Выбранный для просмотра документ Три типа склонения.docx
Скачать материал "Урок в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt
Скачать материал "Урок в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Северо-Казахстанская область
район имени Габита Мусрепова
село Рузаевка
КГУ « Рузаевская средняя школа
Областной заочный конкурс методических разработок
« Перспективная начальная школа»
Три типа склонения имён существительных
3 класс
Подготовила: Сумарокова Наталья Валерьевна
учитель начальных классов
1 квалификационной категории
образование высшее
2 слайд
Психологический настрой
3 слайд
Зачем нужна грамматика?
Чтоб грамотно писать.
Чтоб грубые ошибки
В письме не допускать,
Чтоб с детства знали дети
И каждый ученик,
Что лучше всех на свете -
Его родной язык!
4 слайд
Ж…лище, д…ректор, к…лограмм, б…лет, р…сунок
5 слайд
КИЛОГРАММ
Единица веса в метрической системе мер, равная 1000 граммов (принята за основную единицу массы в Международной системе единиц).
6 слайд
Книги учат нас смелост... и дружб... .
7 слайд
Что мне известно по данной теме? Что нового я узнал ?
8 слайд
Работа в группах
Это трудное заданье.
Проявите-ка старанье.
Вы особенность ищите
Ничего не проглядите.
9 слайд
План
1. Просклонять предложенные существительные.
2. Для проверки взять любое существительное того же рода и изменить по падежам.
3. Сравнить окончания этих существительных и узнать, что общего и чем отличаются.
Сделать вывод.
10 слайд
11 слайд
«КЛАСТЕР»
12 слайд
Книги учат нас смелости и дружбе.
13 слайд
1 уровень. Знание.
1. Вставь пропущенные слова.
А) У имён существительных три….
Б) К первому склонению относятся имена существительные…….
В) Ко второму склонению относятся имена существительные…
Г) К третьему склонению относятся имена существительные …..
14 слайд
2 уровень. Понимание.
Определи склонение каждого существительного. Напиши существительные в три столбика – по склонениям.
Конь, вода, земля, слон, степь, море, дядя, село
15 слайд
3 уровень. Применение.
А)Задание: отгадать загадки, записать отгадки и определить склонение.
Семь одежек,
Все без застежек. (…)
Белая вата
Поплыла куда-то. (…)
Зимой спит,
Летом ульи ворошит. (…)
Что же это за девица-
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (…)
И железные рога,
И железная нога,
На цепи на дно пойдет-
Остановит пароход. (…)
16 слайд
3 уровень. Применение.
Б)
Обозначьте границы предложений. Спишите, у существительных определите склонение. В последнем предложении определите части речи.
Через поляну вьется лесная тропинка мы любим гулять по этой тропке поздней осенью мы здесь наблюдаем за отлетом птиц
.
17 слайд
4 уровень. Анализ.
Определить склонение существительных и в каждом ряду убрать лишнее слово.
Весна, река, стекло.
Стена, сверло, озеро.
Скворец, гора, звонок.
Вьюга, ласточка, рысь.
Дочь, конь, ночь.
18 слайд
5 уровень. Синтез.
Сочини мини-сказку на тему:
« О чём сегодня рассказала классная доска».
19 слайд
6 уровень. Оценивание.
Напиши рекомендации своим одноклассникам на тему:
«Как определить склонение у имён существительных.»
20 слайд
Домашнее задание
1 уровень – Запишите слова в три столбика по склонениям.
Полотенце, дверь, платье, ручей, молоко, собака, погода, стул, ружье, сирень, дочь, камень, помощь, поляна, берег, берег, звезда, дедушка, седло.
2 уровень - 1.Подберите и запишите к словам синонимы.
Дорога, метель, стужа, драчун, лентяй.
2.Определите склонение всех имен существительных.
Отец, деревня, торжество, чародей.
3 уровень – Придумайте и запишите предложения так, чтобы в первом предложении были существительные только 1 склонения, во втором – только 2 склонения, а в третьем – только 3 склонения.
21 слайд
Закрасьте ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от урока
Оцени работу
22 слайд
Спасибо за урок!
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Три склонения имён существительных» включена в раздел русского языка «Имя существительное» 3 класс (УМК общеобразовательный Учебник: В. К. Павленко, Г. В. Клыпа Русский язык. 3 класс, Алматыкітап баспасы 2010.), Форма работы – индивидуальная, групповая, фронтальная
Тип урока: формирование новых знаний
Форма урока: проблемный урок.
В результате изучения темы обучающиеся должны
знать:
- алгоритм определения склонения;
- родовые окончания склонений;
- падежи и падежные вопросы;
- почему в одном и том же падеже окончания разные, от чего это зависит;
уметь:
- уметь распознавать тип склонения по окончанию и по роду имени
существительного;
-уметь правильно писать окончания существительных;
В результате изучения темы обучающиеся должны
знать:
- алгоритм определения склонения;
- родовые окончания склонений;
- падежи и падежные вопросы;
- почему в одном и том же падеже окончания разные, от чего это зависит;
уметь:
- уметь распознавать тип склонения по окончанию и по роду имени
существительного;
-уметь правильно писать окончания существительных.
6 661 554 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сумарокова Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.