Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)

Предпросмотр материала:

Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)
Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема урока:Решение олимпиадных задач.

    1 слайд

    Тема урока:
    Решение олимпиадных задач.

  • ВЫЧИСЛИТЕ:0,0060,0610650,02 ∙  0,3 =1,2 ∙ 0,05 =10,65 ∙ 100 =

    2 слайд

    ВЫЧИСЛИТЕ:
    0,006
    0,06
    1065
    0,02 ∙ 0,3 =
    1,2 ∙ 0,05 =
    10,65 ∙ 100 =

  • ВЫЧИСЛИТЕ:4403,061,2 : 0,3 =0,008 : 0,0002 =15,3 : 5 =

    3 слайд

    ВЫЧИСЛИТЕ:
    4
    40
    3,06
    1,2 : 0,3 =
    0,008 : 0,0002 =
    15,3 : 5 =

  • Найдите Х:Х = 0,274Х = 0,00012209Х = 803,61000 ∙ Х = 0,12209Х : 100 =8,03610...

    4 слайд

    Найдите Х:
    Х = 0,274
    Х = 0,00012209
    Х = 803,6
    1000 ∙ Х = 0,12209
    Х : 100 =8,036
    10 ∙ Х = 2,74

  • Самостоятельная работа1 вариант1) 9 · 0,7 =               18,9 : 9 =
   11 ·...

    5 слайд

    Самостоятельная работа
    1 вариант
    1) 9 · 0,7 = 18,9 : 9 =
    11 · 0,6= 6,06 : 0,6 =
    2)Запишите в виде обыкно -
    венной и десятичной дроби.
    7%= 23,8%=
    3)Запишите десятичные дроби с помощью %
    0,17= 1,38=
    6,5=

    2 вариант
    0,4 · 0,6 = 5 ·0,14 =
    0,18 : 6 = 60,6 : 0,6=
    2) Запишите в виде обыкно-
    венной и десятичной дроби.
    10%= 16,73%=
    3) Запишите десятичные дроби с помощью %
    0,06= 3,456=
    0,183=


  • Самостоятельная работа1 вариант1) 9 · 0,7 =  6,3      18,9 : 9 =2,1
   11 · 0...

    6 слайд

    Самостоятельная работа
    1 вариант
    1) 9 · 0,7 = 6,3 18,9 : 9 =2,1
    11 · 0,6= 6,6 6,06:0,6=10,1
    2)Запишите в виде обыкно-
    венной и десятичной дроби.
    7%= = 0,07
    23,8%=     =0,238
    3)Запишите десятичные дроби с помощью %
    0,17= 17% 1,38=138%
    6,5=650%

    2 вариант
    0,4 · 0,6 =0,24 5 ·0,14 =0,7
    0,18 : 6 =0,03 60,6 : 0,6=101
    2) Запишите в виде обыкно-
    венной и десятичной дроби.
    10%= = 0,1
    16,72%= =0,1672
    3) Запишите десятичные дроби с помощью %
    0,06= 6% 3,456=345,6%
    0,183=18,3%


  • 1)Известно , что пять в квадрате-25,
10 в квадрате-100,а чему равен угол в...

    7 слайд



    1)Известно , что пять в квадрате-25,
    10 в квадрате-100,а чему равен угол в квадрате?
    2)Одно яйцо варится 4 минуты . Как долго будут варится 6 яиц?
    3)Летело 5 уток . Выстрелом охотник одну утку
    убил. Сколько уток осталось?
    4)Бревно распилили на 5 равных частей. Сколько времени потребовалось для этого, если каждая распиловка занимала 3 минуты?

  • Вычислите:6 + 12 = 18  2 ∙=Возьмём самое маленькое число ,которое делится на...

    8 слайд

    Вычислите:
    6 + 12 = 18
    2 ∙
    =
    Возьмём самое маленькое число ,которое делится на 2 и 3 , и самое маленькое число , которое делится на 2 , 3 и 4 . Их сумма равна

    1)
    2)
    Чему равна удвоенная четверть половины числа 32 ?
    3)

    = 8

  • Решите задачи:За год поголовье скота выросла на 10%, а потом 9,5% всех коров...

    9 слайд

    Решите задачи:
    За год поголовье скота выросла на 10%, а потом 9,5% всех коров отправились на поиски лучшего корма на соседние пастбища. Как изменилось количество коров и на сколько процентов?
    Решение:
    1,1х0,095 = 0,9955
    1 – 0,9955 = 0,0045
    0,0045х 100% = 0.45%
    Ответ: количество коров уменьшилось на 0,45%

  • Решите задачу:Из бака , наполненного доверху водой, отлили сначала 60% воды ,...

    10 слайд

    Решите задачу:
    Из бака , наполненного доверху водой, отлили сначала 60% воды , а затем ещё 25% остатка. Сколько процентов всей воды осталось в баке?
    Решение:
    60%: 100=0,6 ; 1- 0,6= 0,4
    25%: 100=0,25; 1-0,25=0,75
    0,4х 0,075= 0,3 ; 0,3х100%= 30%


    Ответ: в баке осталось 30% воды.

  • Решите задачу:Одну из сторон прямоугольника увеличили на 25% .
На сколько про...

    11 слайд

    Решите задачу:
    Одну из сторон прямоугольника увеличили на 25% .
    На сколько процентов надо уменьшить другую сторону , чтобы площадь прямоугольника не изменилось?
    Решение:
    1,25∙Х=1
    Х=1: 1,25
    Х=0,8
    1-0,8 = 0,2 0,2х100%= 20%



    Ответ: Сторона уменьшилась на 20%.

  • Решите задачу:На праздник  к Анне и Берте пришли гости .  Оказалось,
что Анна...

    12 слайд

    Решите задачу:
    На праздник к Анне и Берте пришли гости . Оказалось,
    что Анна знает 80 % гостей , а Берта – 60%. Каждый гость знаком хотя бы с одной из девочек , а 6 человек знакомы им обеим . Сколько гостей было
    на празднике?

    Решение:
    80%+ 60% = 140%
    6 чел.- 40% = 0,4
    6: 0,4 = 15 человек.



    Ответ: На празднике было 15 человек.

  • Решите задачу: 50 туристов , приехавшие а Казань , 10 не знали ни русского яз...

    13 слайд

    Решите задачу:
    50 туристов , приехавшие а Казань , 10 не знали ни русского языка , ни татарского , 32 знали русский язык
    и 13 татарский . Сколько туристов знали и русский и
    татарский языки?
    Решение:
    50 - 10 = 40 (чел)
    32 + 13 = 45 (чел)
    45 – 40 = 5 (чел)



    Ответ: 5 туристов знали и русский и татарский языки.

  •  Домашнее задание:Работа №8,стр. 256

    14 слайд


    Домашнее задание:
    Работа №8,стр. 256

Краткое описание материала

урок в 5 классе. Тема "Решение олимпиадных задач". Задачи повышенной сложности.

                  Конспект урока в 5 классе

Тема урока: Решение олимпиадных задач.

Цели урока:

Обучающие:  повторить и закрепить знания по темам

                        - арифметические действия с дробями;

                        - нахождение процента от числа и числа по его проценту;

                        - решение уравнений;

Воспитать: - любовь к математике, аккуратность в записях , умение работать                        в коллективе;

Развивать:  - логическое мышление , познавательный интерес к          нестандартным задачам.

Ход урока:

1.     Орг.  момент.

2.     Разминка:

Учитель:-Сегодня мы будем решать особенные задачи для решения  которых вам потребуются не только знания , умения, но и особенное мышление. Но прежде чем решать, мы повторим некоторые темы.

Учитель -Что такое процент?

Учащиеся :-Это одна сотая часть.

Учитель - Как умножается десятичные дроби?

Учащиеся :- При умножении десятичных дробей, дроби умножаются не обращая внимания на запятые. В произведении запятой отсчитываются столько цифр , сколько их после запятой во всей множителях.

 

 

 

 

Учитель - Как умножаются десятичные дроби на 0,1 ;0,01  и т.д.?

Учащиеся : - При умножении десятичной дроби на 0,1 ; 0,01  и т.д. , запятая переносится влево на столько цифр ,сколько цифр после запятой в 0,1 ; 0,01 т. д.

Учитель - Как делятся десятичная дробь на 0,1; 0,01 и т.д.?

Учащиеся : - При делении десятичной дроби на 0,1; 0,01 и т.д. , запятая переносится вправо на столько цифр , сколько их после запятойв делителе.

 

3.     Повторение арифметических действий с дробями.

а) учащимся предлагается устно, комментируя, выполнить умножение и деление с десятичными дробями  с последующей проверкой.

Слайды 1 и 2                                                                               

б) устное решение уравнений( с проверкой) 

Слайды 3 и 4

 

4.     Учитель : - А теперь я предлагаю вам выполнить небольшую самостоятельную  работу.

Учащиеся выполняют самостоятельною работу ( с проверкой). Меняются работами  и проверяют задания соседа, ставят оценку и сдают учителю.

Слайд 5 и 6

5.     Учитель предлагает устно ответить  на логические вопросы (подготовка к нестандартным задачам)

Слайд 7

 

6.     Решение нестандартных задач с проверкой

а) вычисление с дробями

 Слайд 8

б) задачи на проценты

Слайд 9- 12

в) задачи на пересечение множеств

Слайд 13

 

 

 

 

7.     Подведение итогов. Выставление оценок. Краткий разбор дом./задания.

Дом./задание :Учебник(автор Зубарева ) Работа №8 стр. 256

 

 

 

Урок в 5 классе(конспект урока,презентация)

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Арефьева Людмила Вячеславовна

учитель математики

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 9202
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 9202
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Арефьева Людмила Вячеславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: