБЖ Яцека Палкевича; плакат с афоризмом Аристотеля; рассказ Булгакова «Собачье сердце»; химические реактивы и оборудование: 3 штатива с пробирками, белок куриного яйца, спирт; стакан с луковицей и спиртом, стакан с луковицей и водой.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Проверка знаний.

Устный опрос с использованием мультимедийной презентации (приложение №1)

hello_html_m5a849eed.jpg


  1. Изучение нового материала.

    1. Актуализация знаний.

- Ребята, если отравление медицинскими препаратами происходит редко, а тем более когда человек получает такое отравление по собственному желанию. То отравление алкоголем происходит, как правило, по желанию самого человека. Очень страшно становится за ваше будущее поколение, для которого алкоголь становится непременным атрибутом отдыха, развлечения и т.д. (приводятся примеры статистики последствий употребления алкоголя в подростковом возрасте)

На сегодняшнем уроке мы с вами научимся оказывать первую медицинскую помощь при отравлении алкоголем. А теперь, исходя из известных вам главных правил ОБЖ: предвидеть опасности, избегать их по возможности, действовать грамотно и решительно (обращение к плакатам на доске), попробуйте сформулировать задачи на сегодняшний урок.

Ещё древнегреческий философ Аристотель говорил «Опьянение – есть

добровольное сумасшествие человека» (обращение к плакату на доске). Как вы

понимаете эти слова?

hello_html_m56c4f983.jpg


Но зачастую противостоять натиску компании друзей просто невозможно,

особенно слабовольным людям. И решить первую задачу оказывается нелегко.

Об этом сейчас наш театрализованный сюжет.

(Группа учащихся показывает заранее подготовленную инсценировку басни

С.Михалкова «Непьющий воробей»)

hello_html_m3d064bb3.jpg


- Объясните смысл этого сюжета басни.

- Алкоголь действует на людей по – разному, но однозначно уже давно

доказано, что алкоголь – это яд. И сейчас мы попробуем в этом убедиться,

выслушав точку зрения наших химиков, наркологов и группы «Скорая

помощь». Группы дома работали по инструктивным карточкам, в которых

присутствовали исследовательские задания, задания творческого и

проблемного характера. (Приложение № 2)


hello_html_63cfd9a8.jpg



hello_html_10ab7c83.jpg














hello_html_5f01f04b.jpg



2) Химическое воздействие алкоголя на организм человека.

- Итак, слово химикам. (Учащиеся рассказывают о влиянии алкоголя с химической

точки зрения, используя знания из органической химии)

В выступлении демонстрируются результаты за неделю до урока заложенного опыта. Опыт: В один стакан наливают воду, в другой – вода с добавлением чайной ложки спирта. В каждый стакан кладётся луковица для проращивания. В течение недели подливается в один стакан вода, в другой – спирт.

hello_html_m121f93cf.jpg


После выступления всем группам предлагается выполнить задание исследовательского характера: перед вами на столе находятся химические реактивы. Используя знания из органической химии, докажите опытным путём, что спирт – губитель жизни.

(Выполняется лабораторный опыт)


hello_html_fb3ed22.jpg



  1. Физиологическое воздействие алкоголя на организм человека. (выступление группы наркологов, сопровождающееся показом презентаций) (Приложение № 3, № 4)

hello_html_19aeb957.jpg


- И здесь, на мой взгляд, очень уместно высказывание В.И Даля : «Первую чашу пить – здраву быть, вторую пить – ум веселить, утроить – ум устроить, четвёрту пить - неискусну быть, пятую пить – пьяну быть, чара шестая – мысль будет иная, седьмую пить – безумну быть, к осьмой приплести – рук не отвести, за девятую приняться – с места не подняться, а выпить чарок десять – так поневоле взбесят.»

После выступления всем группам предлагается выполнить задание частично- поискового характера:

- Изучая литературные произведения из школьной программы, вы наверняка сталкивались с описанием состояния алкогольного опьянения героев. Вспомните, в каких произведениях вы встречали такие эпизоды? И вот перед вами рассказ М.Булгакова «Собачье сердце». Прочитайте выделенные отрывки и скажите, о какой степени алкогольного опьянения здесь идёт речь у главных героев?

4) Оказание первой помощи при отравлении алкоголем.

- Итак, мы с вами уже слышали, что даже несколько глотков спиртного может вызвать у ребёнка отравление, которое чревато смертельным исходом.

- Как же следует поступать, если вы получили отравление алкоголем или видите, что

рядом человек, у которого явные признаки алкогольного отравления. Вызываем

«скорую помощь». (Выступление группы «Скорая помощь», сопровождающееся

показом мультимедийной презентации) (Приложение № 5)

hello_html_m28fb6b3e.jpg

После выступления всем группам предлагается выполнить задание – тест (задание на экране) :

Определите последовательность действий при оказании ПМП при алкогольном отравлении:

а) положить на голову холодный компресс;

б) уложить пострадавшего на бок и очистить ему дыхательные пути;

в) дать пострадавшему понюхать ватку с нашатырным спиртом;

г) вызвать скорую помощь;

д) промыть желудок.

5) Социальные последствия употребления алкоголя.

Работа с плакатами на доске, отражающими социальные последствия

употребления алкоголя.

hello_html_44028737.jpg


4. Закрепление. 1) Учащиеся в группах придумывают и задают по два вопроса другим

группам по своему материалу.

2) Работа по высказываниям великих людей об алкоголизме.

(работа с использованием мультимедийной презентации. Приложение №1.)

Задание: прочитайте высказывание и проанализируйте, о чём здесь идёт речь?

3) Игра «Докажи обратное» Задание: используя знания из других

предметов, докажите обратное представленной точке зрения.


  1. Представьте себе, что мужчина заболел гриппом. Друзья ему советуют…Что?

  2. Многие люди считают, что алкогольные напитки улучшают аппетит.

  3. Как хорошо, придя с работы, снять усталость, выпив вина.

  4. Пиво – дар солнца, божественный напиток, солнечный нектар.

  5. Всего одна рюмка коньяка или водки снимает стенокардию. Алкоголь в малых дозах расширяет сосуды сердца.

  6. Алкоголь укрепляет кровеносные сосуды.

  7. Вино марки «Кагор» улучшает кровь, помогает в лечении малокровия.









Приложение № 2.


Инструктивная карточка для группы «Химики».

  1. Изучите материал о воздействии алкоголя на организм человека с химической точки зрения, используя материал из курса органической химии.

  2. Подготовьте выступление по заданной теме.

  3. Докажите опытным путём, что спирт – губитель жизни.


Инструктивная карточка для группы «Наркологи».

  1. Изучите материал о воздействии алкоголя на организм человека с физиологической точки зрения, используя материал из курса биологии.

  2. Подготовьте выступление по заданной теме с использованием

ИКТ.

  1. Найдите отрывки с описанием состояния алкогольного опьянения героев изученных вами литературных произведений.


Инструктивная карточка для группы «Скорая помощь».

  1. Изучите материал о способах оказания первой помощи при отравлении алкоголем.

  2. Проконсультируйтесь с медработниками о правилах оказания первой помощи при отравлении алкоголем.

  3. Подготовьте выступление по заданной теме с использованием

ИКТ.

Название документа приложение 3.ppt

ТЫ И АЛКОГОЛЬ Работу выполнили: Малаева А, Калигина И, Сорокина А, Галкина И.
АЛКОГОЛЬ.ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Алкоголь-это яд! Он вызывает заболевания желудка и др...
ДЕЙСТВИЕ АЛКОГОЛЯ Проникнув в организм, он спешит в «ЦЕХ» НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. Ал...
ВЛИЯНИЕ НА ДЕТСКИЙ ОРГАНИЗМ Употребление детьми небольших доз алкоголя ухудша...
ДЕЙСТВИЕ НА ВАЖНЫЕ ОРГАНЫ Алкоголь отрицательно действует: на мозг; на печень...
АЛКОГОЛЬ-ЛОЖНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ Важный орган, работе которого мешает алкоголь, -...
ДЕЙСТВИЕ НА КРОВЬ Воздействует на элементы крови, снижая их возможности: белы...
БОРЬБА ОРГАНИЗМА Организм стремится обезвредить и вывести алкоголь
ДЕЙСТВИЕ НА ПЕЧЕНЬ Печень за 1 час обезвреживает 1 г алкоголя . Некоторые кле...
ЗАДУМАЙСЯ Прежде чем взять рюмку спиртного подумай: или ты хочешь быть здоров...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЫ И АЛКОГОЛЬ Работу выполнили: Малаева А, Калигина И, Сорокина А, Галкина И.
Описание слайда:

ТЫ И АЛКОГОЛЬ Работу выполнили: Малаева А, Калигина И, Сорокина А, Галкина И.

№ слайда 2 АЛКОГОЛЬ.ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Алкоголь-это яд! Он вызывает заболевания желудка и др
Описание слайда:

АЛКОГОЛЬ.ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Алкоголь-это яд! Он вызывает заболевания желудка и других органов.

№ слайда 3 ДЕЙСТВИЕ АЛКОГОЛЯ Проникнув в организм, он спешит в «ЦЕХ» НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. Ал
Описание слайда:

ДЕЙСТВИЕ АЛКОГОЛЯ Проникнув в организм, он спешит в «ЦЕХ» НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. Алкоголь замедляет реакцию и отрицательно воздействует на способности.

№ слайда 4 ВЛИЯНИЕ НА ДЕТСКИЙ ОРГАНИЗМ Употребление детьми небольших доз алкоголя ухудша
Описание слайда:

ВЛИЯНИЕ НА ДЕТСКИЙ ОРГАНИЗМ Употребление детьми небольших доз алкоголя ухудшает их память: 13-14-летние подростки не в состоянии рассказать своими словами прочитанное

№ слайда 5 ДЕЙСТВИЕ НА ВАЖНЫЕ ОРГАНЫ Алкоголь отрицательно действует: на мозг; на печень
Описание слайда:

ДЕЙСТВИЕ НА ВАЖНЫЕ ОРГАНЫ Алкоголь отрицательно действует: на мозг; на печень; на легкие; на мочеполовую систему.

№ слайда 6 АЛКОГОЛЬ-ЛОЖНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ Важный орган, работе которого мешает алкоголь, -
Описание слайда:

АЛКОГОЛЬ-ЛОЖНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ Важный орган, работе которого мешает алкоголь, - легкие. Алкоголь повреждает ткань легких, делая ее уязвимой для микробов.

№ слайда 7 ДЕЙСТВИЕ НА КРОВЬ Воздействует на элементы крови, снижая их возможности: белы
Описание слайда:

ДЕЙСТВИЕ НА КРОВЬ Воздействует на элементы крови, снижая их возможности: белые тельца не могут бороться с микробами; красные - разносить кислород

№ слайда 8 БОРЬБА ОРГАНИЗМА Организм стремится обезвредить и вывести алкоголь
Описание слайда:

БОРЬБА ОРГАНИЗМА Организм стремится обезвредить и вывести алкоголь

№ слайда 9 ДЕЙСТВИЕ НА ПЕЧЕНЬ Печень за 1 час обезвреживает 1 г алкоголя . Некоторые кле
Описание слайда:

ДЕЙСТВИЕ НА ПЕЧЕНЬ Печень за 1 час обезвреживает 1 г алкоголя . Некоторые клетки печени при этом гибнут, но с большим количеством алкоголя печень справиться не в состоянии.

№ слайда 10 ЗАДУМАЙСЯ Прежде чем взять рюмку спиртного подумай: или ты хочешь быть здоров
Описание слайда:

ЗАДУМАЙСЯ Прежде чем взять рюмку спиртного подумай: или ты хочешь быть здоровым и жизнерадостным или ты будешь уничтожать себя!!!

Название документа приложение 4.ppt

СТЕПЕНИ АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ Работу выполнили: Малаева А, Сорокина А.
ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ Характеризуется повышением настроения. Повышается самоуверенно...
СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ Сопровождается углублением психических нарушений. Длительност...
ТЯЖЕЛАЯ СТЕПЕНЬ Характеризуется резким обеднением психологической дея- тельно...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СТЕПЕНИ АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ Работу выполнили: Малаева А, Сорокина А.
Описание слайда:

СТЕПЕНИ АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ Работу выполнили: Малаева А, Сорокина А.

№ слайда 2 ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ Характеризуется повышением настроения. Повышается самоуверенно
Описание слайда:

ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ Характеризуется повышением настроения. Повышается самоуверенность, самооценка. Длительность опьянения -2-3 ч.

№ слайда 3 СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ Сопровождается углублением психических нарушений. Длительност
Описание слайда:

СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ Сопровождается углублением психических нарушений. Длительность опьянения - несколько часов. Затем наступает сонливость.

№ слайда 4 ТЯЖЕЛАЯ СТЕПЕНЬ Характеризуется резким обеднением психологической дея- тельно
Описание слайда:

ТЯЖЕЛАЯ СТЕПЕНЬ Характеризуется резким обеднением психологической дея- тельности. Падение артериального давления, тошнота, рвота. Протрезвление медленное; возможен летальный исход.

Краткое описание документа:

Данный урок построен на использовании метода группового исследования и презентации результатов своего исследования. В уроке широко представлены межпредметные связи ОБЖ, химии, биологии, литературы.

Цель:формирование умений и навыков оказания первой  помощи при отравлении алкоголем.

Задачи:1) рассмотреть состав алкогольных напитков и их влияние на организм человека с химической точки зрения;

2) обобщить и систематизировать знания учащихся о физиологическом влиянии алкоголя на здоровье человека;

3) дать понятие о степенях опьянения;

4) сформировать навыки оказания ПП при алкогольном отравлении;

5) на основе применения межпредметных связей дать возможность учащимся взглянуть на проблему алкоголизма с разных сторон; 

6) воспитывать правильное отношение учащихся к проблеме алкоголизма.

 

 

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров542
Номер материала 578421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх